大班綜合《垃圾箱》
活動目標：
1、了解垃圾箱的用途。
2、嘗試根據(jù)各種材料的外形，用撕、貼、粘等方法進行垃圾箱的設計。
3、體驗設計制作的樂趣。
活動準備：
自備各種垃圾箱的圖片、盒子、一次性杯子、半截飲料瓶、紙、筆、剪刀。
活動過程：
一、出示垃圾箱的圖片。
1、師幼一起談談見過的垃圾箱：垃圾箱上有哪些字和圖案？你們還見過什么樣的垃圾箱？
二、垃圾箱的分類。
1、討論垃圾箱的分類：把所有的垃圾都放在一種垃圾箱里好嗎？怎樣分類比較好呢？說說你的理由。
2、教師可以在幼兒的意見基礎上發(fā)表自己的看法：可以分成可再用的'物品、不可再用的物品；也可以分成紙、玻璃、鐵......
三、設計制作垃圾箱。
1、你想設計一個什么樣的垃圾箱？
2、教師與幼兒討論設計制作的各種方法，比如：做小豬形象的垃圾箱，可將黑色蠟光紙撕成圓形當小豬的眼睛，用硬卡紙剪出耳朵，教師也可適當示范。
3、鼓勵幼兒大膽想象，可以先畫出來。
4、教師重點引導幼兒將紙盒、一次性杯子、半截飲料瓶等設計成各種卡通動物形象來制作垃圾箱。
5、教師在個別指導中發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的想法和做法，并進行適當?shù)膸椭c幼兒共同完成制作。
四、作品展覽。
將幼兒創(chuàng)作的作品貼上寫有名字的標簽，在展示區(qū)展覽。
五、活動延伸：
體育游戲：垃圾不亂丟。
幼兒分成若干小組，站在場地上。在終點處立有幾個大的開口的紙箱（垃圾箱），幼兒站在5米外，將“垃圾”（紙球）投入箱中，比一比哪組投進去的多。
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