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小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案(精選15篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
2、人人樹立起安全意識(shí),養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),珍愛生命,健康安全地成長。
3、學(xué)習(xí)水、火、電、鞭炮、交通、飲食、網(wǎng)絡(luò)、放傳染病等知識(shí),通過活動(dòng)使學(xué)生懂得安全的重要性,學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),把“安全”牢記心中,做安全知識(shí)的小宣傳員。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識(shí)(交通、防溺水、防意外傷害、用電、防雷等)。
2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。
3、搜集交通安全標(biāo)志。
4、準(zhǔn)備向家長、社會(huì)發(fā)出倡議。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、活動(dòng)過程:
主持詞:
合:同學(xué)們,緊張忙碌的初一生活結(jié)束了,暑期長假就在眼前,安全是我們正常生活、學(xué)習(xí)、工作的保障,我們要牢記各種安全知識(shí),避免各種危險(xiǎn)。我們學(xué)生的安全牽動(dòng)著每一位老師和家長的心,牽動(dòng)著社會(huì)上的每一個(gè)人。今天,讓我們一起來舉行《安全伴我行》的主題班會(huì)。希望大家積極參與。
甲:同學(xué)們,在日常生活中,發(fā)生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多,這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時(shí)上學(xué)放學(xué),在公路上騎車,或者走路,一定要注意交通安全,千萬不可騎車玩雙脫手,不可互相追逐嬉戲,一定要遵守交通法規(guī),在家長陪護(hù)下不燃放鞭炮,不玩火,不滑冰,不闖紅燈。
乙:請(qǐng)聽歌曲《交通安全三字歌》。
甲:交通安全與我們密切聯(lián)系,需要我們學(xué)習(xí)并熟知有關(guān)的安全標(biāo)志。
乙:大屏幕出示《安全標(biāo)志》,學(xué)生識(shí)別。
甲:當(dāng)我們背著彩色書包,風(fēng)一般跑出家門,有多少父母一遍遍叮嚀:注意安全!又有多少母親在祈禱:愿你快樂,祝你平安!我們確實(shí)幼小,在若大的人世間,我們身邊時(shí)常有很多不安全的事情發(fā)生,我相信同學(xué)們也經(jīng)常會(huì)看到或遇到。請(qǐng)聽我們班的同學(xué)冷姝錕同學(xué)講《學(xué)游泳》的故事。
乙:聽了這件事,你受到什么啟發(fā)呢?下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>
甲:在日常生活中,處處都有危險(xiǎn),請(qǐng)看大屏幕。
你知道這些圖中的行為危險(xiǎn)在那里嗎?會(huì)造成什么后果?應(yīng)該怎樣避免這些危險(xiǎn)呢?(出示圖片:放風(fēng)箏、滑冰、點(diǎn)鞭炮傷手和眼的、擦窗、坐車把頭手伸到窗外的、扒車、削鉛筆、上下樓梯、危險(xiǎn)游戲等)
讓學(xué)生談看法:
乙:在日常生活中,我們要細(xì)心,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那我們?nèi)绻龅讲话踩氖虑橛衷撛鯓幼瞿?我們可?10。如果沒辦法打電話,怎么辦呢?請(qǐng)聽介紹!
甲:生活中,我們會(huì)遇到許多看上去很平常的事情,但這些事情有時(shí)也可能暗藏著欺騙和危險(xiǎn),我們要注意防范,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。獨(dú)自在家有人來敲門,問清其姓名,若是陌生人,別給他開門,不要輕易讓陌生人進(jìn)屋。陌生人闖入家門可到窗口、陽臺(tái)高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時(shí)不要隨意和陌生人交談或交朋友。網(wǎng)絡(luò)給我們獲取知識(shí),了解世界提供了許多方便,但如果使用不當(dāng),也會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害。要記。弘娔X用處大,安全使用有講究。網(wǎng)絡(luò)主要用于學(xué)習(xí),不能沉溺于網(wǎng)上游戲,以免荒廢學(xué)業(yè)。不要輕易和網(wǎng)友見面。不要進(jìn)入不健康的`網(wǎng)站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請(qǐng)同學(xué)們閱讀《安全知識(shí)常識(shí)問答》。
乙:下發(fā)《安全知識(shí)常識(shí)問答》同學(xué)們學(xué)習(xí)。包括:消防、用電安全、樓道安全知識(shí)、防傳染。ㄎ荆、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網(wǎng)絡(luò)安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸傷、防溺水、防滑冰等
甲:同學(xué)們,當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)不安全事情時(shí)要及時(shí)采取防范措施,關(guān)注自身安全在必要時(shí)我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀:
火警電話119急救電話120報(bào)警電話110
乙:為了我們的安全,為了我們的幸福,讓我們牢記!
