大班美術(shù)：奇妙之旅
設(shè)計(jì)思路：
美術(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，幼兒很喜歡運(yùn)用新的材料和方法進(jìn)行創(chuàng)作，在新的學(xué)習(xí)實(shí)踐中能有新的發(fā)現(xiàn)、新的趣味和新的創(chuàng)造。刮畫紙是一種新穎獨(dú)特的繪畫新材料，色彩靚麗，對(duì)比強(qiáng)烈，有著良好的視覺效果。運(yùn)用刮畫筆在畫紙上刮出美麗的圖案，對(duì)于幼兒來說是一種新鮮的繪畫方式。在此活動(dòng)設(shè)計(jì)中通過小魚兒的旅行，探索在黑色的刮畫紙里隱藏著另一個(gè)奇妙的世界，讓幼兒展開聯(lián)想，幫助幼兒在創(chuàng)造性繪畫中體驗(yàn)樂趣，鼓勵(lì)幼兒能積極地運(yùn)用創(chuàng)造性思維，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過活動(dòng)讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。
2.感知色彩明暗的對(duì)比，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。
3.通過活動(dòng)讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、背景音樂、幼兒作畫工具（刮蠟畫紙、竹簽筆）人手一套活動(dòng)過程：
一、引出課題
今天老師帶來一位朋友，它遇到了一個(gè)難題，希望小朋友們能幫忙解決，你們?cè)敢鈳兔�？我們一起來看看它是誰？
二、展開情境，啟發(fā)聯(lián)想
1.這是誰呀？它為什么會(huì)不高興呢？（由幼兒討論回答）它有什么煩惱呢？我們一起來聽聽。
師：丑丑是一條小魚兒，它生活在一條漆黑漆黑的小河，媽媽告訴他：小河在很久很久以前是條清澈的小河，因?yàn)樽≡诟浇娜藗兛偸峭永锶永�、倒臟水，所以小河才變得又臟又臭。丑丑覺得住在這樣的地方太難受了。但是，媽媽還告訴它：順著河流一直往前走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和小河不一樣的地方，丑丑想到媽媽說的地方去看看，于是，它就順著河流出發(fā)了。我們一起去和它看看吧。
2.播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞海底世界中的各種事物
教師利用課件描述：在距離我們很近，又很遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)廣闊的深藍(lán)色的海洋世界。在這個(gè)世界的海底，生活著無數(shù)的小魚和大魚，他們天真爛漫、和平友好，生活的無憂無慮。他們住著珊瑚和貝殼建造成的小屋、吃著五顏六色的海底美食；許多小魚不但成為了好朋友，也結(jié)識(shí)了可愛的海龜、漂亮的水母、活潑的小蝦和嚴(yán)肅的大鯨魚等等許多海洋生物……
3.教師引導(dǎo)幼兒想象并與同伴交流分享自己的想法
師：真是太美了，丑丑看得真高興，你覺得他還會(huì)看到那些漂亮的風(fēng)景？（請(qǐng)幼兒想象回答）請(qǐng)小朋友想一想再說一說。
三、教師示范講解。
師：丑丑的奇妙旅程結(jié)束了，它回到黑黑的小河，它告訴伙伴們：“外面的世界很美麗、很精彩�！背蟪笠炎约郝贸讨兴龅降娘L(fēng)景畫出來，讓所有人都知道我們的世界也是色彩斑斕的.。
1.教師介紹繪畫材料：出示刮畫紙、竹簽筆。
2.自己想好畫什么樣海底告訴黑河里的小魚們，用竹簽筆在刮畫紙上輕輕的一刮就可以刮出漂亮的景物來。
四、幼兒動(dòng)手刮畫，教師巡回指導(dǎo)，
1、提出繪畫要求：老師相信每一位小朋友設(shè)計(jì)出的作品都是與眾不同的。
2、幼兒想好后開始作畫，教師巡視，為個(gè)別幼兒提供幫助。提醒畫完的孩子進(jìn)行添畫。
小結(jié)：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了黑河以外，其它地方的水呀，空氣呀，樹木，動(dòng)物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護(hù)它們，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好？今天，就請(qǐng)小朋友用刮畫的方法告訴大家要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。
五、展示、講評(píng)
1.請(qǐng)先畫完的幼兒將作品放到展示架上，說說自己的畫：哪個(gè)地方畫得好，哪個(gè)地方和別人的不一樣，評(píng)價(jià)一下其他小朋友的畫等。（個(gè)別）
2.教師評(píng)價(jià)幼兒作品，好的要說為什么、差的找出不足，幫助幼兒積累有益經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)反思：
海底世界是幼兒喜歡場(chǎng)景之一，在本次活動(dòng)中以丑丑的奇妙旅程的故事貫穿環(huán)節(jié)，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，用生動(dòng)形象的故事語言激發(fā)了幼兒去傾聽故事，孩子們都聽的津津有味，從幼兒非常熟悉的景象，潛移默化的勾起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊，在活動(dòng)過程中巧妙地將技能的學(xué)習(xí)與掌握融在一定的故事情境中，用生動(dòng)形象的故事語言激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)刮蠟畫的興趣。在《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：“提供幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。”活動(dòng)中，我先自己做了示范，讓孩子們感受刮畫的過程和效果，孩子們驚奇地發(fā)出贊嘆，接下來，我就充分發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造性，讓他們進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。
在美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在活動(dòng)的最后我將孩子們的作品全部掛在展板上，與幼兒一起評(píng)價(jià)每一個(gè)作品的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)盡可能提供給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓他們來介紹自己的作品，點(diǎn)評(píng)其他小朋友的作品，在評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)其他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的繪畫水平。
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