- 相關(guān)推薦
中班社會活動教案《我害怕》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的中班社會活動教案《我害怕》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班社會活動教案《我害怕》 1
活動意圖:
幼兒時期是自我意識發(fā)展的萌芽時期,是個性形成的最初階段。這時的幼兒常常對自己的力量和自己可以達(dá)到的目標(biāo)估計(jì)不準(zhǔn),對許多事情都表現(xiàn)得信心不足,再加上獨(dú)生子女對成人的過度依賴,致使幼兒的獨(dú)立意識較差,缺乏獨(dú)立面對困難的勇氣和信心,不敢自由表達(dá)自己的愛好和愿望,參與活動的積極性、主動性較差,不能充分發(fā)揮自己的能力去認(rèn)識和探索事物。作為教師和家長,應(yīng)該根據(jù)這個年齡段幼兒的心理和生理特點(diǎn),考慮到該年齡段幼兒的理解能力和接受能力,積極為幼兒創(chuàng)造機(jī)會和條件,鼓勵他們勇敢的嘗試探索,體驗(yàn)成功的快樂。
活動目標(biāo):
通過活動讓孩子培養(yǎng)對自己的滿意態(tài)度,學(xué)會積極勇敢地面對困難,在克服困難中逐漸成長。
活動準(zhǔn)備:
紙張 、彩筆、電視機(jī)。
活動過程:
一、圖像導(dǎo)入
看一段錄象,想想他們在討論一個什么問題。
錄象大致內(nèi)容:
甲:我不害怕難題,只要努力動腦筋,就能解決。
乙:我不害怕小白兔,因?yàn)樾“淄貌粫恕?/p>
丙:我不害怕鬼,爸爸說世界上根本沒有鬼。
。何也缓ε麓蜥,老師說勇敢的孩子是最了不起的.孩子。
戊:我不害怕打雷,看到閃電趕快捂起耳朵。
……
揭示課題:我不害怕……
二、交流體會
1、談一談。
現(xiàn)在,請大家也參加他們的討論,你想說什么呢?圍成小組,說說自己不害怕什么,為什么不害怕它?
2、畫一畫。
幼兒根據(jù)自己的想象,把不害怕的東西畫出來。
3、以“我不害怕……”為題,畫一幅畫。
每位同學(xué)展示自己的畫,并告訴大家你畫的是什么意思。
三、總結(jié)提高。
教育幼兒要有自信,當(dāng)一個勇敢的好孩子。
中班社會活動教案《我害怕》 2
設(shè)計(jì)意圖:
本活動選自《幼兒園課程指導(dǎo)》第二版中班下冊主題《我是勇敢小寶貝》!昂ε隆保且环N心理情緒,不同年齡的每個人都有各自不同的害怕,每個成長過程中的孩子都對“害怕”有著直接而又深刻的情緒體驗(yàn)。因此,這個話題能引發(fā)孩子的共鳴,值得展開深入的探討。然而研讀教材中的原設(shè)計(jì),僅僅“鼓勵孩子大膽地說出心中的害怕”顯然對大班的孩子來說意義并不大,孩子缺乏的不是說出害怕的勇氣,而是缺乏正視害怕,克服害怕情緒的自我調(diào)控方法。
本次活動設(shè)計(jì),通過“分享害怕”(繪本中小兔的害怕、我的害怕、老師的害怕)讓孩子了解害怕是一種每個人都有的`自然情緒,引導(dǎo)幼兒敢于正視自己的害怕心理;通過為小兔“增加勇氣”,主動尋找適合的方法來克服害怕的心理,并在“勇氣加油站”里幫助孩子獲得調(diào)控害怕情緒的豐富的方法與策略。
活動目標(biāo):
1、能大膽說出自己心中害怕的事情,知道害怕是每個人都有的情緒。
2、能夠積極嘗試尋找解決害怕的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、繪本《我不會害怕》PPT、解決害怕的方法的圖卡(已畫的:作為范例;未畫的:幼兒現(xiàn)場進(jìn)行制作)、“勇氣加油站”字卡、勾線筆
2、充氣小兔、打氣筒
活動流程:
1、繪本導(dǎo)入——小兔的害怕
2、交流傾訴——我們的害怕
3、尋找方法——讓害怕少一點(diǎn)
活動過程:
。ㄒ唬├L本導(dǎo)入——小兔的害怕
1、今天,我為大家請來了一位朋友,是誰?看看,小兔怎么啦?
2、原來,小兔遇到了一些讓它感到害怕的事情。(觀察繪本畫面,了解小兔的害怕——怕蜘蛛、怕黑、怕氣勢洶洶的人)
。ǘ┙涣鲀A訴——我們的害怕
1、你們害怕過嗎?你有什么害怕的事呢?
2、你們害怕的時候會怎么樣?
