小班體育游戲過河教案
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的小班體育游戲過河教案，歡迎大家分享。
小班體育游戲過河教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過分組接力，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
2、以角色扮演方式，積極投入到活動(dòng)中去，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、體育活動(dòng)鍛煉增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 兩個(gè)小鱷魚的圖畫形象
2、 一些路障和兩把小椅子，四個(gè)小圈
活動(dòng)過程：
一、游戲介紹
1。小鱷魚要過河，但是要經(jīng)過很多的路障（6個(gè)左右）
2。每個(gè)小朋友都是小鱷魚，將自己身上的小鱷魚當(dāng)做接力棒，在完成一次障礙后把黏在自己身上的小鱷魚轉(zhuǎn)貼在下個(gè)小朋友的身上
3。最先完成的隊(duì)伍獲勝
二、開始游戲
1、將全班同學(xué)分成兩組，進(jìn)行對(duì)抗賽
2、開始游戲，遇到路樁繞一圈，遇到椅子跨過去，遇到圈圈單腳跳
三、游戲點(diǎn)評(píng)
1、哪一組更快，同時(shí)更有秩序
2、哪些小朋友特別的快
活動(dòng)提示：
● 在游戲中，教師要注意控制游戲的秩序
● 活動(dòng)后，表揚(yáng)所有的孩子，都是勇敢的小鱷魚
活動(dòng)反思：
游戲秩序的重要性
情景描述：
首先，將游戲的規(guī)則教會(huì)幼兒，然后將全班分成兩組，面對(duì)面進(jìn)行對(duì)抗接力賽。每個(gè)幼兒在活動(dòng)的過程中都表現(xiàn)得十分積極和興奮，他們?cè)谟螒虻倪^程中為自己隊(duì)的.幼兒加油，輪到自己的時(shí)候就顯得緊張又快樂。當(dāng)遇到路樁就繞一圈，遇到椅子跨過去，遇到圈圈單腳跳，路障形式多樣，因而他們特別喜歡這個(gè)游戲。
活動(dòng)分析：
1、大班孩子雖然對(duì)游戲的規(guī)則的掌握程度很快，但是注意力集中的時(shí)間還是較短，同時(shí)幼兒比較容易忽略游戲的一些小規(guī)則
2、幼兒在活動(dòng)的過程中因?yàn)楸荣惗@得有些緊張，也會(huì)不遵守規(guī)則
反思調(diào)整：
1、在整個(gè)比賽的過程中，幼兒容易分散注意力，在玩過一兩次之后就容易削減對(duì)游戲的積極性
2、每個(gè)幼兒在體育能力上也是有差異的，所以在活動(dòng)過程需要老師盡可能的照顧到這些孩子，以提高他的自信心！
小班體育游戲過河教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
《螃蟹過河》通過創(chuàng)設(shè)螃蟹爬過沙河的海味情境，讓幼兒在有一定高度限制的漁網(wǎng)中探索身體貼地向前爬，發(fā)展幼兒在低處爬行的協(xié)調(diào)性和靈活性。螃蟹是小班幼兒較熟悉的海洋動(dòng)物，它獨(dú)特的爬行方式是孩子們樂于模仿的，有助于提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。此外，爬行是小班幼兒較容易完成的動(dòng)作，在該基礎(chǔ)上限高爬行是本節(jié)課要突破的重難點(diǎn)，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“夠一夠”就能達(dá)到的，由此發(fā)展幼兒爬行動(dòng)作的最近發(fā)展區(qū)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索在限高漁網(wǎng)中貼地向前爬的前進(jìn)方式。
2、發(fā)展幼兒在低處貼地爬行時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達(dá)自己的感受。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：自編綠色大漁網(wǎng)一張；四把小椅子；仿真海鮮玩具；大墊子兩塊；籃筐兩個(gè)；音樂《螃蟹歌》；園歌《來吧，我的海樂園》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能較協(xié)調(diào)地在不限高的地方爬行。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)。
師：螃蟹寶寶們，聽說河對(duì)岸新建了一個(gè)海洋樂園，媽媽想帶著你們?nèi)ツ峭嫱�。出發(fā)前，讓我們一起做做熱身操，把我們的小手小腳活動(dòng)開來吧！
教師扮演螃蟹媽媽帶著螃蟹寶寶跟音樂做熱身操。
二、探索活動(dòng)
師：寶貝們，媽媽已經(jīng)給你們?nèi)ヌ竭^路了，這沙河可不好過，有人在上面結(jié)了張漁網(wǎng)，我們可不能碰到網(wǎng)不然就被抓走啦，那我們?cè)撛趺窗踩^去呢？快去試試吧！
1、 第一次探索：幼兒在漁網(wǎng)下自由探索爬行
提問：
（1）你是怎樣在漁網(wǎng)下面爬行的？請(qǐng)你給大家表演下（幼兒用身體動(dòng)作展示自己的爬行方式，鼓勵(lì)幼兒用語言表述爬行方式）
�。�2）教師根據(jù)幼兒示范，部分總結(jié)身體貼地向前爬的要點(diǎn)。
2、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行
提問：
�。�1）爬的時(shí)候碰到了什么困難？（網(wǎng)會(huì)碰到我的身體和頭）
�。�2）你是怎樣解決這一困難的？（把身體趴得低低的）
�。�3）教師小結(jié)：在有漁網(wǎng)的地方我們的身體不能拱的那么高，這樣會(huì)碰到漁網(wǎng)，應(yīng)該盡量把身體壓得低低的，可以把肚子朝下趴著向前爬；也可以把肚子朝上，背向前移著爬。
3、練習(xí)在漁網(wǎng)下爬行
�。�1）將漁網(wǎng)四角綁在小椅子的最高處，練習(xí)第一高度爬行
�。�2）根據(jù)幼兒對(duì)第一高度的爬行練習(xí)情況，將漁網(wǎng)適當(dāng)調(diào)低，增加難度，練習(xí)第二高度限高爬行。
三、游戲：螃蟹過河
1、游戲場(chǎng)地布置：將漁網(wǎng)結(jié)在椅子的第一高度，將仿真海鮮玩具綁在漁網(wǎng)上，設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，在終點(diǎn)處放置籃筐。
2、游戲玩法：幼兒分成男女兩隊(duì)，從起點(diǎn)出發(fā)，身體貼地爬行，盡量不讓身體碰到漁網(wǎng)，在爬行中按個(gè)人能力收集海鮮，放入終點(diǎn)處的籃筐中。幾次以后可以降低漁網(wǎng)高度，增加游戲難度。
四、放松活動(dòng)：螃蟹暢游海洋樂園
師：經(jīng)過那么辛苦的貼地爬行，我們終于來到了海洋樂園，讓我們?cè)谝魳分杏圃諘秤伟桑?/p>
教師播放園歌，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運(yùn)動(dòng)。
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