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保護牙齒的健康教案

時間:2021-12-10 12:20:07 教案 我要投稿

保護牙齒的健康教案(通用5篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的保護牙齒的健康教案(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

保護牙齒的健康教案(通用5篇)

  保護牙齒的健康教案1

  活動目標:

  1、愿意關(guān)注自己牙齒的變化,通過小實驗初步了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

  2、初步了解正確的刷牙方法,愿意堅持早晚刷牙,逐步養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

  教學準備:

 。ㄕJ知準備)了解自己是否有蛀牙

  (材料準備)活動前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里;收集幼兒漱口水,鏡子若干,小餅干,牙齒牙刷模型

  重點與難點:

  了解齲齒形成的原因及預(yù)防的知識,初步了解正確的刷牙方法

  教學過程:

  說說我的牙齒

  ——說說牙齒的功用

  “每顆牙齒都有它不同的作用,你知道它們都有哪些功用嗎?”

  小結(jié):門牙可以切碎食物,犬牙可以撕裂食物,盤牙可以磨碎食物。

  ——找找蛀牙

  “照照小鏡子,看看你有沒有蛀牙,你有幾顆蛀牙,你的蛀牙在哪里?”

  “請你把蛀牙的位置用記號筆畫在牙齒模型上。”

  ——蛀牙害處多

  “蛀牙對我們的健康會有哪些害處?”

  做做齲齒小實驗

  ——蛋殼實驗

  “我們的蛀牙是怎么產(chǎn)生的呢?”

  “這是我們小朋友昨天的漱口水,看看水里有什么?聞上去是什么味道的?”

  “堅硬的蛋殼就像我們的牙齒,還記得前幾天老師把雞蛋放到了什么里面嗎?”

  “醋就像剛才聞過的漱口水,蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會發(fā)生什么變化呢?”

  “為什么會變黑變軟?”

  ——餅干實驗

  “請每個小朋友吃塊餅干,用小鏡子看看牙齒上有什么?”

  “牙縫里多了什么?”

  小結(jié):食物里面的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

  保護牙齒辦法多

  ——說說好辦法

  “怎樣防止蛀牙?保護我們的牙齒?”

  ——一起來刷牙

  “正確的刷牙方法應(yīng)該是怎么樣的呢?”

  “我們應(yīng)該什么時候刷牙?”

  保護牙齒的健康教案2

  活動目標:

  1、讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。

  2、讓幼兒知道牙齒的功能,增強保護牙齒的意識。

  3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,保護牙齒的方法,要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。

  4、學習正確的刷牙方法。

  5、大膽說出自己對的.理解。

  6、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  活動準備:

  牙齒模型、牙刷

  活動過程:

  1、⑴教師手拿小花茶杯,做漱口的動作,引起幼兒的注意。

  ⑵教師:剛才你們看到老師在干什么?(幼兒:漱口注意發(fā)準音)

 、墙處熯厔幼鬟^示范朗讀兒歌。

  手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意,讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,請小朋友們想一想,小熊為什么會牙疼?

  小朋友可以兩個兩個互相討論一下。

  2、對照牙齒模型,結(jié)合故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,引導幼兒簡單講述齲齒的成因。

  沒有了牙齒我們會怎么樣呢?

  3、引導幼兒歸納牙齒的功能,講述保護牙齒的要點。我們應(yīng)該怎樣保護牙齒呢?

  4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護牙齒的方法,學習正確的刷牙方

  法。請小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?

  5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。

  6、小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

  延伸活動:

  讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法,通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫。

  教學反思:

  本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題,用故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性,并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性,使幼兒很快的學會了兒歌,并在衛(wèi)生習慣上有一個健康的認識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。

  活動結(jié)束

  附兒歌: 《小牙刷》

  小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,

  沙沙沙,沙沙沙從上往下輕輕刷,

  從下往上仔細刷,里里外外都要刷,

  爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

  保護牙齒的健康教案3

  活動目標:

  1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。

  2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒,了解進餐后清潔口腔的基本方法。

  活動準備:

  1、小圖片:糖果、甜餅干、飲料、小吃、

  2、操作圖片

  活動過程:

  一、講故事

  教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》,并隨機以提問的方式引導幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。

  1、教師:大老虎為什么牙痛?

  2、它吃了什么東西?

  3、老虎牙疼的最后怎么樣了?

