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小班新年的語(yǔ)言教案

時(shí)間:2024-03-29 16:40:00 煒亮 教案 我要投稿

小班關(guān)于新年的語(yǔ)言教案(精選11篇)

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編整理的小班關(guān)于新年的語(yǔ)言教案,歡迎大家分享。

小班關(guān)于新年的語(yǔ)言教案(精選11篇)

  小班新年的語(yǔ)言教案 1

  活動(dòng)目標(biāo)

  情感目標(biāo):感受新年到來(lái)的快樂(lè)。

  認(rèn)知目標(biāo):了解中國(guó)人過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  技能目標(biāo):能表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟悉歌曲《新年好》。

  課件準(zhǔn)備:《新年好》動(dòng)畫(huà)視頻;“新年的習(xí)俗”組圖;“新年祝福”圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  播放動(dòng)畫(huà)視頻《新年好》,引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂(lè)氣氛,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  這是什么歌?我們一起來(lái)唱一唱。

  快過(guò)新年了啦!人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都會(huì)做些什么呢?

  出示組圖“新年的習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  1.出示圖片“新年的習(xí)俗-1”,了解過(guò)年“貼年紅”的意義。

  圖中的人們正在做什么?

  人們貼的這些東西都是什么顏色的?

  為什么要貼這些東西呢?

  小結(jié):過(guò)年的`時(shí)候,人們會(huì)貼春聯(lián)、年畫(huà)、窗花等等,這些東西上都有喜慶的紅色,統(tǒng)稱(chēng)“貼年紅”,人們通過(guò)貼年紅營(yíng)造喜慶的氛圍,為新的一年祈福。

  2.出示圖片“新年的習(xí)俗-2”,了解過(guò)年放鞭炮的.習(xí)俗。

  圖中的人正在做什么?

  過(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>

  還有什么時(shí)候會(huì)放鞭炮?

  小結(jié):大家碰到喜慶的事情,都會(huì)放鞭炮慶祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn),不能隨處燃放。

  3.出示圖片“新年的'習(xí)俗-3”,感受新年穿新衣的習(xí)俗,并認(rèn)識(shí)唐裝。

  新的一年,人們還會(huì)做什么呢?

  熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的?

  小結(jié):新年第一天,人們會(huì)穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,唐裝是中國(guó)的傳統(tǒng)服飾,有些人會(huì)在新年穿上唐裝,寓意著吉祥如意。

  4.出示圖片“新年的習(xí)俗-4”,感受新年送紅包的習(xí)俗。

  奇奇的爸爸送了什么給奇奇?

  你收到過(guò)紅包嗎?

  過(guò)年收到紅包的時(shí)候,你會(huì)說(shuō)些什么呢?

  小結(jié):過(guò)年的時(shí)候,大人們會(huì)給小孩發(fā)紅包,代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福,小孩收到紅包后,也會(huì)對(duì)大人說(shuō)一些祝福的話(huà)。

  5.師幼討論,鼓勵(lì)幼兒交流更多中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗,除了這些,你還知道哪些中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗?

  小結(jié):過(guò)年的時(shí)候,一家人還會(huì)聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等,代表團(tuán)團(tuán)圓圓;很多地方還會(huì)舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來(lái)慶祝新年的到來(lái),祈福新的一年平平安安。

  出示圖片“新年祝!,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。

  圖中的人在做什么?

  過(guò)年的時(shí)候,人們見(jiàn)面會(huì)互相拜年,說(shuō)祝福語(yǔ),你都知道哪些祝福語(yǔ)?

