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九年級語文上冊《詞》學(xué)案

時(shí)間:2022-02-11 15:30:28 教案 我要投稿

人教版九年級語文上冊《詞五首》學(xué)案

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

人教版九年級語文上冊《詞五首》學(xué)案

  1、積累文學(xué)常識,了解婉約派和豪放派的風(fēng)格特征及代表作家作表作品;

  2、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解詞的內(nèi)容及情感的能力;通過反復(fù)吟詠,培養(yǎng)學(xué)生感悟詩歌意蘊(yùn)的能力;通過探討研究,培養(yǎng)學(xué)生合作、質(zhì)疑的反思精神,歸納、綜合的能力。

  3、感悟作品內(nèi)涵,領(lǐng)會(huì)詞作情感,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生觀和愛國情。

  【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

  1、準(zhǔn)確背誦詞作,理解詞的思想內(nèi)容。

  2、歸納比較不同詞作的區(qū)別,感悟婉約和豪放派的詞風(fēng)。

  【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】準(zhǔn)確默寫,理解運(yùn)用。

  【知識鏈接】

  1、李清照(1084-約1151),濟(jì)南(今屬山東)人。李清照的父親李格非是學(xué)者兼散文家,母親出身于官宦人家,也有文學(xué)才能。李清照多才多藝,能詩詞,善書畫,很早就受人注意。王灼《碧雞漫志》說她“自少年即有詩名,才力華贍,逼近前輩!敝燠汀讹L(fēng)月堂詩話》也記載晁補(bǔ)之常向人稱贊她的詩句。李清照十八歲時(shí)嫁給太學(xué)生趙明誠,趙愛好金石之學(xué),也有很品高的文化修養(yǎng)。

  【自主學(xué)習(xí)】

  1、給加點(diǎn)字注音

  千嶂里( )燕然未勒( )羌管( )擎蒼( )

  貂( )裘( )鬢微霜( )千騎( )酒酣( )

  何妨( )譴馮唐( )

  麾下( )炙( )了卻( )的盧( )

  2、《望江南》,選自《 》,《望江南》是。作者,是(朝代)詞人,詩詞兼工,是詞派的重要作家之一。

  3、范仲淹:(朝代)家、家,他有“ ”的曠達(dá)胸襟和“”的政治抱負(fù)。他的代表作《岳陽樓記》,寫于他被貶謫的1046年,而就在他被貶謫的前4年(1040年),他還在塞外征戰(zhàn)。

  4、《江城子密州出獵》作者,字子瞻,號東坡居士,北宋文學(xué)家。我們在初二學(xué)過他的一文一詞,分別是,。

  5、《破陣子》選自《 》,作者,字幼安,號稼軒,南宋愛國詞人。我們初一時(shí)學(xué)過他的一首詞是。

  【合作探究】

 。ㄒ)《望江南》

  1、本詞雖短短27個(gè)字,卻講述了一個(gè)凄婉動(dòng)人的故事。試給這個(gè)故事理清記敘的要素。

  時(shí)間地點(diǎn)人物事件

  2、詞中前八個(gè)字寫了女子什么心態(tài)?

  3、可以推斷白蘋洲是個(gè)什么地方?

  4、反復(fù)吟誦本詩,體會(huì)詞中女子的情感的變化。

  5、由上題推斷,全詞的主旨句是:。

  6、由上題推斷,本詞寫了女子什么樣的情感?

  7、詞中“過盡千帆皆不是”的“盡”能否改為“境”,為什么?

 。ǘ)《武陵春》

  1、有人說,這首詞的上闋沒有一個(gè)“愁”字,卻句句在寫愁。你同意嗎?請作分析。

  2、上片中“,”句,表達(dá)了作者對丈夫無限思念的情感。

  3、“問說”、“也擬”“只恐”表現(xiàn)了詞人怎樣的感情變化?

  3、評論認(rèn)為“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”是一個(gè)“創(chuàng)意出奇”的句子,請說說他奇在何處?(或問:如何理解鑒賞“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”?)

 。ㄈ)《漁家傲》

  1、詞中“ ”字直接點(diǎn)明了季節(jié),“ ”四字間接點(diǎn)明了季節(jié),緊扣題目。

  2、上闋寫景,突出了“異“字。在詞中,風(fēng)景異的具體表現(xiàn)有:(1)(2)(3);(4)寫出了邊塞蕭瑟、荒涼、戒備森嚴(yán)的景色。

  3、由“千嶂里,長煙落日孤城閉”句,你容易想起王維《使至塞上》的,詩句;從“濁酒一杯家萬里”你想起了《蘇幕遮》中“明月樓高休獨(dú)倚,,句。所以,從環(huán)境描寫和內(nèi)容上看,整首詞意境開闊,蒼涼悲壯。

  4、上闋描繪邊塞蒼涼又壯闊的景象,隱隱透出邊城嚴(yán)峻的軍事形勢,下闋抒情,抒發(fā)了怎樣的情?

