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大班音樂活動(dòng):火雞舞

時(shí)間:2021-11-24 19:54:41 教案 我要投稿

大班音樂活動(dòng):火雞舞

  活動(dòng)目標(biāo):

大班音樂活動(dòng):火雞舞

  1.能合作游戲,有節(jié)奏地進(jìn)行律動(dòng)。

  2.感受節(jié)奏活動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——學(xué)會(huì)手指游戲《火雞》

  物質(zhì)準(zhǔn)備——ppt;手鼓、鈴圈、沙錘;樂譜;游戲音樂;三色墊子若干(多準(zhǔn)備1-2份墊子和樂器,以防幼兒選擇沖突)。

  活動(dòng)過程:

  一、童謠游戲

  1.圖片導(dǎo)入,復(fù)習(xí)童謠

  師:看,這是誰呀?(火雞)火雞喜歡不受約束地自由散步,你能用動(dòng)作模仿一下火雞怎么散步嗎?

  師:關(guān)于火雞的童謠你們還記得嗎?

  2.圍圈游戲,感受節(jié)奏

 。1)圍圈游戲,感受節(jié)奏

  師:火雞喜歡集體活動(dòng),瞧它們排列出了什么隊(duì)形?(圓形)火雞們,讓我們也來圍個(gè)圓形玩游戲吧。

 。2)更改童謠,有節(jié)奏念白

  師:為了讓游戲更好玩,我對(duì)童謠做了一些改變。聽完告訴我哪里做了改變。

  a.教師一邊打節(jié)奏,一邊念童謠——

  “火雞長得真好笑,晃晃悠悠把頭搖,可它只說一個(gè)字,喔喔喔喔 喔喔~”

  b.帶入音樂游戲

  師:聽出來哪里做了改變嗎?(打節(jié)奏、最后一句話)讓我們一起玩一玩吧。

  二、三聲部節(jié)奏游戲

  1. 認(rèn)識(shí)三聲部,用身體樂器演奏

  第一聲部——愛吃的吃貨火雞

  師:火雞還有幾個(gè)朋友,帶來了一些節(jié)奏。第一個(gè)兄弟愛吃好吃的,他喜歡這樣的節(jié)奏。你們能把它打出來嗎?你喜歡用什么身體樂器呢?

  第二聲部——愛睡覺的火雞

  師:第二個(gè)朋友愛睡覺,走路都不緊不慢,喜歡這樣的節(jié)奏。你能打出來嗎?你喜歡用什么身體樂器?

  第三聲部——愛運(yùn)動(dòng)的火雞

  師:第三個(gè)火雞愛運(yùn)動(dòng),喜歡跑,他喜歡這樣的節(jié)奏。

  2.三聲部節(jié)奏游戲

 。1)分聲部

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的`火雞,找到對(duì)應(yīng)的墊子坐下。

 。2)1+2聲部

  師:當(dāng)這兩只火雞一起玩的時(shí)候,它們的節(jié)奏組合在一起會(huì)是什么樣呢?

 。3)1+2+3聲部,教師代入童謠。

  師:說啊,今天愛吃的和愛睡覺的先在一起玩,然后愛運(yùn)動(dòng)的才加入進(jìn)來。

  三、分聲部樂器演奏

  1.找樂器游戲——認(rèn)識(shí)樂器

  師:三個(gè)火雞都有樂器寶貝,它們把它藏了起來,你們能找到嗎?

  師:瞧,樂器都找到了,你們也來選擇屬于自己的樂器吧。

  2.逐一加入樂器,學(xué)習(xí)新的手勢(shì):強(qiáng)弱演奏

  師:我們來試一試你會(huì)用樂器演奏嗎?(教師念白童謠)三個(gè)火雞朋友,你們要看清楚自己什么時(shí)候出來玩哦。

  3.帶入音樂游戲

  師:讓我們站起來,節(jié)奏玩起來吧。

  三、引入新游戲,結(jié)束活動(dòng)

  師:老師還有新游戲,給童謠編一套動(dòng)作,我們一邊跳舞,一邊給他們跳舞的小朋友伴奏,好嗎?

  附樂器聲部:

  手鼓:ta 0 ︱ titi 0

  鈴圈:0 ta ︱ 0 ta

  沙錘:titi titi ︱titi titi

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