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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《5以內(nèi)減法》含反思

時(shí)間:2021-12-22 11:32:21 教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《5以內(nèi)減法》含反思

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《5以內(nèi)減法》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《5以內(nèi)減法》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過按圖意找減法算式題配對(duì)的活動(dòng),使幼兒理解減法的意義及減法算式題所表示的意思,并學(xué)習(xí)5以內(nèi)減法算式題的較迅速的口算能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察、比較、語言表達(dá)及積極思維能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、喝飲料卡、車到站卡、開窗卡及5以內(nèi)減法算式題卡若干。

  2、貼有數(shù)字1~4的郵箱各一個(gè),有一道5以內(nèi)加法算式題的“信”若干。

  3、每人一份寫有減法算式題涂色用的動(dòng)物圖及蠟筆若干。

  活動(dòng)過程

  1、看圖找算式題配對(duì)并講述算式題所表達(dá)的意思

  (1)教師出示喝飲料卡和車到站卡,請(qǐng)幼兒在桌上尋找可以與圖片做朋友的算式題卡。

  1)讀一讀找到的卡片上的算式題。

  2)講講算式題所表達(dá)的圖片的意思。

  小結(jié):我們看懂了圖片的意思,找到了可以和它做朋友的算式題,知道要從原有的飲料里去掉喝掉的幾杯,從原來乘車的人里去掉下車的`人。要算算還剩下多少時(shí),都可以用減法算式題表示并算出結(jié)果。

  3)想一想,在我們周圍關(guān)于吃的、用的、玩的、發(fā)生的事中是否也能用3—1=2或5—2=3來表示。

 。2)出示開窗卡,請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看、想想,在這一張圖片中能找出哪些不同的減法算式題來表示圖片的意思?

  小結(jié):有的圖片只能表示一種意思,也就只能找一道算式題來和它做朋友;有的圖片能表示幾種意思,那就可以找?guī)椎啦煌乃闶筋}和它做朋友。以后看圖片要更仔細(xì),盡量把能和它做朋友的算式題全部找出來。

  2、玩送信的游戲

  (1)出示游戲材料――4個(gè)郵箱和許多信,讓幼兒觀察、思考、討論游戲玩法規(guī)則。

  (2)請(qǐng)幼兒以小組為單位分別打開4個(gè)信箱,按游戲規(guī)則檢查“信”都送對(duì)了嗎?

  3、算算涂涂

  出示5以內(nèi)減法算式題卡,算算減法算式題,按答數(shù)涂色。答數(shù)是1的涂自己喜歡的顏色,答數(shù)不是1的不能涂色。

  步驟三:自由編題。

  教師不提供任何編題的條件,讓幼兒完全根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)編題。這也是幼兒非常喜歡的編題形式,同時(shí),自編應(yīng)用題能喚起幼兒頭腦中有關(guān)加減情景的表象,起到幼兒掌握加減運(yùn)算由具體過渡到抽象的中介和橋梁作用,從而促進(jìn)幼兒抽象能力的提高。

  活動(dòng)反思

  該活動(dòng)教師能依據(jù)《綱要》的精神,創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境,提供直觀形象可操作的材料,采用形式多樣的教學(xué)手段,引發(fā)幼兒觀察、思考、探索、操作,有效地訓(xùn)練了幼兒的多向思維,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

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