小學(xué)語文講教案模板
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語文講教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)語文講教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、能用普通話清楚地表達故事的內(nèi)容。
2、認(rèn)真傾聽，理解所講的內(nèi)容，并能說出一定的看法、感受。
3、進一步體會學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的。
重難點
1、能用普通話清楚地表達故事的內(nèi)容。
2、理解所講的內(nèi)容，并能說出一定的看法、感受。
樂學(xué)善思辦法
新課伊始，通過點撥引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的講故事的欲望，還有小組比賽的形式激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
教學(xué)流程
1、談話導(dǎo)入，揭示課題。
愛國是每個人應(yīng)該具備的品德，你了解愛國志士的愛國故事嗎？這節(jié)課就請同學(xué)們介紹自己了解的愛國故事。
2、試講故事，明確要求。
�。�1）指導(dǎo)點撥：開頭可以采用“今天我講一個個《蘇武牧羊》的故事……”，“下面由我代表我們小組講一個愛國故事，故事的名字叫《我是人》……”等形式。
�。�2）自薦試講。
�。�3）討論：這位同學(xué)講的怎樣，好在哪里，還應(yīng)該注意什么？
（4）：
3、組內(nèi)練講，交流評議。
�。�1）學(xué)生在四人小組內(nèi)練講，互聽互學(xué)，交流評議。
�。�2）教師巡回聽講，相機指點、獎勵。
�。�3）根據(jù)練習(xí)要求，每組推選一名講的好的'同學(xué)。給學(xué)生一點自由互動的空間，各組同學(xué)為本組參賽的同學(xué)出主意、想辦法，爭取在比賽中獲勝。
4、故事比賽，暢談收獲。
5、布置作業(yè)。
回家將故事講給父母聽，聽一聽父母對故事中人物的
小學(xué)語文講教案2
教學(xué)要求：
1、能說出在日常觀察中的發(fā)現(xiàn)；
2、能認(rèn)真聽別人說話，把握主要內(nèi)容，并能比較完整地轉(zhuǎn)述；
3、把話說清楚明白，并能說出自己的感受和想法。
教學(xué)重點：
培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。
教學(xué)難點：
能真實清楚地說出自己的感受和想法。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
一、交流生活中的觀察發(fā)現(xiàn)。
�。ㄒ唬┱n件播放書中的“三幅圖”
1、同學(xué)們在這三幅圖中發(fā)現(xiàn)了什么呢？用一句話簡單地說說。（學(xué)生說，老師及時指導(dǎo)）
2、這段時間我們觀察了不少身邊的事物，你一定有了新發(fā)現(xiàn)。那我們每個人就在小組里，說說自己的發(fā)現(xiàn)。有一個要求，別人說的時候，要專心聽，你要記住，你們小組的同學(xué)都有哪些發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生小組交流。）
�。ǘ┖茫蠋熖貏e想了解你們組的組員們都發(fā)現(xiàn)了什么？用“我們組的組員……”的句式說，看誰記得多。（各小組推薦代表發(fā)言。）
1、同學(xué)們說的真多，而且說得特別清楚，老師給你們一個建議，當(dāng)你要說很多個同學(xué)的發(fā)現(xiàn)的時候，不用說每個人的名字，可以用上“我們組，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了……有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了……還有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)……”句式。（指幾名學(xué)生說。）
2、聽了同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，老師對其中的一個發(fā)現(xiàn)可感興趣了，那大家又對哪一個發(fā)現(xiàn)最感興趣？（學(xué)生發(fā)言。）
3、如果你對誰的發(fā)現(xiàn)感興趣，就去問問他（發(fā)現(xiàn)者）到底怎么回事？（學(xué)生提問，學(xué)生解釋。）
4、我們經(jīng)過交流，就會越來越明白，因此老師提議，我們每個小組選出一個人的發(fā)現(xiàn)，然后以他的話題，展開交流，可以提問，可以補充，你想說什么，就說什么。（小組交流。）
（三）老師發(fā)現(xiàn)有的小組交流得特別充分，而且有的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了一些特別有趣的植物。
1、指名讓學(xué)生說出發(fā)現(xiàn)，然后其他學(xué)生提問，發(fā)現(xiàn)者解釋。
2、老師適時介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
3、你還知道哪些有意思的植物嗎？（學(xué)生回答。）
小結(jié)：同學(xué)們，大千世界，真是無奇不有，如果我們有機會親自去觀察、去發(fā)現(xiàn)這些有趣的植物，該多好�。�
二、總結(jié)下課。
同學(xué)們，從天到地，從地到天，世界上的萬事萬物非常神奇，只要你是一個善于觀察的孩子，你一定會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。這一節(jié)課就上到這里，下課。
教學(xué)反思：
學(xué)生匯報自己的觀察，將重點都定在了發(fā)現(xiàn)一詞上，大家都很積極，好像爭著比誰的發(fā)現(xiàn)最多最奇，但把“觀察中”忽視了，而怎么觀察到的，自已觀察時所做了什么，這個過程學(xué)生卻大多數(shù)都是只字不提。引導(dǎo)學(xué)生將自已是如何觀察到的，及觀察時自已是否認(rèn)真等過程說了出來，這就為觀察的內(nèi)容提供了真實性的證詞。
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