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安全教案

時間:2022-02-10 08:19:52 教案 我要投稿

安全教案模板合集三篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的安全教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

安全教案模板合集三篇

安全教案 篇1

  【活動目標】

  1、能認識并區(qū)分圓形、正方形和三角形。

  2、在游戲情景中感知不同的圖形。

  【活動準備】地上貼有三角形、正方形的圖形、呼啦圈若干。

  【活動過程】

  一、游戲:小兔跳,引起興趣

  1、教師和幼兒扮演兔子,在草地上輕輕蹦跳。

  2、邊念兒歌邊游戲:小兔子,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草。

  二、認識圖形,了解圖形特征

  1、山上有很多山洞,這些山洞的形狀一樣嗎?你知道它的名稱嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒圍著圖形,數(shù)一數(shù)圖形的角,數(shù)數(shù)圖形的邊,說說像什么?

  小結(jié):三角形有三個角三條邊,所以叫三角形。正方形有四個角四條一樣長的邊。

  3、山上有圓形的山洞嗎?每只小兔都找一個圓形山洞,說說圓形像什么?

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)小兔的樣子,在圓形山洞里跳進跳出。

  三、游戲:什么山洞最安全?

  教師帶幼兒念兒歌,引導(dǎo)幼兒向教師提問:“什么山洞最安全?”

  教師提示:三角形的山洞最安全、正方形的山洞最安全、圓形的山洞最安全。教師可以隨機問問幼兒躲在哪里?

 。ㄓ螒蚯榫埃阂唤處煱绱蠡依,發(fā)出“大灰狼”叫聲。幼兒藏入最安全的洞中。游戲可反復(fù)進行。)

安全教案 篇2

  設(shè)計理念:

  標志作為一種圖形符號,以它簡單性、形象性、直觀性、知識性、實用性等特點被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用,各種環(huán)保標志、交通標志和安全標志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到:“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”?梢姡層變赫莆丈钪幸恍┏R姷臉酥竞秃x,有著極其重要的教育意義。

  隨著生活水平的不斷提高,交通也是越來越發(fā)達,但隨之而來的交通事故也越來越多了。中班的孩子雖然年齡小,但好奇心強,然而由于生活經(jīng)驗的缺乏,缺少積極的自我保護的能力和技巧,因而在日常生活中常常會有一些意外事故的發(fā)生。“安全無小事,責任重泰山”,為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生,我們對幼兒加強了安全教育的培養(yǎng)。在這個活動中,我從眾多的交通標志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標志符號,引導(dǎo)幼兒通過“認識交通標志”、“了解交通標志的意義”、“看標志玩游戲”等活動,通過游戲方式輕松學(xué)習,教給孩子必要的交通安全知識,提高幼兒安全意識和規(guī)則意識,進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

  活動目標:

  1、認識了解一些常見的交通標志,知道這些標志的含義。

  2、樂于遵守交通規(guī)則,體會遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。

  活動準備:

  1、交通標志調(diào)查表(幼兒完成)、小圈人手一個

  2、課件:小豬過馬路;看標志開汽車;

  活動過程:

  一、故事情景導(dǎo)入,引起幼兒認識標志的興趣。

  1、師:今天早上,在馬路上發(fā)生了一件事情,小朋友想不想知道?(想)那我們一起來看一看吧。

  2、播放課件:小豬一個人出去玩,走到十字路口,紅燈亮了,小豬看見前面沒車,就很快地往對面跑,結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響,小豬被撞到在地上,頭上流了很多血,小豬害怕極了,哇哇大哭起來。

  3、提問:小朋友,剛才發(fā)生了什么事?小豬這樣做危險嗎?那過馬路時我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒自由討論:要看紅綠燈,不能闖紅燈)

  4、教師小結(jié):在過馬路的時候,我們應(yīng)該看好信號燈的標志,紅燈停、綠燈行,要遵守交通規(guī)則,注意安全。

  二、交流分享:

  1、師:那馬路上除了有信號燈的標志以外,還有很多的交通標志。最近老師請小朋友收集了許多交通標志的調(diào)查表,先請你們互相看一看,說一說,你認識哪些交通標志?這個標志告訴我們什么?

  2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表,教師巡回指導(dǎo)。

  3、請個別幼兒介紹自己的調(diào)查表,教師出示相應(yīng)的交通標志圖。

  4、教師小結(jié):原來生活中有那么多交通標志,它們都代表不同的含義,都有不同的作用,有了這些標志,就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。

  三、游戲:小司機

  1、師:現(xiàn)在就請小朋友一起來當回小司機,看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)則,好嗎?看,這是什么標志?(機動車行駛)那就讓我們快快拿起方向盤,開起我們的小汽車,出發(fā)咯!(幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲)

  2、教師演示課件場景,幼兒看標志玩游戲

  馬路場景――汽車行駛標志――紅綠燈標志――人行橫道(注意行人)――禁止鳴喇叭――右轉(zhuǎn)彎――注意兒童(有兒童)――車輛慢行――停車場

  四、結(jié)束游戲

  小結(jié):小朋友,你們都是遵守交通規(guī)則的小司機,以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時候,你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標志,遵守交通規(guī)則,注意安全,好嗎?

安全教案 篇3

 。ㄒ唬活動目標:

  1、初步了解燙傷對身體的危害。

  2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

 。ǘ活動準備:

  1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

  2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

  (三)活動過程:

  1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對身體的危害。

 。1)這些圖片上的`人怎么啦?他們怎么會這樣的?大,考吧。幼,師,網(wǎng)你被燙傷過嗎?

 。2)教師小結(jié):

  這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

  2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

 。1)哪些東西會燙傷我們?

 。2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

  (3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

  (4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

 。5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

  3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

 。1)討論:

  如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

 。2)教師小結(jié):

  燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

 。ㄋ模教學(xué)反思:

  燙傷作為潛在的安全危險,頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中,因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時,幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,幼兒認知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家,成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑?dǎo)和教育。

  其實,幼兒是很愛護自己的,只要身體某一部位有一點點破損,幼兒就會給予相當?shù)年P(guān)注,幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

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