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第五單元5.1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-11-30 11:20:36 教案 我要投稿

第五單元5.1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的第五單元5.1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

第五單元5.1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動教學(xué)設(shè)計(jì)

  知識要求:

  1.了解農(nóng)業(yè)的投入-產(chǎn)出因素及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)

  2.了解農(nóng)業(yè)的幾種不同的分類及其特點(diǎn)

  閱讀要求:

  《農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷史》《雜交水稻之父-袁隆平》

  教學(xué)重點(diǎn):農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)及各種類型的特點(diǎn)

  教學(xué)難點(diǎn):農(nóng)業(yè)投入-產(chǎn)出模式與生產(chǎn)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益

  教具:投影片

  課型:新授課

  教法:談話式討論教學(xué)

  課時:1課時

  【教學(xué)過程】

  [緒論]人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境

 。蹖(dǎo)入]上冊,我們研究探討了目前人類生存和發(fā)展的陸地環(huán)境,那么,人類與環(huán)境之間存在著什么關(guān)系呢?

  1.人類和一般動物的生命活動的維持,都需要進(jìn)行新陳代謝。這就決定了需要環(huán)境提供生存的場所,即含有一定媒質(zhì)(空氣、水等)的空間;需要提供滿足生存的物質(zhì)基礎(chǔ);也需要環(huán)境具有容納、清除代謝產(chǎn)物的能力。

  2.人類與一般動物又有很大不同,一般動物只是以自身的'存在及生命活動來改變自然環(huán)境,而人類卻能利用自己創(chuàng)造的工具,通過勞動,有目的地利用自然、改造自然,并且隨著社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展,人類利用自然的范圍在不斷擴(kuò)大和加深。因此,人類與環(huán)境的關(guān)系更加密切、更加深入。

 、偃祟愅ㄟ^生產(chǎn)活動,從環(huán)境中輸入物質(zhì)和能量。

 、谌祟愅ㄟ^消費(fèi)活動(生產(chǎn)消費(fèi)、生活消費(fèi))使產(chǎn)品消耗、轉(zhuǎn)化,以廢氣、廢液、固體廢棄物、熱、噪聲、電磁波等形式,把廢棄的物質(zhì)能量輸出給環(huán)境。

  ③人類通過自己的發(fā)展活動(生產(chǎn)、消費(fèi))作用于環(huán)境、改造環(huán)境。

 、墉h(huán)境把它所受的影響反過來作用于人類本身,這種作用叫反饋?zhàn)饔谩?/p>

 、萑祟惿鐣褪窃谂c環(huán)境密切聯(lián)系、互相影響、互相制約的關(guān)系中不斷向前發(fā)展的。

 。坌〗Y(jié)]人類與環(huán)境的關(guān)系是通過人類的發(fā)展而建立和深化的。人類的發(fā)展活動包括生產(chǎn)活動和消費(fèi)活動,而人類的生產(chǎn)活動方式主要有:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)等,所以,也就是說,人類通過具體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)等人類活動方式與地理環(huán)境之間建立關(guān)系。

  就農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動而言,一定地域的人們,利用自然發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),但進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有多種選擇,是發(fā)展種植業(yè)還是畜牧業(yè)?是種植小麥還是水稻?就需要進(jìn)行選擇。如何選擇?來安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動,本節(jié)課開始,我們就來逐一探討這方面的問題。

 。坌率冢

  一、農(nóng)業(yè)的概念

  1.農(nóng)業(yè):利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需要的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。

  2.廣義的:農(nóng)、林、牧、副、漁

  狹義的:種植業(yè)

  二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)

  1.地域性──“因地制宜”

 。1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對象-動、植物的生長、發(fā)育需要不同的光、熱、水、土及地形等自然條件;

 。2)世界各地的自然條件、經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件和國家政策差別很大。

  [舉例]如我國南方的水稻、北方的小麥;南方的甘蔗、北方的甜菜

  2.季節(jié)性和周期性──“不違農(nóng)時”

 。1)動、植物的生長、發(fā)育具有一定的規(guī)律

 。2)影響動植物生長、發(fā)育的自然因素隨季節(jié)而變化,并有一定的周期。

 。叟e例]華北農(nóng)諺“白露早、寒露遲,秋分種麥正當(dāng)時”

  三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的性質(zhì)

  1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象──動、植物,是有生命的物質(zhì)

  2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是自然再生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)相密切結(jié)合的物質(zhì)生產(chǎn)過程