  新年快到了,你們對(duì)親人或朋友有什么祝福呢?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。

  活動(dòng)延伸

  區(qū)域活動(dòng):

  在美工區(qū)投放卡紙和畫(huà)筆等,鼓勵(lì)幼兒將自己要對(duì)親人或朋友說(shuō)的祝福語(yǔ)畫(huà)在卡紙上,制作成賀卡送給親人。

  家園共育:

  家長(zhǎng)陪伴幼兒觀(guān)看“寶寶巴士APP”的“歡樂(lè)新年系列”視頻,了解更多過(guò)年的習(xí)俗。

  小班新年的語(yǔ)言教案 2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、 了解新年的意義,學(xué)會(huì)有表情地朗誦兒歌。

  2、 感受新年帶來(lái)的樂(lè)趣。

  3、 感知兒歌的內(nèi)容,豐富象聲詞語(yǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 鞭炮。

  2、鼓。

  3、新年掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 通過(guò)交流,引出新年的含義,引起幼兒的'興趣。

  如:親愛(ài)的小朋友,我想問(wèn)一下,你們喜歡過(guò)年嗎?(幼兒作答:喜歡)那現(xiàn)在老師給你們表演一個(gè)動(dòng)作,猜一猜是什么意思好嗎?

  2、 出示鞭炮,模仿點(diǎn)燃的動(dòng)作,讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。

  3、 教師小結(jié):啊,剛才老師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作,那小朋友們想一想,我們什么時(shí)候才放鞭炮呢?哦,是新年的時(shí)候,那新年除了放鞭炮,我們還怎么樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然后爺爺奶奶給我們壓歲錢(qián),還給我們買(mǎi)新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)

  4、 出示新年掛圖,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察新年的過(guò)法。

  如:小朋友們喜歡過(guò)新年,那我們來(lái)看一看還有誰(shuí)喜歡過(guò)新年?他們是怎么過(guò)的,好不好?我這里有幅圖,那我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)新年的,好不好?

  5、一邊讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面,一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

  6、 分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的積極性。

  7、 進(jìn)行接說(shuō)的游戲,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

  如:教師說(shuō):“大鐘撞一撞!毙∨笥褌冋f(shuō):“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng),教師說(shuō):“小鼓敲一敲!毙∨笥褌冋f(shuō):“咚--咚--咚咚咚,教師說(shuō):“鞭炮放一放!毙∨笥褌冋f(shuō):“啪—啪—劈劈啪!苯處熣f(shuō):“新年真熱鬧!毙∨笥褌冋f(shuō):“哈—哈—哇哈哈!苯處熣f(shuō):“小手拍一拍。”小朋友們說(shuō):“啪—啪—啪啪啪!苯處熣f(shuō):“小臉親一親!毙∨笥褌冋f(shuō):“吧—吧—吧吧吧。”教師說(shuō):“小腳跺一跺!毙∨笥褌冋f(shuō):“咚—咚—咚咚咚!苯處熣f(shuō):“大家新年好。”小朋友們說(shuō):“哈—哈—哇哈哈。”

  8、 請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦兒歌。

  9、 請(qǐng)個(gè)別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然后再請(qǐng)個(gè)別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動(dòng)作。

  10、 引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

  11、 教師總結(jié):學(xué)會(huì)了新年兒歌,回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會(huì)非常高興,親親你們的臉蛋,夸你們是好孩子的,小朋友們,最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓?lè)起來(lái)吧。

  小班新年的語(yǔ)言教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道新年即將來(lái)臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

  2、樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的祝福。

  3、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

  2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的.賀卡,并將其布置成一個(gè)"賀卡展"。

  3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、快樂(lè)激發(fā):

 、、準(zhǔn)備自己的身高體重卡,讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。

  ②、向同伴介紹自己穿小的衣物,獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

  2、快樂(lè)認(rèn)知:

 、、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大?梢韵日f(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后,說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大,如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了",甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物,和同伴共享長(zhǎng)大的'喜悅。

 、凇⒖梢哉f(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的"長(zhǎng)大"。

  ③、記錄現(xiàn)在的情況,記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫(huà)在紙上,并保存好記錄,來(lái)年再用。

 、、給親人寫(xiě)信,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流,或者畫(huà)畫(huà),畫(huà)上自己在新一年里的愿望。