甲:同學(xué)們,讓大家都來做一個(gè)注意安全,珍愛生命的學(xué)生吧!宣讀《實(shí)驗(yàn)中學(xué)倡議書》,下面進(jìn)行《實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全公約》簽名活動(dòng)。
乙:同學(xué)們,“關(guān)愛生命關(guān)注安全”主題班會(huì)即將結(jié)束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。
甲:請(qǐng)班主任講話:
同學(xué)們,今天我們的主題班會(huì)《關(guān)愛生命關(guān)注安全》開得很成功,希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個(gè)義務(wù)宣傳員,讓我們周圍的每一個(gè)人都安安全全,健健康康,快快樂樂,這就是我們最大的心愿。謝謝大家。
四、活動(dòng)的鞏固與延伸
向家長、社會(huì)發(fā)出《安全倡議書》。
體會(huì):通過學(xué)習(xí)大家明確了安全的重要性,以及應(yīng)急處理辦法、預(yù)防措施、自己的職責(zé),提高了自己的安全意識(shí)。本次學(xué)習(xí)收到了良好效果。并通過向家長、社會(huì)發(fā)放《安全倡議書》,使家長、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生的安全。
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 2
班會(huì)目的:
通過這次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì)程序:
一、談話引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么:
二、校園安全常識(shí)
1、防踩踏:學(xué)校是人群密集的地方,防踩踏是學(xué)校安全的重要問題,
1)進(jìn)出教師要有序,不推擠。
2)在教室和走廊不奔跑、追逐。
3)上下樓梯靠右行
2、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的.活動(dòng)中來。
3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。
三、消防安全知識(shí)
1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識(shí)
在家注意不玩貓,別逗狗。
2、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開門。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害,要智慧應(yīng)對(duì),牢記報(bào)警電話“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項(xiàng)
行人靠右走,
過馬路要走斑馬線,
注意觀察來往車輛,
紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。
你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。
你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。
你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。
你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。
你拍七,我拍七,三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。
你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。
你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。
你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。
總結(jié):
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長。
送王昌齡
李頎
漕水東去遠(yuǎn),送君多暮情。
淹留野寺出,向背孤山明。
前望數(shù)千里,中無蒲稗生。
夕陽滿舟楫,但愛微波清。
舉酒林月上,解衣沙鳥鳴。
夜來蓮花界,夢里金陵城。
嘆息此離別,悠悠江海行。
賞析:本詩使用點(diǎn)染手法,所謂點(diǎn),指的是點(diǎn)明情感的內(nèi)涵;所謂‘染’,指的是用景物來渲染烘托所點(diǎn)明的情感。點(diǎn)染,本是國畫的術(shù)語。繪畫時(shí),有的地方點(diǎn),有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來,指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見,一般用景物來染;用一句話,一個(gè)詞來點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。
從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始,至“解衣沙鳥鳴!惫彩洌ㄟ^“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象,為我們營造了與友人分別時(shí),分別后的憂傷,凄涼的氛圍,表達(dá)了孤寂,惆悵的離愁別緒。
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 3
教學(xué)目標(biāo):
1、了解大自然中的萬千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,認(rèn)識(shí)到大自然的美麗。
2、了解自己的生長規(guī)律,懂得男女之間的差異,從而更加悅納自我,敬畏生命。
3、讓學(xué)生感受到生命是幸運(yùn)的,從而珍愛生命,健康成長。
教學(xué)重難點(diǎn):
感受幸運(yùn)的關(guān)照,體會(huì)生命是幸運(yùn)的。
教學(xué)過程:
(一)課前導(dǎo)入
大自然中的萬千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,它們相互依存,正是因?yàn)樯呢S富多彩,我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生,再到成長,幸運(yùn)一直伴隨著我們,擁有生命是幸運(yùn)的。今天就讓我們一起來感受一下幸運(yùn)的生命。
。ǘ┬率谡n
1、智慧屋
觀察圖片,了解我們的生命從孕育到出生,再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過程,感受我們的生命來之不易。
2、情境園
仔細(xì)閱讀小麗的故事,感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷,從而體會(huì)生命是幸運(yùn)的'。
回憶自己幸運(yùn)的事情,在成長樹上記下幸運(yùn)的果實(shí)。小組內(nèi)互相說一說自己幸運(yùn)的故事。
3、訓(xùn)練場
1)體會(huì)幸運(yùn)
展示一次次的災(zāi)難場面,讓學(xué)生說說自己看后的感受。想一想,當(dāng)他人遭遇不幸時(shí),你能否給予幫助。
2)活動(dòng):互贈(zèng)幸運(yùn)星
每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué),并附上你真誠的祝福。
。ㄈ┲R(shí)積累
積累有關(guān)幸運(yùn)的名人名言。
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 4
教學(xué)目標(biāo):
1、了解家用電器存在的安全隱患,明確家用電器使用不當(dāng)會(huì)給人們的生活、財(cái)產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難,提高學(xué)生對(duì)正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法,并懂得必要的安全常識(shí),提高對(duì)家電隱患的警惕性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)保障家庭、個(gè)人及社會(huì)安全的責(zé)任感。
3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況,學(xué)會(huì)有效避險(xiǎn)的方法,在家用電器出現(xiàn)異常情況時(shí),能正確、合理、冷靜地應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情及保護(hù)自己的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件 自制微波爐模型 微波爐專用加熱杯 微波爐使用說明書 牛奶一包 剪刀 學(xué)生搜集生活中因?yàn)椴划?dāng)使用家電引發(fā)的安全事故
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、師:我們先來猜個(gè)謎語吧。來看謎面(是幻燈片)
電爐通電心里暖,它和電爐正相反,雞鴨魚肉里面藏,不腐不爛保新鮮。
2、謎底現(xiàn)在揭曉:電冰箱。
電冰箱是我們?nèi)粘I钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦弧?板書:家用電器)
3、看,老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會(huì)用到的家用電器的圖片。你認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們各自的作用嗎?
現(xiàn)在,請(qǐng)你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。
(4-----5生介紹)
5、由于時(shí)間關(guān)系,我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn),家用電器的作用可真不少呀。正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖冢攀沟梦覀兊娜粘I罡臃奖,更加豐富多彩。它們確實(shí)是我們生活的好幫手。(板書:幫手)
二、“幫手”變“殺手”
1、但是,如果我們對(duì)家用電器了解不全面,使用不當(dāng),它就有可能引發(fā)安全事故。
2、我們先來看一則報(bào)道。(網(wǎng)址鏈接報(bào)道)
3、其實(shí),像類似的`安全事故,在我們的日常生活中也時(shí)有發(fā)生,你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎?
4、看了剛才的報(bào)道,聽了某某-同學(xué)的敘述,你不想說點(diǎn)什么嗎?
5、看來,如果對(duì)家用電器使用不當(dāng),忽視了安全,“幫手”也會(huì)變成“殺手”的。(板書:使用不當(dāng) 殺手)
三、安全使用家用電器
1、真是太危險(xiǎn)了。不過,我們也不必驚慌、害怕,只要我們在使用它們的時(shí)候,牢固樹立安全意識(shí),掌握正確、安全的使用方法,事故是可以避免的。
2、目前,家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢?請(qǐng)你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。當(dāng)然,你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。
(學(xué)生介紹,師及時(shí)引導(dǎo),評(píng)價(jià)。)
3、這么多的家電一時(shí)半會(huì)兒也介紹不完,課下,同學(xué)們再相互交流,好嗎?
從剛才同學(xué)們的介紹中,我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)家用電器的作用了解的可真不少,不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個(gè)醒(放幻燈片):“同學(xué)們,由于你們年齡還小,一般的家用電器,應(yīng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用;對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器,千萬不要自己單獨(dú)使用。切記!切記!”