  教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過,牙痛時有什么感覺,進一步引導幼兒發(fā)現(xiàn)愛護牙齒的重要。

  二、觀察圖片

  教師出示牙齒圖片。

  教師:這是什么?什么樣子的樣子?(引導幼兒說白白的、亮亮的,很堅硬。)

  三、議論和演示

  教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么,每天吃什么零食。

  教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時,就會變黑,變壞。教師出示壞牙齒圖片,讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

  四、了解清潔牙齒的辦法

  教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒,不讓牙齒變壞。如少吃甜食,飯后漱口、刷牙等。

  五、操作:補牙

  指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

  保護牙齒的健康教案4

  活動設(shè)計背景

  我園近期進行了幼兒的全面體檢,醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴重存在,我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑,而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。針對這一現(xiàn)狀,我設(shè)計了本課,讓幼兒知道愛護牙齒的重要性,同時掌握保護牙齒的方法。

  活動目標

  1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

  2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

  3、通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、初步了解健康的小常識。

  教學重點、難點

  教學重點:知道保護牙齒的重要性,學習刷牙的方法。

  教學難點:掌握正確的刷牙方法。

  活動準備

  1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。

  2、餅干、杯子、鏡子、桶(幼兒刷牙吐水時使用)。的蛋殼各一個。

  3、故事《沒有牙的大老虎》,護牙圖片若干。及多媒體課件。

  4、模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子。

  5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。

  活動過程

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

  看課件《沒有牙的大老虎》,思考:“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”

  二、了解蛀牙形成的原因

  1、小朋友不注意保護牙齒,就會長蛀牙的,小朋友們有蛀牙嗎?請小朋友把嘴巴張開,用鏡子看看,自己的牙齒是什么樣的,有沒有黑點,有沒有小洞洞?”

  2、請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

  3、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

  4、借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒了解,蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好,細菌繁殖所致。

  三、知道保護牙齒的方法

  牙齒非常有用,我們要保護自己的牙齒,“ 怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”

  牙齒是保護我們的健康衛(wèi)士,所以我們從小就要學會保護牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)、平時不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類,

  1、養(yǎng)成飯后漱口的好習慣 (漱口水會把食物的殘渣清理掉)

  教師教幼兒學習漱口的步驟和方法。

  聽音樂,引導他們做相應(yīng)的動作。歌《漱口》手拿花花杯,喝口清清水,仰起頭,閉上嘴,咕嘟咕嘟吐出水

  2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細菌和牙垢,復(fù)早期小蛀斑。)

  3、少吃甜食和含糖的飲料。(注意少吃甜的東西,如糖果,餅干等,因為甜食和含糖的飲料含蔗糖,加上空氣中的細菌就會產(chǎn)生蛀蟲,蛀蟲蛀掉牙齒后,遇到冷熱酸甜就會酸痛)

  4、還要定期進行口腔檢查(早發(fā)現(xiàn)問題就能早治療)

  四、掌握正確的刷牙方法

  1、老師利用模型,邊示范,邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。

  上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷,里面也要上下刷。

  2、幼兒徒手演習刷牙的方法(在音樂《刷牙歌》的伴隨下)

  通過這一教學活動,旨在讓學生掌握刷牙的正確方法

  3、幼兒到盥洗室,認真正確的刷牙。

  教學反思

  通過講述保護牙齒這一教育活動,我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,在活動在組織過程中,我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時,將幾個問題拋給幼兒,“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導幼兒思考,蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干,逐個讓幼兒看看,聞聞、摸摸醋中蛋殼,讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里,時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,會變軟,變黑,久了牙齒還會掉落,此時的師幼互動達到一個小高潮,從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后,啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙?怎樣保護牙齒? 通過保護牙齒的課件,使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時,有的孩子都爭先恐后的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣,因此在學習刷牙的時候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒,并掌握正確的刷牙方法。

  活動的不足之處:1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高,課堂活躍,幼兒紀律有點亂。3、課件保護牙齒得聲音有點小,使有的幼兒聽得不太清楚,如用多媒體效果會更好。

  保護牙齒的健康教案5

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習慣。

  2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護好牙齒。

  3、使幼兒知道牙齒的重要作用。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

  5、學會正確的刷牙方法。

  活動準備:

  各種動物頭飾若干,鋼琴一架。

  活動過程:

  一、游戲“貓醫(yī)生來了”

  老師當貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護牙齒,學會刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。

  二、學唱歌曲《保護牙齒》

  1.教師教唱歌曲,幼兒學唱。

  2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

  3.幼兒邊唱歌,邊表演動作。

  三、教師小結(jié):

  小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護得好。

  活動延伸

  1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

  2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

  附:謎語《牙齒》

  健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  兒歌《保護牙齒》

  小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護,少生病來健康佳。

  歌曲《保護牙齒》

  情境表演:

  小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉!毙“淄靡宦犞思泵φf:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會有細菌來了!毙“淄靡宦犆φf:“那我得趕快刷牙,可是我不會刷牙怎么辦呢?”

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