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《小河與青草》教案

時(shí)間:2021-12-27 18:43:30 教案 我要投稿

《小河與青草》教案

  作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的《小河與青草》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《小河與青草》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、有感情的朗讀課文。

  2、讀懂小河與小草的對(duì)話。

  教學(xué)課時(shí):

  第二課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  1、我們又一次來(lái)到這彎彎的小河,你瞧彎彎的小河邊長(zhǎng)滿了青青的小草。(出示掛圖)

  2、讓我們今天再一次走進(jìn)小河與青草的世界。

  3、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們知道了什么?

  二、多媒體創(chuàng)造情境

  1、你們聽(tīng),它們又在說(shuō)話了。(靜靜聽(tīng),認(rèn)真地看,不要打擾它們說(shuō)話)

  2、你們聽(tīng)到了什么?看到了什么?

  3、想不想做小河與青草也來(lái)說(shuō)說(shuō)話。

  三、讀課文

  1、想做小河的小朋友,戴上了小河的頭飾,想做青草地的小朋友戴上了青草的頭飾,去讀一讀課文,再把自己說(shuō)的話多讀一讀。

  2、指名分角色讀。

  直接讀青草與小河的對(duì)話。

  3、議:通過(guò)自己的讀書和聽(tīng)了小河與青草的對(duì)話,你信又知道了什么了?

  (1)四人一小組交流。

  (2)把你知道的告訴大家,集體交流。

  ▲①我聽(tīng)了小草對(duì)小河說(shuō):“你的'水真清啊,一眼能看到底!

  我知道。

 、诳吹饺绱饲宓乃,你想干什么?

  ③此時(shí),你也想對(duì)小河說(shuō):“!

  看著這清清水,小草們?cè)賹?duì)小河說(shuō)一聲:“!

  ④過(guò)渡:此時(shí)在你頭腦立刻又會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)什么問(wèn)題?

  你們能在課文中找到答案嗎?同桌交流一下,你們還知道什么?

  ▲①我讀了小河說(shuō):“這要感謝呀!”

  我知道是________________。

  ②讀了這句話還知道了什么?

  我還知道______________。

  渾渾的泥水是什么樣的?

 、廴绻麤](méi)有青草把泥土緊緊抱住,這小河早已成為渾濁的泥水了,小河怎么能不感謝青草呢?讓我們充滿感激之情,來(lái)讀一讀。

  ④還有哪條小河還沒(méi)說(shuō)?

  ⑤讓我們一起深情地對(duì)青草說(shuō)一聲:“!

  ▲①你還知道了什么?

 、谀阆矚g嗎?你學(xué)習(xí)小河說(shuō)一說(shuō)。

 、壅l(shuí)能說(shuō)得更喜歡地點(diǎn)。

  ④我們看書上的圖,小草長(zhǎng)得碧綠碧綠的,還可以說(shuō)怎樣的小草?

 、葸@嫩嫩的、綠綠的、青青的小草,天天陪伴著小河,小河怎么不喜歡它呢?

  4、分角色讀

  (1)多好的一對(duì)好朋友,真是誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)。還想學(xué)著小河和青草說(shuō)說(shuō)話嗎?

  (2)找你附近的小草小河說(shuō)一說(shuō)吧,如果能加上動(dòng)作會(huì)更棒。

  (3)請(qǐng)一對(duì)小草與小河來(lái)表演表演。

  5、深一步感受悟。

  你想對(duì)青草、小河說(shuō)些什么?

  又想對(duì)自己說(shuō)什么?

  6、你們瞧,聽(tīng)著你們說(shuō)的話,小河流得更歡了,小草也得更綠了。

  四、課外作業(yè)

  同桌互編一段沙漠與青草對(duì)話。

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