4、下面我們來欣賞一段小品,好嗎?小品的表演者:尉老師,小品的觀眾:你們。注意你們不僅是觀眾,還用一個(gè)重要的角色:裁判。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對(duì)時(shí),就立刻大聲喊停,說出錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎樣做。明白嗎?小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋I睢,小品馬上開始。注意!王爺爺來了……
(抱著微波爐出現(xiàn))同學(xué)們好!(王爺爺好)哎呀,真是有禮貌的好孩子。今天呀,爺爺我太高興了,你知道為什么嗎?我呀去超市購物參加抽獎(jiǎng)活動(dòng),抽了個(gè)特等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品——微波爐一臺(tái)。哎喲,我好不容易才把這個(gè)大東西弄回家,累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了,那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了,還是第一次用這么高級(jí)的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢?我還真弄不明白。管他呢,先插上插頭,胡亂按按試試吧。(×)奧,還是孩子們聰明呀,我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了,那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說明書。嗯,現(xiàn)在我會(huì)用了,我呀先用它來熱包奶喝吧,手上太臟了,我先去洗洗手。(洗完沒關(guān)水龍頭!)你看我,太粗心,還是孩子們節(jié)約意識(shí)強(qiáng)。好,現(xiàn)在我要插插頭了。(×)提醒的太及時(shí)了,趕緊把手擦干凈,防止觸電。插上插頭,電源接通了。我把牛奶放進(jìn)去(×)液體、氣體等遇熱會(huì)膨脹,理解膨脹是什么意思嗎?誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對(duì),這樣很容易引起爆炸,所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢?對(duì)了,服務(wù)員阿姨給我微波爐專用碗,放到這里面來加熱。
剪開包裝,倒入牛奶,垃圾入箱,把碗放進(jìn)微波爐,按動(dòng)按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn),我打開爐門看看它是怎樣工作的。(×)不能開爐門,那就趁著牛奶還沒熱,我先出去遛個(gè)彎兒吧。(×)奧,大多數(shù)電器工作時(shí),人最好不要離開,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。牛奶熱好了,我把它拿出來。(×)帶上手套,拿出來。真好喝,看來微波爐是個(gè)好東西。廚房本來就不大,現(xiàn)在又來了這么個(gè)大家伙,我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。(×)爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔,這樣會(huì)把孔堵住,不能很好地通風(fēng)散熱,會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。那為了既節(jié)省空間,我把菜譜放到微波爐上面。(×)這樣做也不利于通風(fēng)散熱,而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源,既避免危險(xiǎn)的發(fā)生,同時(shí)也是為了節(jié)約用電。
在同學(xué)們的協(xié)助下,王爺爺我終于學(xué)會(huì)了怎樣正確的使用微波爐,真是謝謝同學(xué)們了,我要去歇會(huì)兒了,同學(xué)們再見。
5、尉老師演的好不好?同學(xué)們的評(píng)判精彩不精彩,同學(xué)們真是火眼金睛呀,一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)的地方都逃不過同學(xué)們的眼睛,厲害!
那接下來我們來看幾組圖片,請(qǐng)同學(xué)們注意觀察:他們在干什么?這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?
先來看第一組圖片(出示幻燈片)……
四、總結(jié)、布置作業(yè)
1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
2、師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié),并補(bǔ)充完整課題(安全使用)
3、由于各種原因,有些時(shí)候家用電器在使用過程中也是會(huì)發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢?課下搜集相關(guān)資料,下節(jié)課交流。
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 5
教學(xué)要求:
1、知道哪些是公共場所?
2、怎樣才能做遵守公共場所的俺去規(guī)范。
教學(xué)重點(diǎn);
怎樣才能做遵守公共場所的俺去規(guī)范。
教學(xué)難點(diǎn):
怎樣才能做遵守公共場所的安全規(guī)范。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
小朋友們,我們經(jīng)常出入各種公共場所,隨時(shí)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。因此要記住,只有遵守公共場所的規(guī)范,平安才會(huì)陪伴在我們身邊。
二、怎樣才能做到遵守公共場所的`安全規(guī)范呢?
1、養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣。
2、公共場所不玩火。
3、牢記安全出口。
4、遇到突發(fā)事件要冷靜,服從指揮。
三、安全小口訣
公共場所有規(guī)定,習(xí)慣遵守保平安。
排隊(duì)等候不急躁,生命第一不貪玩。
看清出口不貪玩,聽從安排多演練。
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 6
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解眼睛近視和生病的原因,認(rèn)識(shí)科學(xué)用眼的重要性。
2、了解有關(guān)眼睛的保健常識(shí),養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣。
3、激發(fā)學(xué)生珍愛健康的生命意識(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、游戲體驗(yàn),感受眼睛的重要作用
1、學(xué)生分成三組,老師預(yù)先在黑板上畫兩個(gè)圈,每次上臺(tái)一個(gè)同學(xué),在圓圈內(nèi)加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等,但眼睛必須用手蒙住。(課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫,之后閉上眼睛再畫一遍,自己比較畫出的效果。)待全部畫完,大家一同討論哪一組畫得好。
2、睜、閉眼找語文書。規(guī)則:和同桌一組蒙上眼睛,從書包里找出語文書。時(shí)間各為1分鐘。
3、睜、閉眼寫一句話:“天上有一只小鳥!币(guī)則:同桌相互蒙上眼睛。
4、老師問:
。1)眼睛被蒙住后,畫畫、寫字、找東西時(shí)有什么不方便。
。2)眼睛看不見有什么感覺?讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的作用。(訪問眼睛近視的家人,生活有什么不方便;有無在晃動(dòng)的車上看書、看物的經(jīng)歷;在強(qiáng)烈陽光下看物體的.感受……)
5、老師小結(jié):“看來,眼睛對(duì)我們每個(gè)人來說都是非常重要的,如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。”
二、聽故事,學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)
1、師:“眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。我們每個(gè)人都要愛護(hù)我們的眼睛。平時(shí),我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛,不同的習(xí)慣會(huì)給眼睛帶來不一樣的后果,不信你們瞧──(課件:眼睛兄弟的對(duì)話)
