英語教案－A color story

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的英語教案－A color story，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教學目標(Teaching aims):

　　1.通過聽、說、讀、寫四種技能的訓練，使學生掌握八種顏色的辨認，以及掌握詢問和回答有關(guān)顏色的句型。

　　2.通過本課的問答練習和交際活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。

　　3.通過學習“green”,讓學生認識到綠色環(huán)保的重要性。

　　二、教學重點(Teaching key points):

　　1.單詞：blue,yellow,black,red,green,brown,white,orange 2.句型：What colour is ...?

　　Its blue/yellow/black....

　　三、教學難點(Teaching difficult points):

　　1.red,green與brown中的[r]的發(fā)音。

　　2."What colour is ...?"的答句"Its ...."與"Whats this?"的答句"Its a ...."的區(qū)別。

　　四、教具準備(Teaching aids):

　　1.錄音機。

　　2.紅、藍、黃、綠、黑、白、橙、棕色的卡紙各一張和含有這八種顏色的圓形硬紙轉(zhuǎn)盤一個（把圓形硬紙平均分成八份，每份分別涂上以上顏色）。

　　3.學生準備一些純一種顏色的玩具車和一套各種顏色的水彩筆。

　　五、教學步驟(Teaching step):

　　Step 1 Revision(復(fù)習)

　　1.復(fù)習英文歌"Good morning"進行師生問候。

　　2.用顏色圖片復(fù)習前面要求"二會"的單詞yellow, blue,black.

　　Step 2 Presentation (介紹新課)

　　1.學習句型What colour is ...? Its ....

　　(1)出示黃色香蕉圖片，提問

　　T:Whats this?

　　待學生用Its a banana.之后，老師接著引出新句型。

　　T:What colour is the banana?

　　老師提示學生用Its yellow.回答。

　　板書：yellow

　　(2)分別出示實物玩具：藍色的飛機和黑色的小汽車，用同樣的問題提問，加深學生對What colour is ...?的理解,然后板書句子:What colour is the plane?

　　Its blue.

　　提醒學生不要把Its blue說成Its a blue.

　　2.學習新單詞red,green,brown,orange,white

　　(1)用上述方法分別出示紅色的小汽車，棕色的小狗的圖片，這一次讓學生問老師答的形式引出新單詞red,green,brown.

　　老師舉起小汽車圖片

　　(學生齊問) Ss:Whats that?

　　T:Its a car.

　　Ss:What colour is the car?

　　T:Its red.

　　板書：red

　　（3）學生拿出水彩筆，畫出一棵綠色的大樹。

　　教師舉起圖片，提問：“What color is it”

　　學生回答：“It’s a tree.What color is it?”

　　教師回答：“It’s green.”

　　板書：green

　　教師再舉起一張森林被砍伐的圖片，樹木只剩下樹樁，有的地方變成了沙漠，小鳥和野生動物無處生存。

　　教師問學生：“如果世界沒有了綠色，那將會是什么樣子？

　　生回答：世界將會變成一片沙漠。

　　野生動物們就會滅絕。

　　沙塵暴就會盛行。

　　大氣污染會更加嚴重。

　　教師總結(jié)：如果沒有了樹木，我們的世界就會變得死氣沉沉，沒有了生機。各種環(huán)境污染會更加嚴重。所以，從現(xiàn)在開始我們要保護樹木，保護綠色。

　　同法教brown,并板書。同時提醒學生注意這幾個單詞中的[r]是一個翹舌音，發(fā)音時舌頭要翹起來。

　　(2)出示一個實物"橙"，提問

　　T:Whats this?

　　Ss:Its an orange.

　　T:What colour is the orange? (請個別學生回答)

　　S:Its orange. (板書orange,跟讀)

　　老師補充一句：An orange is orange.告訴學生orange是一個多義詞，以后將會學很多象這樣的詞。

　　提醒注意：the orange中the的讀音。

　　(3)出示一個玩具絨毛貓，提問

　　T:Is this a black cat?

　　Ss:No,it isnt.

　　T:Its a white cat. (板書white,跟讀)

　　Step 3 Practice (操練)

　　單詞練習：

　　1.打開書本，聽Part A的錄音兩遍，全班跟讀。

　　2.看黑板的單詞齊讀、個別讀。

　　3.游戲：

　　(1)對號入座

　　游戲方法：老師把八張顏色卡紙分別發(fā)到每一組的第一個同學，播放快速緊張的音樂，音樂開始，持卡片的同學馬上把卡片往后傳，音樂停止，卡片落在哪一個同學手中，他馬上要把該卡片貼到黑板上與卡片顏色一致的單詞的右邊，最先完成而且答案又正確者，該組得１分。

　　(2)Bingo game

　　老師出示一個圓形轉(zhuǎn)盤，（轉(zhuǎn)盤由硬紙做成，分底面兩塊，大小一樣，底塊的一面是由８個等分的、不同顏色的扇形構(gòu)成，顏色的依次順序按黑板板書的順序；上面的`一塊是剪去八分之一扇形的白色圓，把兩個圓重合，面塊蓋住底塊，底塊只露出與面塊被剪部分對應(yīng)的顏色，制成兩個圓都可以轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤）慢慢轉(zhuǎn)動，讓學生看看里面的顏色。游戲開始，先讓學生在練習本上用英語寫下某一種或兩種相鄰的顏色名稱，然后由全班同學一齊喊one,two,three,老師快速轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的底面任意一塊，突然停止，看哪種顏色露出來，如果學生寫的顏色與露出來的顏色一致，就馬上說"Bingo",他所在的小組得１分，這游戲玩三次。

　　句型練習：

　　用投影儀把Part B的圖打出來，蓋住句子部分，把學生分成男女兩組，用What colour is ...?Its ...進行問答，然后把句子部分也打開，聽錄音，跟讀。

　　Step 4 Communication activity(交際活動)：

　　把學生分成四人小組，互相用Hello!Good morning!Im...等打招呼、自我介紹后，一齊說Lets draw a fish/an apple...,然后各人開始畫，并涂上顏色，注意涂顏色時別讓別人知道自己涂的是什么顏色，完成后，大家一齊把自己的畫反放在桌面上，然后問What colour is the apple?其他同學用Its...猜，猜對了輪到他問，其他同學猜。

　　Step 5 Sum up (小結(jié)):

　　讓學生看黑板板書的內(nèi)容總結(jié)這一節(jié)課所學的八種顏色的名稱和詢問或回答有關(guān)顏色的句子。

　　Step 6 Homework (布置作業(yè))

　　抄寫Part A的單詞，聽Part A & B的錄音，并跟讀。

　　附板書設(shè)計：

　　Unit Eight

　　What colour is the plane/car/...?

　　Its yellow.

　　Its blue.

　　Its black.

　　Its red.

　　Its green.

　　Its brown.

　　Its orange.

　　Its white.