  ⑤、老師引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式,幼兒介紹自己信的內(nèi)容,老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

  3、快樂(lè)獲益:

 、、在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

 、凇⒛軌?qū)χ車(chē)吮磉_(dá)自己的祝福。

 、、學(xué)會(huì)了一些表達(dá)的方法。

  4、快樂(lè)拓展:

 、、做賀卡,引導(dǎo)幼兒欣賞"賀卡展",談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

 、、幼兒動(dòng)手做卡并送賀卡。

  小班新年的語(yǔ)言教案 4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  新年是喜慶的日子,可是很多孩子過(guò)年的時(shí)候只知道收禮物,不知道送禮物通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒們了解慶祝新年的方式和方法,積極參加慶祝新年的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好的同時(shí)發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)正確的新年祝福語(yǔ),并祝福他人。

  2.了解慶祝新年的方式和方法,積極參加慶祝新年的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。

  3.發(fā)展人際交往能力,制作新年賀卡的能力。

  4.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  5.體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):正確的跟長(zhǎng)輩和同齡的`祝福語(yǔ)的區(qū)別

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.全國(guó)及世界各國(guó)人民過(guò)新年的視頻資料,新年音樂(lè)

  2.朝鮮族的過(guò)新年ppt

  3.新年賀卡半成品。

  活動(dòng)過(guò)程

  導(dǎo)入:

  播放新年音樂(lè)讓幼兒想起這樣的音樂(lè)在哪里聽(tīng)過(guò)?什么時(shí)候聽(tīng)過(guò)?

  展開(kāi):

  1.全國(guó)及世界各國(guó)人民過(guò)新年的視頻,讓幼兒感受過(guò)新年的心情氣氛。

  2.播放朝鮮族過(guò)新年的ppt,讓幼兒了解自己民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

  3.跟老師一起說(shuō)新年祝福語(yǔ),不同的年齡段不同的祝福語(yǔ)。

  結(jié)尾:制作新年賀卡。

  給長(zhǎng)輩的新年祝福語(yǔ)涂色。

  小班新年的語(yǔ)言教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的節(jié)日。

  2、了解一些過(guò)年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

  3、愿意參加活動(dòng),感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《鬧新年》mp3;《年獸來(lái)了》視頻;紅包、紙、筆若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以音樂(lè)“鬧新年”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:小朋友們,剛剛聽(tīng)的歌曲里唱什么呢?這是什么節(jié)日呢?

  二、交流過(guò)年的習(xí)俗、禮節(jié)

  1、分享過(guò)年時(shí)的`習(xí)俗

  師:你們過(guò)年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的`?你知道過(guò)年的時(shí)候,我們南方都有哪些習(xí)俗呢?

  2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)

  大年初一我們要給長(zhǎng)輩們拜年,那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說(shuō)哪些祝福的話(huà)呢?我們可以做什么動(dòng)作來(lái)祝福他們新年好呢?

  小結(jié):我們過(guò)年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢(qián),我們要有禮貌的接過(guò)來(lái),并說(shuō)一聲“謝謝,恭喜發(fā)財(cái)”。

  三、了解過(guò)年習(xí)俗的由來(lái)。

  1、師幼相互討論交流

  師:那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎?

  2、觀(guān)看視頻《年獸來(lái)了》

  師:年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?

  小結(jié):年獸最怕光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F,就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年。并且大家在見(jiàn)面的時(shí)候還相互祝福。

  四、玩“送祝!钡挠螒

  玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)(如果會(huì)寫(xiě)字的也可以寫(xiě)下來(lái)),裝進(jìn)紅包里,然后把紅包送給自己想送的好朋友。

  師:小朋友都畫(huà)好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!

  小班新年的語(yǔ)言教案 6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、聽(tīng)故事,感受新年里快樂(lè)的氣氛。

  2、了解新年習(xí)俗,參與新年活動(dòng)。

  3、會(huì)向他人送上禮貌的問(wèn)候語(yǔ)祝福。

  4、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒操作材料。

  2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞故事《新年送祝!防斫夤适虑楣(jié)。

  (1)故事里都有誰(shuí)呢?