2、生猜
3、生聽了故事后,說說自己懂得了什么知識(shí)。
三、判斷對(duì)錯(cuò),加深認(rèn)識(shí)
1、師:“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的知識(shí),那么請(qǐng)你們來看看這幾位小朋友的做法對(duì)嗎?不對(duì)的,給他們貼一副‘眼鏡’。”
。ㄐ〗M交流,共同完成,說為什么。)
2、生聯(lián)系生活實(shí)際,說說自己哪些做得比較好,哪些還應(yīng)該加強(qiáng),今后做得更好。
3、師小結(jié):“對(duì),只要我們能堅(jiān)持這樣,就不容易患上近視眼,戴上眼鏡。”
四、講故事,了解造成眼睛傷害的原因
1、師:“眼睛對(duì)我們那么重要,可是它也很較弱,如果不保護(hù)好還可能會(huì)受到傷害,造成嚴(yán)重后果,甚至?xí)䦟?dǎo)致失明。我給大家講個(gè)故事吧(放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件)。”
2、生舉例說說生活中還有哪些會(huì)對(duì)眼睛造成傷害的事。
五、師總結(jié)
保護(hù)好自己的眼睛是極為重要的,希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)整理到你的“安全寶典”里,讓我們在“安全寶典”的陪伴下,都有一雙健康美麗的大眼睛。
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 7
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對(duì)我們的重要性。
2、我們要從小樹立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全。
3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起,自覺遵守交通規(guī)則,做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。
教學(xué)媒體:
電腦、多媒體教室
教學(xué)過程:
一、 故事激趣,引入活動(dòng)
1、放故事錄音:“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街,說他不會(huì)走路!倍《『懿桓吲d,撅著嘴說:“誰說的,我不但會(huì)走路,而且會(huì)跑呢!不信,我跑給你看!卑职中χ鴵u著頭:“我不是說你沒學(xué)會(huì)走路,是說你還沒學(xué)會(huì)在馬路上走路!倍《∑婀值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定!
2,爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的'新內(nèi)容(板書:自覺遵守交通規(guī)則).
二、 看說比學(xué),掌握規(guī)范
1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)
2.了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)
圖一:小朋友背著書包走在馬路人行道上。
圖二:小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口。
圖三:小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。
同學(xué)們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)
教唱兒歌,認(rèn)識(shí)過街天橋。(過街天橋空中跨,橫空馬路作用大。行人靠右快速過,千萬不要貪玩耍。)
3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。
、侔研∨笥焉磉叺墓适轮v給大家聽,增強(qiáng)安全意識(shí)。
、谛〗M討論后得出:走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍。
4、禮貌候車,學(xué)攔“出租車”。
、 聽故事:《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》
、 學(xué)生聽后,說說應(yīng)該怎樣候車?(像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車,不擠不搶)
、 情景表演:學(xué)攔“出租車”。(引導(dǎo)學(xué)生懂得:站在人行道,對(duì)車揮揮手,話語要禮貌,雙方都喜歡)
三、回顧所學(xué),交流體會(huì)
同學(xué)們,今天的安全課中,你學(xué)會(huì)了什么?說給大家聽,好不好?
四、明辨是非,認(rèn)識(shí)升華
1、課件出示圖,辨別圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì),說說為什么?
j放學(xué)路上,小明與小伙伴們邊走邊踢球。
k紅燈亮了,小紅從人行橫道通過。
l幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。
五、夸夸同學(xué),發(fā)紅花
j夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。
k給這些同學(xué)發(fā)交通紅花,并評(píng)出“安全小天使”。
六、活動(dòng)總結(jié)
通過這次安全課,同學(xué)們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)燈,還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全,讓我們從自己做起,自覺遵守交通規(guī)則,做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使,好嗎?
七、聽歌曲,學(xué)唱《交通安全兒歌》
提防可疑的陌生人。
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 8
教學(xué)目的:
讓學(xué)生了解交通安全的常識(shí),教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,注意交通安全,珍惜生命。
教學(xué)重、難點(diǎn):
如何牢記交通安全知識(shí),并以身作則遵守交通法規(guī)。
教學(xué)過程:
一、引入課題:
提問:我們每天在道路上行走,那我們知不知道行人如果不按交通規(guī)則行走也會(huì)犯法呢?下面我們來看兩個(gè)案例。
案例1:天津首次認(rèn)定一起行人負(fù)全責(zé)的交通事故。
河北省梁某在天津南馬路上橫跨交通護(hù)欄欲穿馬路,被正常行駛的一輛小客車撞倒,造成梁某腿部受傷,小客車左前照燈損壞。天津公安交管部門的辦案民警認(rèn)為這是一起一般的交通事故,并認(rèn)定行人梁某跨越交通護(hù)欄的行為違反了《道路交通管理規(guī)定》中有關(guān)“行人不準(zhǔn)穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施”的規(guī)定,因小客車系正常行駛,所以,行人梁某應(yīng)當(dāng)負(fù)交通事故的全部責(zé)任。
案例2:行人違反交通規(guī)則導(dǎo)致三人死亡被判半年徒刑。
黃某(女)在國道G321線肇慶路段步行橫過公路,邊打電話邊在路邊及路面上來回走動(dòng),一輛多功能拖拉機(jī)為了避讓黃某,車尾碰到黃某后,直駛進(jìn)對(duì)面車道,與一輛大貨車迎面相撞,拖拉機(jī)駕駛員、乘客及大貨車司機(jī)當(dāng)場死亡,黃某與大貨車上的兩名乘客受傷。交警部門調(diào)查證實(shí),黃某違反“交法”是造成這起特大交通事故的重要原因。
高要市法院審理認(rèn)定黃某在沒有信號(hào)的道路上行走,沒有在確保道路安全、暢通的原則下通過,引發(fā)三人死亡,兩車損壞的特大交通事故,其行為已構(gòu)成交通肇事罪,依法判處。這是新的道路交通安全法實(shí)施以來,廣東省首例行人因交通肇事罪被判刑的案件。
為什么前面兩個(gè)案例的責(zé)任人都是行人,這值得我們深思?在生活中我們應(yīng)如何遵守道路交通安全法,如何保護(hù)自己的生命呢,這是我們這一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的'內(nèi)容。
二、通過觀看交通安全VCD學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)。
(一)請(qǐng)同學(xué)例舉所知道的交通設(shè)施、信號(hào)燈、交通標(biāo)志等。
(甲…… 乙……. 丙…… 丁……)
