大班社會(huì)：各行各業(yè)
一、教材簡(jiǎn)解：
《人們?cè)鯓庸ぷ鳌愤@一主題是大班下學(xué)期的主題活動(dòng)，我設(shè)計(jì)這一樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)主要是，各行各業(yè)對(duì)幼兒來說是既熟悉又陌生的，幼兒平時(shí)能了解到身邊一些人的工作，同時(shí)又對(duì)這些工作或充滿好奇、或關(guān)注不夠。我們的孩子雖然年齡還小，但他們對(duì)各種職業(yè)都充滿了好奇心，他們?cè)谟螒蛑邪缪莺捅憩F(xiàn)著自己心目中喜歡的職業(yè)角色。通過觀察、交流、游戲等活動(dòng)的組織，引導(dǎo)孩子去探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點(diǎn)、工作態(tài)度，感受、體驗(yàn)成人工作的意義，去喜歡各種工作，萌發(fā)愛勞動(dòng)和愛勞動(dòng)者的美好情感，并讓他們能有自己遠(yuǎn)大的理想。
二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的特點(diǎn)，了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系。
2學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)各行各業(yè)工作人員的關(guān)心，懂得尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的特點(diǎn)，了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系
難點(diǎn)：表達(dá)對(duì)各行各業(yè)工作人員的關(guān)心，體會(huì)工作的艱辛。
四、設(shè)計(jì)理念
引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重�！倍F(xiàn)實(shí)生活中幼兒對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)缺乏體驗(yàn)，部分幼兒不懂得尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，針對(duì)幼兒的這一情況，通過活動(dòng)的開展來激發(fā)幼兒尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者的美好情感及懂得愛惜各行各業(yè)的勞動(dòng)成果，并通過活動(dòng)學(xué)會(huì)與人互助、合作和分享。
五、設(shè)計(jì)思路
基于以上思考，我們?cè)O(shè)計(jì)此次教學(xué)活動(dòng)，將活動(dòng)目標(biāo)定為1認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的特點(diǎn)，了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系。2學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)各行各業(yè)工作人員的關(guān)心，懂得尊重各行各業(yè)的`勞動(dòng)者。借助多媒體課件引導(dǎo)幼兒觀察各行各業(yè)的特征、服裝特點(diǎn)等，了解每一份職業(yè)都有自己的服裝特征。其次通過體驗(yàn)穿各行各業(yè)服裝，讓幼兒初步萌發(fā)幼兒長(zhǎng)大之后對(duì)職業(yè)的美好愿望以及尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者的美好情感及懂得愛惜各行各業(yè)的勞動(dòng)成果。
六、教學(xué)過程：
一、交談自己的理想。
1、師：孩子們每個(gè)人長(zhǎng)大之后都有自己的夢(mèng)想，你們長(zhǎng)大了想做什么工作呀？為什么？
2、師：有的小朋友長(zhǎng)大像做消防員、有的想做解放軍叔叔，還有的想做醫(yī)生，這么多職業(yè)有一個(gè)好聽的詞叫做各行各業(yè)。那你們知道每一份職業(yè)都有自己的服裝。
3、師：那今天夏老師給你帶來一些圖片，你們知道他們都是做什么工作的嗎？
二、認(rèn)識(shí)和了解各行各業(yè)以及特征。
1、分別出示護(hù)士、警察、消防員、清潔工、廚師、醫(yī)生
2展示圖片一：交警
師：（1）猜猜他是干什么的？
�。�2）你們?cè)谀睦锟吹竭^交通警察呀？
（3）你們是怎么過馬路的呀？
�。�4）誰會(huì)模仿交警叔叔指揮交通呢？
教師小結(jié)：其實(shí)交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為了交通秩序公正執(zhí)法，堅(jiān)守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！
3展示圖片二：消防員
師：（1）猜猜他們是誰？
（2）他們正在干什么呀？消防員叔叔工作的時(shí)候手里有什么？
（3）那誰知道消防電話是多少？
教師小結(jié)：消防員叔叔很勇敢，看消防車紅色的，車上還有云梯，還有水槍。是用來就活的，消防員叔叔不僅是救活的，還是救災(zāi)的，哪里有困難，消防員總會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。
4展示圖片三：醫(yī)生
師：猜猜看她們又是誰呀？
師：誰知道介紹看病的順序是什么？那醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？（了解醫(yī)院里的一些科室）
師：那醫(yī)生是治病的，你們?nèi)ミ^醫(yī)院找過醫(yī)生看病嗎？你們知道醫(yī)生看病時(shí)候都需要什么醫(yī)療器械？
師：那誰知道如果有人受傷了，我們?cè)摯蚣本入娫�，誰知道是什么號(hào)碼？
小結(jié)：當(dāng)我們生病了，如果有病就應(yīng)該找醫(yī)生，配合醫(yī)生，醫(yī)生是為我們解除病痛的，小朋友才會(huì)健康成長(zhǎng)。
5、展示圖片四：廚師
師：你們看看廚師有什么特征？
小結(jié)：社會(huì)上有各種各樣的職業(yè)，我們知道每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，他們是平凡，但是在我們的社會(huì)生活中是不可缺的人。
6了解服裝特征
（1）師：孩子剛才我們認(rèn)識(shí)了這么多的職業(yè)，那你們看看每一份工作的衣服一樣嗎？請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下叔叔阿姨們的服裝。，誰能分辨出他們的工作呢？
小結(jié)：原來不同職業(yè)的人穿的衣服是不同的，他們穿的衣服一是職業(yè)的象征；二是為了更方便地為人民服務(wù)。
三、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。
1、師：孩子們?nèi)绻幸惶煳覀兊纳钪袥]有了警察、醫(yī)生、消防員、廚師，那我們的生活會(huì)怎么樣呢？
2、小朋友知道這些職業(yè)對(duì)我們的日常生活有什么作用嗎？
老師小結(jié)：這些人在我們的生活中都很重要。有警察叔叔在，壞人就不敢危害社會(huì)了，就會(huì)很安全；還有解放軍叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的祖國(guó)，有了他們，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。
有醫(yī)生護(hù)士在，我們就會(huì)遠(yuǎn)離疾病，才會(huì)快快成長(zhǎng)。
3．師：孩子們，那你們想對(duì)警察、醫(yī)生、廚師等等這些叔叔阿姨們說一句說什么話？
4、師：孩子們只要你們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也會(huì)像他們一樣能干。
四、體驗(yàn)各行各業(yè)
1、師：孩子們，這里有一個(gè)職業(yè)體驗(yàn)館，里面準(zhǔn)備了一些醫(yī)生、護(hù)士、警察、廚師的服裝，還有一些各行各業(yè)的工具
2、師：那小朋友們你們可以自己的夢(mèng)雪選擇自己喜歡的服裝穿一穿？
3、師：可以去體驗(yàn)一下，你想做什么工作，就自己去找？
4分區(qū)角讓幼兒自己去感受各職業(yè)
5師：孩子們趕快穿上服裝，拿好工具，去干好自己的工作。
6、師：孩子滿穿上職業(yè)的服裝之后，有什么樣的感覺呢？那現(xiàn)在起，你們會(huì)怎么做呢？
7、教師總結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動(dòng)保障了大家幸福的生活！我們珍惜現(xiàn)在美好的生活。
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