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小學(xué)語文《能干的鐘點工》教案設(shè)計

時間:2021-12-16 18:27:11 教案 我要投稿

小學(xué)語文《能干的鐘點工》教案設(shè)計

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常會需要準備好教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的小學(xué)語文《能干的鐘點工》教案設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)語文《能干的鐘點工》教案設(shè)計

  湯姆家的鐘點工真的很能干,它就像我們生活中的保姆、家政服務(wù)人員那樣,為我們服務(wù),我們謝謝它們。不過我們更應(yīng)該謝謝那些制造機器人的叔叔阿姨們,是他們制造出機器人為我們?nèi)祟愖鲐暙I,你們想對他們說些什么?

  教學(xué)目標(biāo)

  1、有感情地朗讀課文,通過課文的學(xué)習(xí),體會機器人的能干。

  2、感受高科技給人類帶來的好處,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

  教具準備;生字卡片、手機、機器人的圖片。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)

  1、出示生字詞語卡片

  一塊打掃吸塵器鐘點工情不自禁怪模怪樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

  顯得幫助家務(wù)活腳底下靈活自如井然有序一塵不染

  二、細讀課文、理解感悟

  師:上一節(jié),同學(xué)們初讀了課文,并能結(jié)合生活實際,理解了什么叫“鐘點工”?(即保姆、家政服務(wù)等行業(yè)。)板書課題

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境

  1、手機播放“丁零、丁零”的門鈴聲。

  師:同學(xué)們你們聽,湯姆家來客人了。會是誰呢?

  生1:機器人。

  師:它來干什么呢?

  生2:來幫湯姆家干活的。

  師:你是怎么知道的?

  生2:湯姆媽媽告訴湯姆的。(生讀湯姆媽媽說的話)

  師:誰知道湯姆開門看到機器人會怎么樣?

  生3:啊,湯姆情不自禁地叫起來。

  師:同學(xué)們回答得很好。

  2、讀課文2—4自然段,找出相關(guān)的句子讀一讀。

  3、分角色朗讀。(師生互動師:媽媽生:湯姆)

  理解詞語:情不自禁

  (二)學(xué)習(xí)第5自然段

  師:湯姆聽完媽媽的話,仔細打量起這個機器人,它長的什么樣子呢?

  板書:樣子

  1、學(xué)生自由朗讀,說說共有幾句話?(4句)

  2、齊讀并回答問題:機器人什么樣?

  3、出示練習(xí),學(xué)生口答。課文第5自然段先寫機器人的(),再介紹它沒有()和(),嘴巴(),眼睛是()。胳膊和腿(),顯得又()又()。

  4、出示課件,展示機器人圖片。

  5、請同學(xué)們根據(jù)上面的描述,畫一畫機器人的模樣。

  6、齊讀描寫機器人外形的句子。

  7、根據(jù)上面的描述,誰能用課文里的詞語來形容一下機器人的外形呢?

  生:怪模怪樣師板書

  師:這個機器人不僅長的怪模怪樣,滑稽可笑,他還有一個特點呢!誰知道是什么?

  生:會說話。板書

  師:機器人會說話,連湯姆都被嚇一跳,這就叫“語出驚人”,一說話嚇人一跳。機器人到底說了什么呢?

  學(xué)生自由讀第6自然段,找出相關(guān)的`句子再讀一讀。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)7—8自然段

  齊讀課題板書:能干

  1、能干的鐘點工“機器人”,幫助湯姆家都干了哪些家務(wù)活呢?

 。1)學(xué)生自由朗讀7—8自然段,找找機器人都干了什么活?并畫出來。

 。2)學(xué)生回答問題,師板書

  擦窗戶、收拾房間、打掃地毯、疏通下水道、收拾草坪……

  2、細講擦窗戶部分

 。1)讓學(xué)生自由談?wù)劜链皯舻奈kU,體會“小心翼翼”一詞,并用“小心翼翼”說話。

  (2)面對這樣的危險,機器人又是怎么做的?

  生1:穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)靈活自如

  生2:胳膊還能彎曲、很快

  指名讀相關(guān)語句,體會機器人的能干。

 。3)齊讀第7自然段

  3、機器人擦玻璃的舉動,把湯姆都看呆了。它下面干的活,會讓可愛的湯姆更加佩服。

 。1)男女生比賽朗讀第8自然段。

 。2)理解并積累詞語:

  井然有序一塵不染

  (3)湯姆佩服機器人,同學(xué)們喜歡它嗎?(喜歡)

  4、機器人不僅能干,它還是個有風(fēng)度的紳士呢!

  讀課文最后一自然段,體會機器人的紳士風(fēng)度。(教育學(xué)生講文明、有禮貌)

  理解詞語:紳士風(fēng)度

  5、齊讀課文。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)全文

  湯姆家的鐘點工真的很能干,它就像我們生活中的保姆、家政服務(wù)人員那樣,為我們服務(wù),我們謝謝它們。不過我們更應(yīng)該謝謝那些制造機器人的叔叔阿姨們,是他們制造出機器人為我們?nèi)祟愖鲐暙I,你們想對他們說些什么?你們還想讓機器人為人類做些什么呢?(請學(xué)生展開想像自由發(fā)言)

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