(二)看VCD學(xué)習(xí)下列知識(shí):
1、交通設(shè)施常識(shí)。
2、交通信號(hào)燈和手勢信號(hào)常識(shí)。
3、交通標(biāo)志常識(shí)。
4、乘坐車輛常識(shí)。
三、通過分析交通事故案例,學(xué)習(xí)行走和騎車交通常識(shí)
。ㄒ唬┬腥诵凶甙咐
案例3:陳某,女,7歲。下午放學(xué)回家,在急救中心對(duì)面兩路口圖書館門前,沒走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車行道,并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫過公路,被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當(dāng)場壓成“肉餅”,圍觀群眾都流下惋惜的淚水,父親心疼得當(dāng)場昏死過去,母親也癱倒在交警三隊(duì)的辦公室里。
案例4:兩名男同學(xué)公路上玩耍、打鬧,其中一名同學(xué)彭偉,8歲,突然跑過公路,被駛來的一輛渝州大貨車碾壓當(dāng)場死亡。
請(qǐng)同學(xué)們找出上述幾例交通事故產(chǎn)生的原因,并指出應(yīng)如何正確行走。
行人行走常識(shí):
1、年紀(jì)太小的,要由大人領(lǐng)著過馬路。
2、“一慢,二看,三通過”。
3、橫過車行道時(shí),要走人行橫道。注意做到:有過街天橋或者過街地道的,要走天橋或地道。
4、在橫過沒有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)左右看觀察往來車輛的情況,確認(rèn)安全后再過馬路;不得在車輛臨近時(shí)突然橫過或者中途倒退、折返。
5、過馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r,不能過馬路;綠燈亮?xí)r,也要看清左右確定沒有車來,才可以過馬路;如果馬路過了一半時(shí),信號(hào)燈變了,要趕快過馬路,千萬不要驚慌。
6、不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
7.上下汽車要避讓過往車輛。
8.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
。ǘ{駛自行車案例:
案例5:何某,男,11歲,劉某,男,9歲,表兄弟倆人,租一輛自行車,何騎,劉搭坐于后,在巴山儀表廠一個(gè)大下坡路上騎耍,這時(shí)聽到背后汽車駛來,何驚慌,車把左右搖擺,當(dāng)車從他們身邊駛過時(shí),自行車向汽車倒去被佳壓,何應(yīng)均當(dāng)場死亡,劉xx第二天早上死亡。
案例6:某職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟某,男,17歲。與另一同學(xué)各自駕駛自行車從李家沱長江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近,迎面駛來一輛三輪車,因下坡速度快,剎車不好,與三輪摩托車相撞倒地,經(jīng)搶救無效死亡。
分組討論上述交通事故產(chǎn)生的原因。引導(dǎo)學(xué)生正確騎車:
駕駛自行車常識(shí):
1.未滿12周歲的兒童不能獨(dú)自騎自行車上xxx路。年齡不滿18周歲的學(xué)生不準(zhǔn)駕駛摩托車。乘坐二輪摩托車必須戴安全頭盔;乘坐摩托車的不準(zhǔn)打傘、不準(zhǔn)側(cè)坐、不準(zhǔn)站立。
2.不要騎有故障的車。
3.不在人行道上騎車,非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。
4.橫穿馬路要推車行駛。
5.轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行,觀察并打手勢。
6.不要雙手離把,不能用手拿著東西騎車,不能兩人并肩行駛。
7.騎車不打鬧,追逐。
8.在道路上遇到轉(zhuǎn)彎的車輛時(shí),不要靠車輛太近,因?yàn)榭寇囕v太近,汽車的前輪過去了,后輪可能碰到你。
9.騎自行車通過交叉路口遇到停止信號(hào)時(shí)必須依次停在非機(jī)動(dòng)車道上,不準(zhǔn)繞道通行。
10.自行車相遇時(shí)應(yīng)當(dāng)互相禮讓。
11.騎自行車行經(jīng)人行橫道遇到交通信號(hào)放行行人時(shí)必須停車或者減速讓行,經(jīng)過沒有信號(hào)燈控制的人行橫道時(shí)必須避讓行人。
12.騎自行車從停著的汽車旁通過時(shí)要注意停車的車門突然打開。
13.騎自行車在雨中行駛,一定要注意視線不要被穿戴的雨衣雨帽所遮擋,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
14.騎自行車不準(zhǔn)撐傘行駛,雨天路滑不要行駛得太快以免滑倒。
四、遇到交通事故怎么處理?
在高速公路上,如果汽車發(fā)生了故障或出了事故,不能離開行車道時(shí),乘車人應(yīng)迅速轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩上或緊急停車帶內(nèi),并及時(shí)報(bào)警。遇到交通事故,不要慌張,保持冷靜,記住肇事者的車牌號(hào)碼,協(xié)作他人保護(hù)現(xiàn)場,及時(shí)撥打交通報(bào)警電話122和救助傷者,有利于搶救生命,懲罰肇事者。
五、小結(jié):
據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界每年死于道路交通事故的人數(shù)約120萬人,傷殘1300多萬,我國每年死于交通事故約10萬人,傷殘約35萬人。今年1至9月份,全國共發(fā)生道路交通事故195319起,造成50682人死亡、229484人受傷。在死亡的人數(shù)中四分之三是行人、乘車人和騎自行車人。近年來,青少年交通事故的發(fā)生率呈上升趨勢,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),近年來全國中小學(xué)生平均每天有40多名中小學(xué)生死于非命,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失。這是多么可怕的事情。
所以,交通安全不僅關(guān)系到每一個(gè)人,而且影響到千千萬萬個(gè)家庭,希望同學(xué)們身體力行,以身作則,從我做起,用實(shí)際行動(dòng)參與交通環(huán)境建設(shè),盡量杜絕交通事故的發(fā)生。在日常的生活中,應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,珍惜生命,安全出行,每天上下學(xué)過馬路時(shí)應(yīng)注意看紅綠燈及走斑馬線,不要因?yàn)閳D一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯(cuò)。做一個(gè)遵守交通安全的模范。
六、作業(yè):
1. 請(qǐng)同學(xué)們和家長回想一下,有沒有開車和乘坐小汽車不系安全帶、有沒有酒后駕車、有沒有騎坐摩托車不戴安全帽,有沒有乘坐公共汽車亂插隊(duì)。如果有這些現(xiàn)象,請(qǐng)同學(xué)們向父母提出遵守交通規(guī)則的建議。
2. 寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)交通安全的心得體會(huì)。
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 9
教學(xué)目標(biāo):
1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識(shí),并學(xué)會(huì)一些必要的應(yīng)對(duì)方法。
2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力。
3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價(jià)值。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、小小故事會(huì)
1、教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“小蟲入耳”、“瞇眼了”、“耳朵進(jìn)水”的.故事。
2、分小組,讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進(jìn)器官的故事,或自己這方面的親身經(jīng)歷,要特別注意講出異物是怎么進(jìn)入身體器官的,當(dāng)時(shí)的感受是什么,當(dāng)時(shí)采取了什么處理措施。
3、請(qǐng)各組有經(jīng)歷過異物進(jìn)入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽。
4、討論:通過這次“小小故事會(huì)”活動(dòng),你有哪些收獲?