  (2)過(guò)新年了,小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰(shuí)呢?

  (3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

  (4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說(shuō)了些什么?

  2、師生一起欣賞新年圖片,圍繞新年語(yǔ)題展開(kāi)討論。

  (1)過(guò)新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢?

  (2)新年的時(shí)候可以玩什么游戲?吃什么好吃的'食品?做哪些有趣的事情?

  (3)小牛的煩惱解決了嗎?誰(shuí)都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

  3、參觀(guān)新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包,幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。

  (1)展示漂亮的新年賀卡,欣賞上面的圖畫(huà),老師朗誦里面的祝福話(huà)語(yǔ)。

  (2)和幼兒一起給班級(jí)門(mén)口貼春聯(lián),將上面祝福的話(huà)語(yǔ)解釋給幼兒聽(tīng)。

  (3)出示壓歲包,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)?這個(gè)小紅包是裝什么的?為什么過(guò)年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包?小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說(shuō)怎樣的話(huà)呢?

  4、引導(dǎo)幼兒思考,如何送上新年祝福?

  (1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

  (2)在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢?

  5、大家同唱一首歌《新年快樂(lè)》。

  活動(dòng)延伸:

  為家人制作新年賀卡。

  小班新年的語(yǔ)言教案 7

  設(shè)計(jì)思路

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

  小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉,但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生,而且是很期待的。新年臨近,商場(chǎng)、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛。孩子們來(lái)園后就會(huì)聚在一起,聊得最多的是:“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠,一串一串的,很漂亮!薄拔覌寢寧覅⒓恿(迎新年)聯(lián)歡會(huì),很熱鬧。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是,我抓住這一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng),如:認(rèn)識(shí)新年老人、學(xué)唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫(huà)新年老人、文學(xué)欣賞、《中國(guó)的“新年”——春節(jié)》等活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過(guò)期待和迎新年的活動(dòng),大膽地與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流,分享節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

  2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

  3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

  4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

  2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

  3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)通過(guò)談話(huà),激發(fā)迎新年的愉快情緒。

  1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

  師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

  引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

  師:是為了迎接什么節(jié)日的`到來(lái)?

  2、新年倒計(jì)時(shí)。

  師:離“新年”還有幾天?

  小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的`第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  (1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

  (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

  (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

  一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

  師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà):”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

  2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

  啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

  3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

  師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

  啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

  4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

  新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

  (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

  1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

  幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

  第一組:制作賀卡

  材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

  第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

  材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

  第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

  在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

  2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

  (四)活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

  小班新年的語(yǔ)言教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事,能大膽地向別人祝賀新年快樂(lè)

  2、感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。

  3、體會(huì)做事要仔細(xì),不要粗心大意。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖、賀卡、作畫(huà)用具、大卡紙

  活動(dòng)難點(diǎn):

  感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示賀卡,引出故事

  這是什么?它是干什么用的?

  幼兒欣賞,教師總結(jié)

  二、欣賞故事,理解內(nèi)容

  1、教師講述,提問(wèn):這個(gè)故事的名稱(chēng)是什么?小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友?

  2、出示圖片提問(wèn):為什么波波要送賀卡給它的好朋友?

  波波送給小貓等賀卡上畫(huà)了什么?

  波波后來(lái)收到了什么禮物?

  三、制作賀卡,激發(fā)愿望

  1、小朋友,我們給誰(shuí)制作一張賀卡,在新年的時(shí)候送給他呢?

  2、她喜歡什么?怎么裝飾?

