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蘇少版四年級下冊音樂第五單元《飛翔的翅膀》教案

時間:2021-12-06 17:26:03 教案 我要投稿

蘇少版四年級下冊音樂第五單元《飛翔的翅膀》教案

  作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的蘇少版四年級下冊音樂第五單元《飛翔的翅膀》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

蘇少版四年級下冊音樂第五單元《飛翔的翅膀》教案

蘇少版四年級下冊音樂第五單元《飛翔的翅膀》教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  一、指導(dǎo)學(xué)生以歡快的歌聲,抒發(fā)熱愛祖國、熱愛生活的真摯感情及有遠(yuǎn)大的理想。

  二、進(jìn)一步提高二聲部歌唱的技能,注意做到音準(zhǔn)和諧、音量均衡及因色統(tǒng)一。

  三、初步感受三、八拍節(jié)奏、音樂。

  四、豎笛練習(xí)《海鷗》。

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué)。

  1、聽曲入室,師生問好;

  2、精彩三分鐘。

  二、體驗(yàn)三、八拍節(jié)奏

  1、復(fù)習(xí)三、四拍,認(rèn)識三、八拍;

  2、聽音樂,用不同的拍擊形式體驗(yàn)三、八拍歌曲;

  3、創(chuàng)編三、八節(jié)奏及樂句。

  三、合唱練習(xí)。

  1、利用柯達(dá)伊手勢進(jìn)行兩聲部的和聲音程練唱。

  2、練習(xí)合唱發(fā)聲練習(xí)曲。要求一氣呵成,韻母發(fā)音位置統(tǒng)一。

  3、視唱二聲部旋律

  四、新歌教學(xué)《翅膀》。

  1、激趣導(dǎo)入:(課件)交流;你們看到了什么?聽到了什么?有何感想?

  小結(jié):刻畫了兒童們在灑滿陽光上,愉快歌唱的動人景象,抒發(fā)了他們熱愛祖國、熱愛幸福生活的真摯情感及遠(yuǎn)大的理想。

  2、聆聽范唱,劃分樂段。

  3、朗讀歌詞。

  4、跟琴唱詞。

  5、找出曲譜中的節(jié)奏樂句,跟師唱一唱。

  6、跟琴唱一唱曲譜。

  7、小組練唱,并隨即指導(dǎo),主要是唱準(zhǔn)確。

  五、歌曲藝術(shù)處理。

  1、討論、實(shí)踐后總結(jié):這是一首帶副歌的分節(jié)歌,高潮在副歌部分。所以,在演唱音量的層次上,齊唱部分可用“mf”合唱部分用“mp”,總的是以輕柔、優(yōu)美、舒展的聲音來表現(xiàn)歌曲的意境。

  2、各組按新的要求練唱全曲。

  3、各組展示演唱。

  4、評議。

  豎笛練習(xí)《海鷗》

  七、小結(jié)

蘇少版四年級下冊音樂第五單元《飛翔的翅膀》教案2

  教學(xué)內(nèi)容:

  唱:“飛吧,飛吧”“翅膀”

  聽:“鴿子”“快樂陽光”“云雀”“天鵝”“飛馳的雄鷹”

  第一課《飛吧,飛吧》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、歌曲藝術(shù)形象的感染,對學(xué)生進(jìn)行“少壯不努力,老大徒傷悲”的教育。用視唱法教學(xué),要求合唱均衡和諧。

  2、視唱小曲,讓學(xué)生感受山東民歌的旋律曲調(diào)特點(diǎn)。

  3、欣賞“鴿子”“快樂陽光”與“飛吧,飛吧”歌曲對比。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、歌曲藝術(shù)形象的`感染,受到“少壯不努力,老大徒傷悲”的教育。珍惜現(xiàn)在的美好時光,學(xué)好功課。

  2、視唱小曲,感受山東民歌的旋律曲調(diào)特點(diǎn)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):在進(jìn)行合唱時要均衡和諧。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  1、師生唱問好歌,開始上課。

  2、進(jìn)行連音和斷音的發(fā)聲練習(xí)。

  二、唱民歌《沂蒙山小調(diào)》:

  1、出示投影歌頁:

  師:同學(xué)們,這首曲子我們曾經(jīng)在上學(xué)期吹過這首豎笛曲,下面我們就把它來唱一唱。

  教師彈奏旋律。

  2、教師聲情并茂的演唱歌曲。提問:這首樂曲給你的感覺是什么樣的?它的旋律有什么特點(diǎn)呢?

  三、教授新課:

  1、師導(dǎo)入:在我國古代有一位著名的詩人,他曾經(jīng)寫了這樣有名的一句詩,“少壯不努力,老大徒傷悲”你知道這句詩是什么意思嗎?

  師:在外國也是同樣的道理。下面我們就來學(xué)唱一首德國歌曲《飛吧,飛吧》,它借用了小鳥的口來向大家講述了這樣的一個道理。

  2、師播放錄音歌曲。分析:

  這首樂曲很簡單,只有幾句,但卻有三個聲部。我們可以很快的將歌譜和歌詞學(xué)會,再進(jìn)行合唱。

  3、教師彈奏旋律。

  要求學(xué)生在演唱聲音要統(tǒng)一,時邊唱邊聽,注意各聲部的音準(zhǔn)以及聲部與聲部之間的和諧。

  4、學(xué)習(xí)歌詞:

  1)學(xué)生集體朗讀歌詞。

  2)教師播放錄音歌曲,

  3)播放歌曲伴奏。

  四、欣賞“鴿子”“快樂陽光”

  現(xiàn)在請大家來聽賞二首(女聲獨(dú)唱、男女聲重唱)歌曲“鴿子”,(童聲齊唱)“快樂陽光”,并為歌曲配上聲勢,感受一下跟我們剛學(xué)唱的“飛吧,飛吧”歌曲有什么不同?

  五、教師小結(jié)課堂內(nèi)容:

  1、小結(jié):同學(xué)們,從這首歌曲的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們可以明白一個道理:那就是不管是外國還是中同,都要在小時候就養(yǎng)成好好學(xué)習(xí),天天向上的習(xí)慣,長大了才不會一事無成,碌碌無為,而流下后悔的淚水。

  2、課后作業(yè):學(xué)習(xí)了這首歌曲,你對今后的學(xué)習(xí)有什么打算?

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