二、情景模擬
1、各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況,分別模擬一個(gè)情景在全班表演
2、談?wù)勛约旱母惺?/p>
三、案例分析
1、課件出示案例
2、師生一起了解案例內(nèi)容
3、教師提問:
。1)阿強(qiáng)的眼睛是在什么情況下濺入異物的
。2)阿強(qiáng)當(dāng)時(shí)是怎么做的?他的做法對(duì)嗎?
。3)阿強(qiáng)是在什么時(shí)候去醫(yī)院就醫(yī)的?
。4)就醫(yī)后阿強(qiáng)的眼睛徹底好了嗎?為什么?
。5)引起“瞇眼”的常見原因有哪些?
4、小組討論:我們在戶外活動(dòng)時(shí),應(yīng)如何避開對(duì)眼睛可能造成危害的危險(xiǎn)?
四、制作安全寶典
1、自學(xué)不同異物進(jìn)入耳朵和鼻腔后的處理方法。
2、對(duì)照已學(xué)知識(shí),說說哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。
3、組織學(xué)生按照異物進(jìn)入身體的不同器官對(duì)問題進(jìn)行梳理和匯總。
4、各小組交流整理成果,看哪組整理得最好。
5、補(bǔ)充“安全寶典”。
五、小結(jié)
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 10
一、 教學(xué)內(nèi)容:北京師范大學(xué)出版社四年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊第六單元
二、 教學(xué)目標(biāo):了解交通事故的無情以及給個(gè)人、家庭和國家?guī)淼臑?zāi)難和損失,知道一些基本的交通規(guī)則和安全小常識(shí)。
三、 教學(xué)準(zhǔn)備:簽字筆、條幅、多媒體課件
四、 教學(xué)過程:
。ㄒ唬┕适乱耄úシ拧盎@球女孩”錄像)
1、談話:同學(xué)們,在進(jìn)行今天的新課之前,我想問你們一個(gè)問題,你們每天怎樣來上學(xué)?
2、教師揭示課題:生活中的交通與安全
是啊,每天我們都在路上,我們的安全時(shí)刻牽動(dòng)著愛我們 的親人,今天我們就來學(xué)習(xí)生活中的交通與安全。(板書課題)
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自然進(jìn)入所要學(xué)習(xí)的課堂主題。)
3、觀看電視片《籃球女孩》
交通安全和我們每個(gè)人息息相關(guān),如果不注重交通安全,也許就會(huì)像影片中的主人公一樣,留下終生的遺憾,我們一起走近她,去看一看吧。úシ呕@球女孩)
(設(shè)計(jì)意圖:通過“籃球女孩”的悲慘遭遇,引發(fā)學(xué)生對(duì)交通事故的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生能夠直觀的感知它的可怕。
4、學(xué)生談?dòng)^后感
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生當(dāng)時(shí)的情感及他們對(duì)這起交通事故的看法。)
。ǘ┮龑(dǎo)探究
1、同桌討論:小紅燕為什么會(huì)變成一個(gè)“籃球女孩”?
(設(shè)計(jì)意圖:這是這一課的重點(diǎn)與難點(diǎn),也就是要學(xué)生知道發(fā)生交通事故的主要原因就是人們不遵守交通規(guī)則,讓學(xué)生獨(dú)立思考有一定難度,因此這里安排了讓學(xué)生相互討論的環(huán)節(jié)。)
2、學(xué)生匯報(bào),教師總結(jié)。(A、第一,汽車司機(jī)開車的速度太快;第二他的汽車超載;B、小紅艷和她的小伙伴們也沒有遵守交通規(guī)則。她們在橫穿馬路的時(shí)候沒有左右看,如果她們橫穿馬路的時(shí)候先停下來看一看有沒有車,然后再通過,也許就不會(huì)是這樣的結(jié)果了)。
是啊,如果汽車的速度不是那么快,如果小紅艷和她的小伙伴在橫穿馬路時(shí)能先停一停,看有沒有車,然后再通過,也許悲劇就不會(huì)發(fā)生了!
