大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大家來(lái)運(yùn)動(dòng)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編為大家收集的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大家來(lái)運(yùn)動(dòng)，希望對(duì)大家有所幫助。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大家來(lái)運(yùn)動(dòng)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。
2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
3、讓幼兒通過(guò)學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語(yǔ)。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 兒歌《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》及相應(yīng)字卡
2、 學(xué)生課本《一起來(lái)運(yùn)動(dòng)》（一）及相應(yīng)靜電貼
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
�。�1）身體各個(gè)部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱。
�。�2）身體該部位可以做些什么動(dòng)作？（如果幼兒能說(shuō)出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定）
2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。
3、邊做動(dòng)作邊念兒歌
4、在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼 兒歌：大家來(lái)運(yùn)動(dòng)手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；肩膀聳一聳，手臂來(lái)伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；腳趾動(dòng)一動(dòng)，再來(lái)個(gè)大跳躍。大家來(lái)運(yùn)動(dòng)，寶寶更健康！
活動(dòng)反思：
在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的.規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大家來(lái)運(yùn)動(dòng)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、運(yùn)用做動(dòng)作和說(shuō)兒歌相結(jié)合的方式，加深對(duì)兒歌內(nèi)容的理解。
3、了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、身體部位的圖片，米老鼠演員一名；
2、健身音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣引題，大膽表達(dá)
1、談話引題
師：“今天我們班里來(lái)了一位神秘的客人，你們猜他是誰(shuí)？”
米：“嗨，小朋友們好��！”
師：“呦，是米老鼠啊，很久沒(méi)見(jiàn)，你怎么長(zhǎng)的這么胖��？瞧瞧你這個(gè)大肚子�！�
米：“哎，這段時(shí)間我每天吃很多食物，又不運(yùn)動(dòng)，結(jié)果越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大。”
師：“這樣可不好，肥胖有很多壞處呢？你不相信就問(wèn)問(wèn)小朋友們，誰(shuí)快來(lái)告訴米老鼠肥胖有哪些壞處？”（幼兒自由回答）
2、教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的很對(duì)，肥胖會(huì)導(dǎo)致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病，而且還影響外型美觀呢！
3、鼓勵(lì)幼兒幫米老鼠想辦法
米：“我原來(lái)身材多好啊，嗚~~~，可現(xiàn)在……我可怎么辦啊？”
師：“別著急，小朋友可以幫你想辦法！大家快來(lái)幫助米老鼠吧。誰(shuí)有好辦法？（減肥）怎樣減肥？（幼兒講述各種減肥的方法，教師注意要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到要運(yùn)用正確的方法減肥）。
二、親身體驗(yàn)，理解內(nèi)容
1、聽(tīng)音樂(lè)做健身操
師：“剛才小朋友的提議很好，劉老師也覺(jué)得跳健身操是又方便又簡(jiǎn)單而且有效的好方法，現(xiàn)在我們就和米老鼠一起來(lái)跳健身操，好嗎？”
米：劉老師，跳健身操確實(shí)很鍛煉身體，但我一下也學(xué)不會(huì)怎么辦呢？
師：別著急，我們大家一定想辦法會(huì)把你教會(huì)。
2、回答問(wèn)題，理解內(nèi)容
師：現(xiàn)在我們就幫米老鼠回憶一下，剛才做的健身操運(yùn)用了身體上什么部位？做的是什么動(dòng)作？（要求幼兒說(shuō)出身體部位的名稱并用動(dòng)作表演一下，教師可幫助幼兒用兒歌中的語(yǔ)言說(shuō)一遍。）
每當(dāng)幼兒說(shuō)出的部位的名稱，教師則在黑板上貼上該部位的圖片。
三、嘗試創(chuàng)編，加強(qiáng)練習(xí)
1、幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌
師：我們把剛才做健身操的身體部位和動(dòng)作都回憶了，劉老師也把圖片貼到了黑板上，現(xiàn)在我要給你們出個(gè)難題，誰(shuí)能嘗試看圖編一首兒歌，一首健身兒歌，這樣會(huì)讓米老鼠加深印象。
2、練習(xí)說(shuō)兒歌
�。�1）看圖譜說(shuō)兒歌。
�。�2）邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌。
�。�3）聽(tīng)音樂(lè)表演兒歌
米老鼠：“這首健身兒歌太棒了，我還想和小朋友一起再來(lái)跳一次，你們?cè)敢鈫�？�?/p>
師：“我有個(gè)建議，我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)表演這首兒歌，好嗎？”（根據(jù)幼兒掌握情況可再增加一遍）
�。�4）為兒歌取名
師：我們學(xué)會(huì)了這首健身兒歌，誰(shuí)能給這首兒歌取個(gè)好聽(tīng)的名字？
四、了解健康知識(shí)，自然結(jié)束
師：我們剛才跳了健身操，你有什么感覺(jué)？對(duì)，出了很多的汗，這些汗水能把我們身體里的毒素清除干凈呢。所以，不光是胖的人需要運(yùn)動(dòng)，瘦的人也要多運(yùn)動(dòng)，這樣才能讓體格更健壯，當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)也不能過(guò)量，運(yùn)動(dòng)過(guò)后要及時(shí)的喝水，多吃蔬菜，合理飲食，這樣我們的身體才會(huì)更加健康。
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