  3、教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)教師設(shè)計(jì)了“出示賀卡,引出故事—欣賞故事,理解內(nèi)容—制作賀卡,激發(fā)愿望”幾大環(huán)節(jié),較好的幫助幼兒理解了故事,在情感上得到了深化。

  小班的孩子對(duì)文學(xué)作品的理解更多的.是建立在故事外顯內(nèi)容的描述,對(duì)于本次作品最后一部分內(nèi)容“波波收到了小動(dòng)物的`禮物是因?yàn)樗鼤?huì)與人分享”的原因孩子不能很深入的了解,因此教師在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)討論送賀卡的對(duì)象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導(dǎo)策略幫助幼兒感受這一故事的內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)社會(huì)情感的升華。突破難點(diǎn)。

  新年到了,孩子們內(nèi)心充滿(mǎn)了極大的期盼,在他們希望得到成人送的禮物和祝福的同時(shí),我們也需要告訴孩子要用自己的行動(dòng)在新年里對(duì)別人表達(dá)祝福。祝賀語(yǔ)、賀卡等都是一種祝福別人的方式.通過(guò)小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線(xiàn),不但讓孩子知道了賀卡的使用方法,還體會(huì)了其作用,感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。

  小班新年的語(yǔ)言教案 9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、回憶過(guò)新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

  2、了解過(guò)新年要拜年,嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題;"新年到"背景圖一張;新衣服、帽子、鞭炮、紅包、圖片各一張,紅包人手一個(gè);喜慶的.音樂(lè)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入:播放喜慶的.音樂(lè),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

  二、初步學(xué)念兒歌

  出示"新年到"背景圖,說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了,春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年,是中國(guó)的新年。

  讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?

 。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中)提問(wèn):春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服,戴帽子時(shí),老師出示新衣服、新帽子的圖片。)

  用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

  提問(wèn):過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時(shí),老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說(shuō)聲新年好。

  三、看圖片,完整學(xué)念兒歌

  新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿紅包,大家說(shuō)聲新年好。

  四、拓展提問(wèn):你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好,還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè)、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句"大家說(shuō)聲新年好"替換為"大家說(shuō)聲新年快樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……"等等。

  每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

  【活動(dòng)延伸】

  在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

  【活動(dòng)建議】

  建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展,激發(fā)幼兒向往過(guò)春節(jié)的情感。

  小班新年的語(yǔ)言教案 10

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們都盼望著自己長(zhǎng)大,看到大哥哥大姐姐們能做的事他們認(rèn)為很了不起,但他們還不能清楚說(shuō)出自己的本領(lǐng)。為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,旨在通過(guò)故事,讓幼兒懂得自己長(zhǎng)大了一歲。有了很多的本領(lǐng),如穿衣服、疊被子、自己睡覺(jué)等,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自豪感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事。

  2、大膽地說(shuō)說(shuō)自己會(huì)干的事,萌發(fā)自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、彩筆、娃娃(芳芳)、玩具小貓、小公雞。

  2、幼兒用書(shū)第四冊(cè)第34—36頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┙處熤v述故事《新年到了長(zhǎng)一歲》,(出示芳芳、小貓、小公雞先認(rèn)識(shí))快過(guò)新年了,小朋友們高興嗎?芳芳小朋友和她的好朋友小貓、小公雞也特別高興,你們知道他們?yōu)槭裁锤吲d嗎?清小朋友們聽(tīng)了老師講的這個(gè)故事就明白了。(教師講述故事)故事講完后教師根據(jù)故事情節(jié)提問(wèn)。

  1、新年到了,小貓和小公雞為什么高興?

  2、芳芳有了什么本領(lǐng)?

 。ǘ┯猛婢咧v述故事,幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà),教師操作玩具幼兒學(xué)說(shuō)。

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在家里,幼兒園里能干那些事?小結(jié):我們小朋友雖然很小,但我們很能干,我們都長(zhǎng)大了一歲,以后自己的事情一定要自己做。

 。ㄋ模├糜變河脮(shū),引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)。看幼兒用書(shū)第四冊(cè)第34—36頁(yè),讓幼兒在自己能干的事情上畫(huà)“o”。

  (五)講評(píng),剛才小朋友都說(shuō)了畫(huà)了自己能干的事,以后我們小朋友自己能干的事還用麻煩媽媽嗎?