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生匯報(bào)的過程中,教師引導(dǎo),得出結(jié)論,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)思路更清晰。)
3、其實(shí),遠(yuǎn)不止小紅艷一個(gè)人,還有很多人因?yàn)榻煌ò踩鹿食惺苤恍摇W屛覀冊賮砜匆唤M交通安全的數(shù)據(jù)吧。
(大屏幕出示)中國每年交通事故約50萬起,因交通事故死亡人數(shù)超過10萬人,穩(wěn)居世界第一。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,每5分鐘就有一人喪身車輪,每1分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣垺?/p>
每年因交通事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元。
4、明理:同學(xué)們從這些血的教訓(xùn)中明白了什么?(我們都要自覺的遵守交通規(guī)則,否則就可能會(huì)發(fā)生交通事故,就會(huì)受傷或死亡。)
(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生對(duì)交通事故的危害進(jìn)一步深入地認(rèn)識(shí)。)
5、我們行人應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況,說出自己知道的交通規(guī)則,樹立自我保護(hù)意識(shí)。)
6、教師總結(jié)并出示相應(yīng)的規(guī)則(大屏幕出示)
橫穿馬路不要急,一停二看三通過。
走路要走人行道,追逐打鬧可不行。
紅燈停,綠燈行,黃燈閃爍要小心。
放學(xué)路隊(duì)走整齊,平平安安回家去。
跨越護(hù)欄不安全,千萬不要冒風(fēng)險(xiǎn)。
(設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生對(duì)交通規(guī)則明白的更多,加深記憶。)
(三)擂臺(tái)賽
“小小交通安全宣傳員”測試
看來同學(xué)們對(duì)交通規(guī)則已經(jīng)很了解了,但仍有一部分人對(duì)此卻一無所知,為了讓我們身邊的人都能了解交通規(guī)則,遵守交通法規(guī),創(chuàng)設(shè)良好的交通環(huán)境,我們每個(gè)人都應(yīng)該成為交通安全的宣傳員。你們愿意嗎?但做交通安全宣傳員可是要通過考試才行的噢。老師知道你們課前已經(jīng)搜集了很多交通安全方面的資料,現(xiàn)在老師就出些題考考大家,你們有信心通過測試嗎?(測試以闖關(guān)形式進(jìn)行,配置記分牌,監(jiān)督員,男女生主持人)
1、交通標(biāo)志記心中
。ㄒ躁J關(guān)形式進(jìn)行,男女生各派一名監(jiān)督員,和一名主持人,監(jiān)督員監(jiān)督對(duì)方隊(duì)員是否犯規(guī),并負(fù)責(zé)翻記分牌,男女生主持人為對(duì)方隊(duì)員選題并制定隊(duì)員回答。大屏幕出示1——9九個(gè)數(shù)字,每個(gè)數(shù)字打開后是一個(gè)圖片,隊(duì)員只需說出含義即可。)
看起來,同學(xué)們都是生活的有心人,真了不起!大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類的話,能分成幾類?(生可能回答:我認(rèn)為可以分成三類:紅色的`是一類,黃色的是一類,藍(lán)色的是一類。)
<課件展示>黃色的是警告標(biāo)志,紅色的是禁令標(biāo)志,藍(lán)色的是指示標(biāo)志。它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序,保障我們的交通安全。
2、看圖辨是非
形式及要求同第一關(guān)。
(四)簽字承諾
。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié):師生齊唱歌曲《祝你平安》
看了同學(xué)們的匯報(bào),老師相信呀,你們一定會(huì)是優(yōu)秀的交通安全宣傳員。
同學(xué)們,你們每天高高興興的上學(xué),平平安安的回家,是我們每一位老師和家長的共同心愿。親愛的同學(xué)們,讓我們把平安和祝福送給所有的人,也讓我們在這首《祝你平安》中結(jié)束這節(jié)課。
(設(shè)計(jì)意圖:整節(jié)課在《祝你平安》的歌聲中結(jié)束,使學(xué)生懂得要用自己的實(shí)際行動(dòng),來珍惜現(xiàn)在這平安、健康、團(tuán)圓。)
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 11
一、基本情況分析:
四年級(jí)同學(xué)大多活潑好動(dòng)、思維活躍,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,但少部分同學(xué)認(rèn)為生命安全課的學(xué)習(xí)不重要,因此學(xué)習(xí)不積極,本學(xué)期需引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想,幫助他們健康成長,并做到有病早治、無病防備。
二、教學(xué)目標(biāo):
生命安全是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。在中小學(xué)校中,以處于生長發(fā)育過程中的兒童青少年作為主要受教育者,適宜、適時(shí)地開展生命安全教育,增進(jìn)兒童青少年的衛(wèi)生知識(shí),明了健康的價(jià)值和意義,提高兒童青少年自我保健、預(yù)防疾病的意識(shí),使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的.行為,自覺選擇健康的生活方式,從而促進(jìn)身心健康,改善生活質(zhì)量。
三、基本要求:
1、使兒童青少年掌握一定的衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個(gè)體健康的相互關(guān)系及影響作用。逐步自覺地形成對(duì)自己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念。
2、培養(yǎng)兒童青少年良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài),正確了解自身生長發(fā)育不同階段,特別是青春期生理和心理的變化特點(diǎn)及影響因素,改變不良行為,建立健康行為,改善環(huán)境,促進(jìn)身心健康發(fā)育。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生掌握更多健康知識(shí),了解人體掌握一定的防病知識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣。
五、教學(xué)措施:
1、對(duì)學(xué)生舉行生命安全知識(shí)專題講座,通過生命安全知識(shí)專題講座,學(xué)生能對(duì)“生命安全”的認(rèn)識(shí)向縱向深發(fā)展。
2、上好每一節(jié)生命安全課。
六、教學(xué)課時(shí)安排:
第一周:男孩女孩不一樣 第二周:堅(jiān)持鍛煉身體好 第三周:雨露滋潤禾苗壯
第四面:行走在上學(xué)路上 第五周:穿行路口要小心 第六周:上上下下過馬路
第七周:我當(dāng)小交警 第八周:冰箱不是保險(xiǎn)箱 第九周:腌制食品要少吃
第十周:豆?jié){煮熟才能喝 第十一周:吃鹽有講究 第十二周: 公共場所防踩踏
第十三周:安全乘電梯 第十四周:游樂場里講安全 第十五周: 危險(xiǎn)游戲不能玩
第十六周:沉迷網(wǎng)絡(luò)危害多 第十七周:期末復(fù)習(xí) 第十八周:期末檢測
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 12
安全教育是孩子園工作的重中之重,認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的安全管理理念、進(jìn)行安全排查安全知識(shí)教育培訓(xùn);幫助孩子樹立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自我保護(hù)和自救能力,使其健康、快樂、平安地成長。
設(shè)計(jì)意圖:
孩子一年一度的寒假生活又將開始,為使孩子歡度一個(gè)愉快的假期,我們今天對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育,讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過一個(gè)安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊,增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí),提高孩子的'自我保護(hù)能力,使孩子過一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、使孩子了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過討論,激發(fā)孩子向往過寒假的情感,教育孩子愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)孩子完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。
活動(dòng)過程:
1.注意通行安全。
(1)會(huì)走行橫道和人行道,過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,會(huì)跟著大人走,過馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,不獨(dú)自一人橫穿馬路。
(2)認(rèn)識(shí)一些簡單的交通安全標(biāo)志。
2.注意用電安全。
認(rèn)識(shí)電源插座,不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3.注意燃放煙花、爆竹安全。
不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮時(shí),站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4.注意飲食衛(wèi)生。
不吃過量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時(shí)吃飯,不挑食,多吃蔬菜。
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 13
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解什么是健康安全的生活方式,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、了解好習(xí)慣對(duì)健康成長的益處,提高抵制不良生活陋習(xí)的自覺性
3、感受成長的快樂,激發(fā)熱愛生命、熱愛生活的情感
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、情景模擬
1、師生一起觀看情景模擬表演
2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>
3、師提出問題:你知道哪些正確的減肥方法?
