大班科學(xué)活動:羊兒蹭癢癢
教學(xué)目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容,知道羊兒癢癢的原因。
教學(xué)重點
理解兒歌內(nèi)容
教學(xué)難點
知道羊兒癢癢的'原因
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)光盤、幼兒用書、長角的羊的圖片(突出有羊角的部分
教學(xué)過程
。ㄒ唬┏鍪緢D片小羊引起幼兒興趣。
1、教師拿出兩只小羊,引導(dǎo)幼兒向小羊問好。
教師:小羊來了,怎么和他們打招呼?
2、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)有幾只羊。
教師:有幾只羊,讓我們伸出小手數(shù)一數(shù)。
。ǘ┙處熇收b兒歌,通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
1、教師提示幼兒注意傾聽兒歌。
教師:仔細聽一聽,小羊在干什么呢?
2、教師朗誦兒歌名稱后提問幼兒,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說兒歌的名字《羊兒蹭癢癢》。
教師:兒歌叫什么?我們大家一起說一說。
3、教師通過提引起幼兒興趣。
教師:羊兒為什么蹭癢癢呢?
4、教師放慢速度朗誦兒歌,注意強調(diào)“頂著頭兒蹭癢癢,快快長出小犄角”。
5、教師通過提問,引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌中的詞句。
教師:(1)兒歌里的羊在干什么?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說“蹭癢癢”)
。2)羊兒怎樣蹭癢癢的呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說“頂著頭兒蹭癢癢”)
。3)羊兒為什么要蹭癢癢呢?(引導(dǎo)幼兒注意再次傾聽兒歌)
。ㄈ┙處煼_教學(xué)大書《羊兒蹭癢癢》,引導(dǎo)幼兒觀察畫面后,指出并說出羊角的特征。
1、通過提問,引導(dǎo)幼兒注意觀察細節(jié)。
教師:(1)圖片上有誰?有幾只羊?
。2)羊兒的角在哪里?誰來找一找、指一指?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說“羊角在頭上”)
。3)一只小羊頭上有幾只角?
2、引導(dǎo)幼兒自由學(xué)說羊的犄角是什么樣子的?
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