  活動(dòng)反思:

  幼兒在這一節(jié)課中表現(xiàn)得較好,他們能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,回答老師提出的問(wèn)題,趙進(jìn)榮在說(shuō)小公雞的歌聲時(shí)還用了“多美妙”這個(gè)詞,其他的小朋友也說(shuō)出了自己能干的事。有的'會(huì)拖地,有的會(huì)洗襪子,有的自己穿衣服、扣扣子,有的會(huì)拍球、倒垃圾等孩子們回答的問(wèn)題很多,很切合實(shí)際,但這節(jié)課的不足之處個(gè)別幼兒不認(rèn)真聽(tīng)講,在提問(wèn)時(shí)回答不出問(wèn)題,今后在上課中我要多注意關(guān)注個(gè)別幼兒,及時(shí)提醒他們認(rèn)真聽(tīng)講,以便使他們真正掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)。為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  小班新年的語(yǔ)言教案 11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)制作賀卡、互送賀卡的樂(lè)趣。

  2、嘗試制作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。

  3、初步嘗試用粘貼、畫(huà)的方式制作賀卡。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。

  2、歌曲《新年好》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、音樂(lè)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:孩子們好,快過(guò)新年了,老師帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的歌曲,我們一起聽(tīng)一聽(tīng),播放樂(lè)曲《新年好》。 在這首歌中你聽(tīng)到新年到了要說(shuō)什么嗎?說(shuō)祝福語(yǔ),可以說(shuō):祝你新年快樂(lè),祝你身體健康,祝你開(kāi)開(kāi)心心,等等。那小朋友們知道新年到了我們要干什么嗎?(穿新衣,帶新帽、放鞭炮、吃餃子會(huì)收到壓歲錢(qián),會(huì)收到新年禮物),那你現(xiàn)在的心情是什么樣的呢?那你準(zhǔn)備新年禮物送給小伙伴了嗎?如果你的好朋友離你很遠(yuǎn),你要怎么送祝福呢?(打電話(huà),發(fā)短信等) 老師有一個(gè)朋友離我很遠(yuǎn),他把新年祝福全部都藏在了這張賀卡里。

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡。

  出示收到的新年賀卡,幼兒觀(guān)賞,感受賀卡圖案、色彩等的美。 師:哇,可真漂亮!老師這里還有許多不同樣式的賀卡,我們一起看一看。(感受賀卡的圖案、形狀、顏色)這些賀卡是不是很漂亮?有的`是電子賀卡,有的是立體賀卡。好朋友生日我們也可以送上一張賀卡,表達(dá)自己的祝福。

  三、教師示范講解流程圖。

  我們?cè)诳埳袭?huà)自己要表達(dá)的祝福,用彩筆、粘貼海綿紙的方法,制作賀卡。

  1、在賀卡的里面,畫(huà)上你想要表達(dá)的祝福,老師畫(huà)了一個(gè)嘴巴,代表著希望好朋友開(kāi)開(kāi)心心的祝福。

  2、在賀卡的封面上,可以用海綿紙來(lái)粘貼,粘貼動(dòng)物、人物、植物圖形等,這樣整體來(lái)看,我們的賀卡就做好了,但是小朋友來(lái)做賀卡的時(shí)候,盡量不要和老師的一樣。提問(wèn)個(gè)別幼兒:xxx,你想在賀卡里畫(huà)什么祝福語(yǔ)呢?那請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手制作賀卡送給同伴吧。(教師提出操作要求:在涂抹膠水時(shí)要少抹,不要抹在衣服上,保持桌面衛(wèi)生。)

  3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà),也可用海綿紙等來(lái)制作賀卡,鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒充實(shí)賀卡,給個(gè)別幼兒予幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

  活動(dòng)延伸:

  跟著音樂(lè),互送同伴賀卡,并說(shuō)祝福語(yǔ)。

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