二、小毛病大曝光
1、請(qǐng)幾位學(xué)生講講自己的不良習(xí)慣,諸如俯臥睡、咬指甲、挑食、偏食等,其他學(xué)生討論這幾種習(xí)慣的危害性
2、分小組進(jìn)行不良習(xí)慣大檢查
3、教師提出問題:對(duì)于這些不好的習(xí)慣,你準(zhǔn)備怎么辦?
三、讀一讀,比一比
1、找學(xué)生閱讀教材中列出的四個(gè)處方
2、師生討論:
(1)誰是一直按照處方中所說的堅(jiān)持去做的?堅(jiān)持做的結(jié)果是什么?
(2)在這樣做的過程中,有何感受?
3、學(xué)生展示收集到的好習(xí)慣、好處方
4、根據(jù)活動(dòng)結(jié)果,完成調(diào)查對(duì)照表
四、制作安全寶典
1、以小組為單位,交流各自日常生活中的行為姿勢
2、在課本已有內(nèi)容基礎(chǔ)上,總結(jié)出標(biāo)準(zhǔn)的.行為姿勢,并記錄下來
3、各小組交流成果,并集體整理成“安全寶典”
4、拓展問題:正確的行為姿勢會(huì)給你的生活、學(xué)習(xí)帶來什么益處?
五、付諸行動(dòng)
生活中,我們經(jīng)常聽到這樣的話:“坐如鐘”“立如松”“行如風(fēng)”,這些都是用來描述人的行為舉止的,讓我們付諸行動(dòng)在“安全寶典”的溫馨呵護(hù)下健康快樂地成長吧。
小學(xué)四年級(jí)上冊生命安全教育的教案 14
活動(dòng)目標(biāo):
、僮尯⒆恿私夂僦袘(yīng)注意的安全,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
、谕ㄟ^討論,教育孩子愉快、合理地過寒假。
、叟囵B(yǎng)孩子的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備安全圖片、《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》
活動(dòng)過程:
談話與討論:
、傩∨笥褌冋l來說一說在孩子園里怎樣做才能不發(fā)生危險(xiǎn)?
孩子自由討論,根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。
教師小結(jié):在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫樱教幱屑饧饨,在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶外活動(dòng)時(shí),滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去,發(fā)生危險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。
、谪S富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)孩子過寒假的興趣。
、判∨笥堰^幾天小朋友就要離開孩子園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)
、埔?yàn)檫^年了,小朋友要放寒假,在家里一個(gè)月的時(shí)間,小朋友們高興嗎?(高興)
、窃鯓娱_開心心的過新年呢?(引導(dǎo)孩子只有注意安全才能開心過年)
和孩子一起討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)孩子完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
、俳處熞龑(dǎo)孩子:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
②可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)孩子說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
請(qǐng)孩子觀看圖片說一說(看圖片:放鞭炮、陌生人敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)
、庞懻撛诩业陌踩
激發(fā)孩子對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解:自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等
、朴懻撏獬鰰r(shí)的安全
除了家中的危險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到陌生人給的.東西不能要,在商場里大人走散應(yīng)該怎樣做?)
請(qǐng)孩子看圖片,找對(duì)錯(cuò)
請(qǐng)小朋友看一下,這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?
教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
、龠^春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。
、讵(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
、酆倮镆⒁獗EA(yù)防感冒,不要到戶外長時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。
、塥(dú)自在家時(shí)如果陌生人敲門不要給他開門,不能攀爬陽臺(tái)、門窗或其他高處。
⑤如果和大人逛商場走散了,要找超市的阿姨。
、薏荒塥(dú)自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。
、咧廊齻(gè)電話號(hào)碼:110、120、119。
⑧在家玩電腦、看電視的時(shí)間不要太長,不使眼睛過度疲勞。
延伸活動(dòng):
發(fā)給每個(gè)孩子《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》。
要求家長在假期中合理安排孩子的一日活動(dòng),豐富孩子的生活內(nèi)容。并做好監(jiān)督護(hù)理工作,填好調(diào)查表,讓孩子渡過一個(gè)充實(shí)、快樂而有意義的寒假。
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教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)。
2、掌握交通規(guī)則。
3、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)道路交通規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生的道路交通安全意識(shí)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
小影片《慘死的.車禍》。從這起車禍中你看出了車禍發(fā)生的原因嗎?怎么做才能避免這起車禍的發(fā)生?
二、學(xué)習(xí)新課。
1、車禍發(fā)生的原因主要有哪些方面的?駕駛員違章,行人違章。
2、活動(dòng):比一比,賽一賽。
題目:
1、哪些行為算是駕駛員違章駕駛?
2、行人的哪些行為是違反交通規(guī)則?)駕駛員酒后駕駛,疲勞駕駛,超速駕駛,闖紅燈,亂超車,不按車道行車等;行人上機(jī)動(dòng)車道,闖人行道的紅燈,橫穿馬路等行為。
3、議一議:閱讀P13的短文,說說你的看法。(寧慢三分,不搶一秒;一定要遵守交通規(guī)則。)
4、學(xué)習(xí)交通安全知識(shí);顒(dòng):交通安全知識(shí)我知道。
5、學(xué)習(xí)安全小提示。
三、小結(jié)全文。
1、“馬路殺手”指的是什么?指的是不守交通規(guī)則的行為。
2、我們學(xué)習(xí)了交通規(guī)則,出行一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
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