中班綜合活動(dòng)《數(shù)字用處大》
一、設(shè)計(jì)意圖：
數(shù)字無(wú)處不在，大至國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息、科技動(dòng)態(tài)的密碼傳遞，小至電話號(hào)碼、郵政編碼、車輛牌號(hào)、身份證號(hào)、學(xué)號(hào)、房間號(hào)等。它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。因此，我設(shè)計(jì)生成了《數(shù)字用處大》這一活動(dòng)，通過尋找我們身邊的數(shù)字，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的實(shí)際運(yùn)用，感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索數(shù)字的興趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解數(shù)字的幾種排序方法及生活中的運(yùn)用。
2.發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的實(shí)際運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的意義，知道數(shù)字給生活帶來(lái)的方便，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、筆、記錄紙
四、活動(dòng)過程：
開始部分：
�。ê⒆觽�?cè)凇稊?shù)數(shù)歌》聲中入場(chǎng)就坐，通過播放數(shù)數(shù)歌，來(lái)渲染本節(jié)課的氛圍。）
基本部分：
1.數(shù)字排序、激發(fā)幼兒興趣。
孩子們，你們看到了什么？這些數(shù)字中哪個(gè)數(shù)字最大，哪個(gè)數(shù)字最��？
�、耪�(qǐng)幼兒給數(shù)字排隊(duì)，有幾種方法。
�、平處煶鍪緋pt，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)字的多種排列方式。
�、且龑�(dǎo)幼兒了解有規(guī)則排序、無(wú)規(guī)則排序生活中的運(yùn)用。
孩子們，剛才我們做的這些排序都是有規(guī)則的排列，生活中，還有些地方用到的是無(wú)規(guī)則的排列。舉例說(shuō)明。
2.利用課件，展示生活中有數(shù)字的部分圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的重要。
⑴討論：在生活中哪些地方見到過數(shù)字？（車牌、電話公交站牌等等）
�、瞥鍪緋pt，看從家里找到了哪些數(shù)字？
教師小結(jié)：數(shù)字的用處可真大呀，有時(shí)候數(shù)字告訴我們小寶寶需要喝多少牛奶，有時(shí)候數(shù)字告訴我們?nèi)掌�，有時(shí)候數(shù)字告訴我們想要用的食品是否過期，有時(shí)候數(shù)字告訴我們喜歡看的`電視節(jié)目在第幾頻道。
3.訪問老師，了解生活中還有哪些地方用到了數(shù)字。
生活中的數(shù)字不單單是今天在這里我們所想到的這些，生活中還有許許多多的地方用到了數(shù)字。
�、沤榻B規(guī)則：兩個(gè)小朋友一組相互合作，一人訪問一人用繪畫或其他方式記錄下來(lái)，統(tǒng)計(jì)生活中還有哪些地方用到了數(shù)字。
�、普�(qǐng)幼兒講解自己記錄的生活中其他數(shù)字的運(yùn)用。
教師小結(jié)：生活中到處有數(shù)字，不同的數(shù)字代表不同的意思，孩子們，只要你留心觀察，還會(huì)有其他發(fā)現(xiàn)的。
4.有趣的數(shù)字
出示ppt：數(shù)字不光給我們的生活帶來(lái)很大的幫助，我們還可以把數(shù)字用畫畫的方式畫下來(lái)呢。（出示課件，找找看都用到了哪些數(shù)字）
結(jié)束部分：
數(shù)字的用處真的好大，我們的生活中離不開數(shù)字，假如離開了數(shù)字，我們的生活就會(huì)變得亂糟糟的。孩子們，今天你們是不是收獲很多呢，那你愿不愿意去把這些收獲跟你的好朋友一塊來(lái)分享呢？
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