  [比較農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象的生長、繁殖過程與一般動、植物的區(qū)別;判定農(nóng)作物是否屬于自然資源及其理由。]

  以小麥為例:小麥的發(fā)芽、出苗、拔節(jié)、抽穗、開花等自然再生產(chǎn)過程,無時無刻不受自然條件(光、熱、水、土)的影響;另一方面又自始至終在人類的干預(yù)下進(jìn)行育種、犁地、播種、除草、灌溉、施肥、收獲等一系列人類的生產(chǎn)活動,即經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)過程。而這些社會的生產(chǎn)活動(或生產(chǎn)過程)又無時無刻不受著民族習(xí)慣、歷史基礎(chǔ)、勞動力、國家政策、措施、工業(yè)、城市的發(fā)展、技術(shù)改造等社會經(jīng)濟(jì)條件的制約。

  農(nóng)產(chǎn)品不屬于自然資源,因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品的獲取,除受自然條件的影響而具有自然屬性外,同時還受多種社會經(jīng)濟(jì)條件的影響,如勞動力、資金、技術(shù)的投入等,所以不具備“自然屬性”,因此不是自然資源。

  ①所謂自然再生產(chǎn)過程,指作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象的動、植物必須依靠一定的空氣、陽光、水和各種養(yǎng)料,經(jīng)過自身的“加工”,使其生長、繁殖,從小到大、從少到多的過程。

 、谒^經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)過程,指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還必須依靠一定的人力、物力和財(cái)力,即需要有一定的投資才能獲得必要的產(chǎn)品,也就是需要一個經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)過程。

  ③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的動、植物生長過程,不同于自然界一般野生生物自發(fā)的生長、繁殖的過程,而是自始至終在人類的干預(yù)下進(jìn)行的。它以經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)過程與之區(qū)別。

  ④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以自然再生產(chǎn)過程區(qū)別于國民經(jīng)濟(jì)其他部門。

  [閱讀材料]《農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷史》分析不同歷史時期農(nóng)業(yè)投入與產(chǎn)出的差異

  四、農(nóng)業(yè)的投入和產(chǎn)出

  1.農(nóng)業(yè)的投入-產(chǎn)出因素

  自然條件:熱量、水、光照、土壤、地形等

  勞動力

  生產(chǎn)資料:動植物(或種子)、農(nóng)具、化肥、農(nóng)藥等

  科技

  產(chǎn)出:農(nóng)產(chǎn)品

  2.農(nóng)業(yè)的投入-產(chǎn)出與生產(chǎn)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益

  光照、熱量、水分、土壤、地形等自然條件的合理配置、利用。

  增加農(nóng)業(yè)的投入,如:生產(chǎn)資料投入和科技投入,主要是為了提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)出,提高生產(chǎn)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益。

  3.農(nóng)產(chǎn)品的重要性

 。1)為人類提供吃、穿、用的物質(zhì)資料,保證全社會人們的需要。

 。2)為其他部門的發(fā)展提供:勞動力、糧食、副食品、原材料、工業(yè)品的消費(fèi)市場。是工業(yè)、商業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)。

  五、農(nóng)業(yè)的分類

  1.按生產(chǎn)對象分類:農(nóng)(種植業(yè))、林、牧(畜牧業(yè))、副、漁

  2.按投入多少分類:粗放農(nóng)業(yè)、密集農(nóng)業(yè)

  密集農(nóng)業(yè),又稱集約農(nóng)業(yè),并可分為勞動密集型農(nóng)業(yè)(如亞洲的水稻種植業(yè))、資金密集型農(nóng)業(yè)(如美國的商品谷物農(nóng)業(yè))

  3.按產(chǎn)品用途分類:自給農(nóng)業(yè)、商品農(nóng)業(yè)

  4.農(nóng)業(yè)地域類型:是指在一定的地域內(nèi)形成的比較穩(wěn)定的、成型的、區(qū)域性的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型。對于世界范圍內(nèi)的農(nóng)業(yè)地域類型的劃分,尚沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。一般劃分為12種。課本上重點(diǎn)介紹了幾種。其中又可劃分為種植業(yè)、畜牧業(yè)兩大基礎(chǔ)部門以及混合農(nóng)業(yè)。

 。坌〗Y(jié)]不同地域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和特點(diǎn)都有所不同,究其原因是因?yàn)楦鞯赜绊戅r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件不同,即農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的不同。那么如何合理進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇。下節(jié)課繼續(xù)討論。