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中班健康的教案

時間:2021-12-10 12:09:41 教案 我要投稿

關于中班健康的教案(精選5篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的關于中班健康的教案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于中班健康的教案(精選5篇)

  中班健康的教案1

  活動準備

  衣柜一個、幼兒服裝若干(開衫、套頭衫、褲子)、卡片、等

  活動目標

  在游戲的情景中體驗成功的

  通過主動探索、同伴學習等方式,尋找整理服裝的方法。

  能分清衣服的正面和反面,會將衣服翻正、有序放入衣柜中。

  活動過程

  一、情景體驗,自如展現(xiàn)自己整理服裝的能力。

  1、"老師這里有很多衣服,誰愿意幫助老師把這些衣服疊整齊,放進衣柜里?"

  2、幼兒自選一件服裝進行整理,并放進衣柜里。

  二、經(jīng)驗分享,區(qū)分不同服裝正、反面,探尋翻正服裝、整理服裝的方法。

  1、師生共同尋找服裝正、反面的不同。

  "你覺得這條褲子整理得好?為什么?"(沒有將褲子翻正、褲子是反的)

  "褲子的正面和反面有什么不同呢?"(口袋、小花、毛毛的邊,……)

  "這件開衫的正面和反面有什么不同呢?"(口袋、小花、毛毛的邊,……)

  "這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?"(口袋、小花、毛毛的邊,……)

  2、師生共同探討將服裝翻正的方法。

  "這些衣服都是反的,誰來想辦法把它們翻正呢?"

  "怎樣將褲子翻正呢?"(將手從褲腰進去,到褲腳處伸出手,抓住褲腳,將手從褲管里退出。)

  "我們可以用什么方法把它翻過來?"(自主探索將開衫和套頭衫翻正的不同方法。)

  3、師生共同總結整理服裝的方法。

  "我們應該怎樣整理衣服呢?"(翻正,扣紐扣、拉拉鏈,疊整齊)

  三、動手實踐,自主嘗試翻正服裝的方法,并有序放入衣柜中。

  1、幼兒整理服裝,并放進衣柜。

  "老師這里還有一筐衣服,你們愿意幫助我嗎?"

  "請小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進衣柜,再把原來放進衣柜的衣服檢查一下,看看這些衣服整理好沒有。"

  2、幼兒相互檢查,體驗成功的快樂。

  "請小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?

  活動延續(xù)

  在日常生活中鼓勵幼兒每天自己穿脫衣褲、整理服裝。

  在班級健康區(qū)設立"整理小衣柜"游戲,讓幼兒在游戲中練習整理服裝。

  中班健康的教案2

  設計意圖

  幼兒期是身體生長發(fā)育的關鍵時期,是為人的一生奠定物質(zhì)基礎的重要時期。幼兒身體的發(fā)展狀況不僅影響到幼兒的身體發(fā)育,還會影響幼兒的心理發(fā)展,甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所說:“健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎”。幼兒園的教育活動,是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動學習的教育過程。

  活動目標:

  1、學習游戲“運球”,體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

  2、積極探索有效的合作運球方法,體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

  活動準備:

  1、大小一樣的皮球若干、筐兩個,箱子蓋子兩個。

  2、畫好兩條跑道線,每條跑道終點放一把小椅子。

  活動過程:

  一、游戲?qū),準備活?/p>

  回憶游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

  老師:小朋友們,聽說我們班的小朋友都是運動小健將,是不是!?(幼兒:是!)

  老師:那今天我們班的小朋友,比試,比試!OK?(幼兒:OK!)

  熱身活動

  模仿各種運動項目的動作,如:踢足球、跑步、打排球、游泳等。

  游戲規(guī)則

  老師:小朋友們,大膽用你身體的不同部位,想一想運球的方法。

  (1)先讓孩子們嘗試不同部位的運球方法,如:胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等.

  (2)讓孩子們重點進行練習胸夾球、背夾球的練習。

  (3)老師介紹游戲玩法與規(guī)則-----

  老師:每兩位小朋友一對,男孩一組,女孩一組,縱隊站在起跑線后.

  二、游戲《運球》

  游戲開始:兩隊前面的一對幼兒面對面的站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑出來,然后步伐一致地側身向終點快速行進。

  兩人夾球到達終點后,繞小椅子回到起點處,將球交給下一對小朋友,以最先完成運球任務的小組為勝。

  教師:活動過程中的注意事項。

  兩人必須夾球側行且不能用手夾球,到達終點后必須繞過椅子方可返回。

  三、幼兒比賽

  老師擔任裁判,公布獲勝隊,并給獲勝隊給以鼓勵~

  教師小結:

  孩子們,通過這一節(jié),運球的體育活動,我們知道原來小小的球,可以和我們的身體這么多部位,玩出這么多的花樣,而且小朋友之間的協(xié)調(diào)能力也很不錯,全體小朋友!表揚~表揚~你自己!