3、小結(jié):你會害怕,他會害怕,我也會害怕,我們每個人都會有害怕的時候,而且害怕時會有各種各樣的表現(xiàn)。害怕就像高興、生氣、難過一樣,都是很正常的。
。ㄈ⿲ふ曳椒ā尯ε律僖稽c(diǎn)
1、有沒有什么辦法讓害怕變得少一點(diǎn)?(幼兒討論)
2、個別幼兒交流,教師用一畫好的圖卡進(jìn)行隱性示范。
3、幼兒用簡筆畫的形式在圖卡上畫出讓害怕變少的辦法。
4、交流:你有什么好辦法?把它貼到我們的“勇氣加油站”里。(進(jìn)行簡單的歸類,如“發(fā)光發(fā)亮的”、“需要陪伴的”、“找尋快樂的”)
5、為“垂頭喪氣”的小兔增加“勇氣”。
中班社會活動教案《我害怕》 3
活動目標(biāo)
1.理解繪本內(nèi)容,能用語言表達(dá)自己對理解和自己喜歡的游戲;
2.會用簡單的語言表達(dá)自己的請求、愿望、感情和需要等;
3.借助繪本內(nèi)容引發(fā)大家勇于表達(dá)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.解繪本內(nèi)容,能用語言表達(dá)自己對理解和自己喜歡的游戲;
2.會用簡單的語言表達(dá)自己的請求、愿望、感情和需要等;
活動準(zhǔn)備繪本圖片
活動過程
一、出示圖片,引入出題。
(一)引導(dǎo)語:呀!這是誰?她這是怎么了?
幼兒 A:這是小朋友
幼兒 B:她不開心了
幼兒 C:她好像在哭
幼兒 D:她是被批評了么?
二、傾聽繪本,理解內(nèi)容
(一)引導(dǎo)語:那我們一起來看一看這位小朋友到底怎么了。
。ǘ┎シ爬L本圖片,教師講述繪本。
。ㄈ⿲L本內(nèi)容進(jìn)行討論。
1.引導(dǎo)語:剛剛圖片中的小朋友發(fā)生了什么?
幼兒 A:她做錯了事情,但是她不敢說出來
幼兒 B:她尿床了,不敢告訴老師
幼兒 C:她把秘密藏在肚子里面,所以肚子不舒服
幼兒 D:她最后說出來了,肚子就好了,老師好像喜歡她的
2.引導(dǎo)語:原來是這樣,如果是你們遇到了這樣的事情,你們會怎么做?
幼兒 A:有什么事情就跟老師說,不然會難受
幼兒 B:有什么就說出來,不害怕
幼兒 C:我會勇敢的說出來
幼 兒 D:我會跟老師說我褲子濕 了,要換褲子
3.小結(jié):哇塞!你們真棒!好勇敢呀!所以我們有什么事情要勇敢的跟老師說,不要害怕,做一個棒棒的小朋友!
三、我敢說、我會說
。ㄒ唬┪业暮门笥
1.引導(dǎo)語:我的好朋友是小白,我喜歡和她一起跳繩;你們的好朋友是誰?你
喜歡和她做什么?
幼兒 A:我的好朋友是桐桐,我喜歡和她一起玩滑滑梯幼兒 B:是睿睿,我們喜歡玩奧特曼
幼兒 C:我喜歡和東東一起玩皮球
幼兒 D:我最喜歡跟瑤瑤一起玩大魚吃小魚的游戲了
。ǘ┯赂业腵我
1.引導(dǎo)語:等會我們就要去外面玩游戲了,你們有什么想要跟老師說的么?
幼兒 A:老師,我喜歡玩滑滑梯,我們可以去玩滑滑梯么?
幼兒 B:老師,我想玩沙子幼兒
C:老師,我想玩羊角球
幼 兒 D: 老 師 , 我 想 去 玩 轉(zhuǎn) 山 洞 , 可 以 嗎 ?
2.教師小結(jié):你們看,你們說出來了老師就知道你的想法了,如果不說出來老
師就不知道原來你們喜歡玩那些游戲,勇敢說出來的小朋友真棒! 幼兒 A:老師,我敢說
幼兒 B:老師,我也敢說出來
四、活動結(jié)束
現(xiàn)在我們一起找到我們的好朋友拉拉手排隊(duì)去玩游戲吧!
活動總結(jié)
活動過程流暢,內(nèi)容由淺入深,整個活動能達(dá)到活動的目標(biāo);一開始出示圖片導(dǎo)入主題引起了小朋友的好奇和思考,就有了后面的一起去探索、討論、解決問題, 一步步的深入學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓小朋友懂得有事情事情要勇于說出來;但活動過于簡單,如果再加入一些互動小游戲會有更精彩的效果。
【中班社會活動教案《我害怕》】相關(guān)文章:
中班社會活動教案:《我能行》02-06
大班社會活動:我不想生氣教案 中班社會活動我不想生氣教案01-16
中班社會活動教案01-02
中班社會活動教案07-23
中班社會活動教案01-07
社會活動中班教案04-01
中班社會活動教案:《我能行》3篇02-06
幼兒中班社會活動教案11-24