大班語言活動:《呵癢癢》
教學(xué)目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)念兒歌。
2、在教師動作的帶領(lǐng)下,愿意模仿教師邊做動作邊念兒歌。
3、體驗兒歌中呵癢癢帶來的樂趣。
教學(xué)重點
學(xué)念兒歌
教學(xué)難點
理解兒歌內(nèi)容
教學(xué)過程
。ㄒ唬┙處熡檬趾陀變和妗靶∈衷谀睦铩钡挠螒,引起幼兒興趣,以兒歌內(nèi)容與幼兒互動。
1、教師請幼兒伸出自己的小手。
教師:小手在哪里,小手伸出來。小手在哪里,小手舉起來。
2、教師邊念兒歌“手心窩,呵一呵”,邊輪流輕呵每個幼兒的手心窩,使其有癢的感覺
。1)教師:老師呵哪里了?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說“手心窩”)
(2)教師:呵手心窩有什么感覺?
。3)教師接著念:手心窩,呵一呵,寶寶笑的咯咯咯!惫膭钣變洪_心大笑。
教師:讓我來看看小朋友們笑的開不開心,看誰笑得最好看。
。ǘ┙處熡檬趾陀變和妗笆直墼谀抢铩钡挠螒,進一步引出后面的兒歌內(nèi)容。
1、教師:手臂在哪里,手臂彎起來。手臂在哪里,手臂抬起來。
2、教師邊念兒歌“咯吱窩,撓一撓”,邊輪流輕撓每個幼兒的`咯吱窩,使其有癢的感覺。
。1)教師:老師撓哪里了?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說“咯吱窩”)
。2)教師:撓撓咯吱窩有什么感覺?
。3)教師接著念:“咯吱窩,撓一撓,寶寶樂呀樂彎腰。”引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)。
教師:樂彎腰是什么樣子的?你們來學(xué)學(xué)。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒一邊朗讀兒歌,一邊用動作來表現(xiàn)。
教師:(1)哪里呵一呵?寶寶笑的怎么樣?(手心窩,呵一呵,寶寶笑得咯咯咯)(2)哪里撓一撓?寶寶樂的怎么樣?(咯吱窩,撓一撓,寶寶樂呀樂彎腰)
教師:鼓勵幼兒大聲朗誦兒歌。
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