  小朋友,是不是很累了?讓我們一起放松一下吧!兩人一組相互揉揉肩、敲敲背,放松一下全身的小肌肉吧~~結束~

  結束活動

  1、教師給勝利的幼兒獎勵。

  2、幼兒帶著皮球回活動室。

  中班健康的教案3

  活動目標:

  1、關注自己的早餐情況,逐漸養(yǎng)成健康的早餐習慣。

  2、能夠運用“可能”“或者”來表達自己的想法。

  活動準備:

  1、材料準備:各種早餐的繪畫;師生自制書《早餐,你喜歡吃什么?》;PPT

  2、經(jīng)驗準備:前期做過幼兒早餐情況的調(diào)查

  活動過程:

  一、看看說說——了解自己早餐的情況

  1.交流各自早餐吃了些什么。

  2.主要提問:早餐,你最喜歡吃什么?為什么?

 。ㄟ呏v邊出示繪畫紙)

  小結:我們最喜歡吃的早餐都不一樣。

  二、猜猜講講——理解故事《早餐,你喜歡吃什么?》

  1、邊看圖片邊猜猜講講

  句型感受:“可能是……,也可能是……”“或者是……”

  2、說說自己的感受:你覺得這個故事怎么樣?

  3、老師連貫地講述故事。

  小結:我們可以變著花樣來吃,這樣就能吃出美味。

  三、尋找問題——了解一些健康早餐的習慣

  1、通過情景表演,發(fā)現(xiàn)本班小朋友早餐中的'問題。

  2、通過交流,尋找解決的方法。

  小結:原來吃早餐也有許多學問,我們不僅可以變著花樣來吃,還要坐下來安安心心吃,這樣就能吃出美味,吃出健康。

  中班健康的教案4

  活動目標:

  1、了解魚的營養(yǎng)價值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。

  2、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時不吃飯、吃飯時不吃魚"。

  3、努力嘗試自己吃魚,并保持干凈不浪費。

  4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  5、了解健康的小常識。

  活動準備:

  貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

  活動重點難點:

  重點:了解魚的營養(yǎng)價值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。

  難點:掌握吃魚的正確方法。

  活動過程:

  一、教師帶領幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

  教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,誰愿意和我們一起去釣魚呀?帶領幼兒到戶外玩釣魚游戲。

  二、組織幼兒談話,了解魚的營養(yǎng)價值。

  教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,放于幼兒面前,提問:你們喜歡吃魚嗎?為什么?魚有什么營養(yǎng)價值?(知道魚的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

  三、引導幼兒討論魚的吃法。

  教師:魚可以怎么燒?你吃過哪些魚?你喜歡吃什么魚?

  出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

  四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來燒燒,我們一起吃魚吧!

  教師(端出燒好的帶魚):你們會吃魚嗎?怎樣吃魚才不會被魚刺卡。

  教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會出現(xiàn)一個完整的魚刺骨。

  五、閱讀幼兒用書,學習吃飯時如何吃魚看圖說說:圖上小朋友在吃飯的時候,是怎么吃魚的?

  引導幼兒談談吃魚時須注意的問題,知道吃魚時不吃飯,吃飯時不吃魚,以免被魚刺卡住。

  中班健康的教案5

  活動目標:

 、眹L試用各種方法玩彩球,學習拋接球。

 、蔡岣呤直哿α亢蛣幼鞯撵`活性活動準備:幼兒自制的紙球若干

  活動過程:

  一、準備活動。

  小朋友,今天天氣真好,我們出去做做運動好嗎?教師帶領幼兒沿著場地四周走、跑交替等簡單的四肢動作練習。

  二、自由玩彩球。

 、保ǔ鍪炯埱颍┬∨笥眩銈兛蠢蠋熓掷锬玫氖鞘裁?(紙球)這個紙球真有趣,它有許多許多有趣的玩法,你們想不想來玩一玩?

  ⒉幼兒每人發(fā)一個紙球,自由在場地上玩一玩。

 、持v評:你是怎么玩的?請你上來玩給小朋友看一看。(請幾個幼兒上來玩一玩)

  ⒋哦,他們的方法真好玩,你們想不想也來試一試?那我們也來玩玩吧。

 、祫偛盼覀兿氤隽撕枚喾N玩球的方法,其實這個彩球還可以兩個人合作玩,你們趕快去找一個朋友玩一玩。(幼兒自由和同伴玩耍)

 、墩垘讓π∨笥焉蟻斫榻B一下你們是怎么玩的?那你們想不想也玩一玩?(幼兒模仿同伴的玩法玩一玩)

  三、游戲:飛舞的彩球。

  ⒈老師也想出了一個好玩的方法:兩個人面對面拋接球。教師請一個幼兒共同示范后幼兒結伴練習

  ⒉幼兒分成兩隊,分別站在兩條線上,請一個小朋友一起來合作示范:小朋友,今天我們來玩拋接球,你們看,我是怎么玩的,等對面的小朋友拋過來的時候,我就接住,然后把球擊過去,然后對面的小朋友再把球擊過來,不要讓球落在自己的這一邊。

  ⒊幼兒一對一玩拋接球游戲。

  ⒋講評一下游戲中出現(xiàn)的問題,再游戲。

  四、延伸:我擊你逃

  ⒈紙球還可以當做設計的子彈,請兩個小朋友當做射擊手,其他小朋友逃過他們的子彈,不被子彈擊中。

  ⒉幼兒游戲,交換射擊手。

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