教師教案管理有關(guān)規(guī)定

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的教師教案管理有關(guān)規(guī)定，希望對大家有所幫助。

　　教案（課時計劃）是教師以課時為單位設(shè)計的具體教學方案，是教師根據(jù)教材內(nèi)容、教學對象、教學大綱等內(nèi)容精心設(shè)計的教學藍圖，是課堂教學所遵循的章法。課堂教學質(zhì)量的好壞，效率的高低與教案的設(shè)計和撰寫息息相關(guān)。為規(guī)范教學，學校根據(jù)上級有關(guān)教學文件精神，結(jié)合學校實際情況特制定如下規(guī)定：

　　（一）編寫教案的原則和要求：

　　1．原則

　�。�1）所有課程，包括理論課、實驗課、課程設(shè)計、專題設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等都必須編寫教案。

　�。�2）編寫教案應體現(xiàn)科學性、規(guī)范性、簡明性、靈活性、實用性等原則。

　�、倏茖W性。備課時要領(lǐng)會教學大綱，熟悉教材，了解教學對象，掌握教學內(nèi)容，確定教學方法，撰寫內(nèi)容觀點正確、無誤，引用材料真實可靠。

　�、谶m用性。教案應真實地展現(xiàn)教學過程，能便于組織教學。教師準備怎樣教，安排學生怎樣學，教師設(shè)計的課堂教學思路應躍然紙上。

　　③規(guī)范性。教案的結(jié)構(gòu)要完整，款式規(guī)范，語言通順，書寫工整。

　　按省《規(guī)范》要求：每一單元教案包括課題、班別、授課日期，教學后的要求，教學重點，難點，教學方法，教具及電化教學，復習，提問，課堂練習，課后小結(jié)，課外作業(yè)，教學進程和時間分配，板書設(shè)計等內(nèi)容。

　�、芎喢餍浴＝贪竷�(nèi)容要簡練明確，不要冗長復雜，教學步驟要眉目清楚，不可雜亂無章，教學語言要規(guī)范、簡明。必要案例，堂上練習，要方便引證。

　�、蒽`活性。教案是教學的依據(jù)。但課堂教學情況是變化的，一個好的教師使用教案要能適應新的情況靈活、變通，使教學有聲有色。切忌照本宣科。

　　（3）編寫教案要認真領(lǐng)會教學大綱，明確各教學單元的知識點，了解教學對象特點，撰寫內(nèi)容正確，引用材料真實可靠。

　　2．要求

　�。�1）首頁書寫齊全，體現(xiàn)教案內(nèi)容、小結(jié)、復習舊課和作業(yè)布置。任課教師必須在上課前備足兩周課，不使用舊教案上課。

　　（2）理論課，每兩課時為單位編寫一個教案，藝術(shù)類專業(yè)課，連堂上的課可以連堂寫單元教案（4節(jié)或6節(jié)一個教案）。

　　（3）設(shè)計、專題設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等教學環(huán)節(jié)需提供：任務書一份、指導書一份、成績評定及教學分析一份，平均每周一個單元教案。

　�。�4）校內(nèi)實習：平均每天一個單元教案。

　�。�5）校內(nèi)實驗：每個實驗一個教案。

　�。�6）校內(nèi)考證訓練：每周一個單元教案。

　　（7）校外生產(chǎn)實習：出外實習前要有實習計劃書、指導書、實習結(jié)束要有實習總結(jié)、學生實習報告書。（交實踐中心）

　�。�8）校外參觀采風：帶隊教師事先填寫“校外現(xiàn)場教學申請表”，并提交“現(xiàn)場教學計劃書”。

　�。�9）教案內(nèi)容，每個教案除首頁外，至少要有三面。

　　（二）教案檢查有關(guān)規(guī)定

　　1．開學初，教研組長要檢查備課情況，期中、期末要檢查教學進度是否與教學計劃相符，發(fā)現(xiàn)不合要求，應及時處理。

　　2．期中前后，專業(yè)科、教務科抽檢部分教師教案，了解教案撰寫質(zhì)量及教學進度情況。

　　3．期末組織全校教案檢查，（檢查全部教案）教師在上交學生學期成績時，連同教案一起交教務科備查。先由教研組長檢查，在第一面加意見、簽名后送專業(yè)科長檢查在封面蓋章簽名，并填寫考評登記表。填寫檢查登記表。

　　4．教務科將根據(jù)檢查情況及教研組檢查情況，組織評選優(yōu)秀教案，評委為專業(yè)科長及教研組長。評選方式為民主評議，投票選舉。

　　凡經(jīng)投票評選，過半數(shù)評優(yōu)者為優(yōu)秀教案，學校對評優(yōu)秀教案的教師發(fā)給“優(yōu)秀教案獎狀”及獎金。

　　5．經(jīng)審評小組評審：

　�。�1）凡不按編寫教案原則和要求撰寫的教案，如備課馬虎應付，書寫潦草、無序，內(nèi)容或觀點嚴重錯誤，無法反映教學過程的教案，可被審評為不合格教案。

　　（2）每學期教師撰寫的某一理論或?qū)嵺`課的教案個數(shù)達不到要求，可審定為不合格教案。

　　6．在審評過程中，發(fā)現(xiàn)嚴重不合要求教案，經(jīng)評委審議過半數(shù)票認為該教案為不合格教案者，被確認為不合格教案。

　　7．對無教案上課及持不合格教案上課處理如下：（根據(jù)年薪工資具體實施方案）

　�。�1）上課（理論課和實踐課）無教案者，每發(fā)現(xiàn)一次記扣年薪5分。不實行年薪制的老師，該段課時工作量扣減20%，并對其作出相應批評教育處理。

　　（2）學期檢查發(fā)現(xiàn)教師無教案上課者（持舊教案上課視為無教案上課），記扣年薪30分。不實行年薪制的老師，該課程課時工作量補貼扣減20%，學期考評不合格。

　�。�3）雖有教案，但檢查教案不合格者，記扣年薪15分，不實行年薪制的，視情況扣減該課程課時工作量補貼10-20%，學期教學質(zhì)量考評不合格。該任課老師，必須在假期中，對原教案進行修改，在指定時間內(nèi)送教務科檢查，凡不作整改或教案仍不合格者，教務科有權(quán)提請校領(lǐng)導研究作出相應處理。

　�。�4）凡上級領(lǐng)導、評估專家考評為不合格教案，學校按不合格教案處理。

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