  5、由上題推斷,全詞的主旨句是:,。

  “,”抒發(fā)了守邊將士壯志難酬、思念家鄉(xiāng)的情感。

  6、請找出使用典故的句子,并說說典故表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?

 。ㄋ)《江城子》

  1、上闋敘事,記敘了的壯觀場面。

  2、“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用?體現(xiàn)在哪些地方?

  3、下闋抒情,抒發(fā)的愛國之情。

  4、“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”運(yùn)用了什么典故?具體分析其作用。

  5、“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”勾畫了一個(gè)怎樣的人物形象?表達(dá)了作者怎樣的心情?

  6、這首詞用了哪三個(gè)典故?請寫出來。在表達(dá)上有什么好處?

  【精讀精練】理解賞析《破陣子》

  1、上片寫生活,戰(zhàn)前準(zhǔn)備。首句是寫,后幾句是寫。

  2、第一句連用三個(gè)連續(xù)的、富有特征的動(dòng)作、 、,塑造了一個(gè)壯士的形象。“ ”和“”表現(xiàn)出戰(zhàn)斗的場景是回憶出來的!鞍税倮锓主庀轮,五十弦翻塞外聲”寫軍隊(duì)生活!吧硤銮稂c(diǎn)兵”暗示戰(zhàn)斗即將開始。其中“秋”字既點(diǎn)明了季節(jié),也為戰(zhàn)士出征增添了的氣氛,暗示戰(zhàn)斗即將開始。

  3、賞析:用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵”的壯觀場面。

  下片寫戰(zhàn)斗場面,抒發(fā)報(bào)國無門、壯志難酬的悲憤之情。

  4、“,!庇眯揶o手法,從覺和覺兩個(gè)方面,概括而又生動(dòng)地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面!傲藚s君王天下事,嬴得生前身后名?蓱z白發(fā)生”與上闋“,”遙相呼應(yīng),又回到現(xiàn)實(shí),與中間的夢境形成對比,表達(dá)了詞人渴望建功立業(yè)的愿望和的悲憤。

  5、詩人盡管“白發(fā)生”,卻依然眷念自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷念的情結(jié)從詞中哪兩個(gè)細(xì)節(jié)可以讀出?

  6、“了卻君王天下事,贏得生前身后名”寫出了作者怎樣的理想?結(jié)尾一句“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了作者怎樣的感情?

  7、全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

  8、這首詞,從題材上看是,寫生活情景;從思想感情上看,表達(dá)的是;從語言風(fēng)格上看,意境開闊,豪邁激越。所以,作者說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”。在這五首詞中,和也屬于“壯詞”。

  【主題閱讀】

  欣賞:《武陵春》改寫

  《武陵春》--思念的重量

 。L(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。)

  連綿的戰(zhàn)火無休無止,到處是流離失散的人群.生活總是不能安定下來,我的余生象風(fēng)一樣的飄零.

  經(jīng)過了燦爛的早春時(shí)節(jié),如今我更加感到季節(jié)的傷感。鮮花在風(fēng)中凋零,她們的魂魄會(huì)飄向哪里?她們的軀體在塵土中呻吟,淹沒在污濁之中,這樣的結(jié)局是否也是我的`歸宿呢。春將盡,萬紫千紅都退去了色彩,真的好無奈。無法挽回從前美好的時(shí)光,也無法讓這些嬌艷的花多開片刻。

  對著鏡子,我的容顏一天天的變得蒼老,雙鬢的白發(fā)刻著我歲月的波痕,雖然我也曾竭力掩飾。每天的清晨我都梳理我的白發(fā),希望能夠找回一點(diǎn)昔日的印記,可那些精心地梳理依然無法掩飾我這張蒼白疲倦的面容。

 。ㄎ锸侨朔鞘率滦,欲語淚先流。)

  身邊還是那些我衷愛的東西,有深深的回憶相伴。記憶中的你一點(diǎn)都沒有改變,可你又在哪里。今日的你怎么變成了我的記憶,我多想和你續(xù)弦弄詩,我多想和你品茗對月,往昔的美好日子,如今怎么都成了夢中的奢望,我翹首以盼的余生怎么能夠沒有你。說真的,沒有你的日子我過的真是好累,還是不去想它了。如今的我,每件事都感到不順心意,又有什么辦法。

  太多的話哽咽在我的喉間,我一句也說不出口。你能感覺我臉上為你流下淚水的苦澀嗎?淚水尚能成雙,我卻是孤單無助,我的痛楚能怨你嗎?

 。?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。)

  有人告訴我,兩溪的春天景色很美,要我去看看,去散散心忘記我的煩惱。我也想去,只是去了對我會(huì)有用嗎?美好的景色能否改變我的命運(yùn)和人生?

  在兩溪的河流之上,或許我能夠駕駛著小舟暢游云霧,我的小舟能夠駛向你的身邊嗎?我想尋找世外桃源,離開這戰(zhàn)火紛擾的世間,和你在一起度過我的余生。

  (只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。)

  一切都是幻想,我那盈滿的思念,已經(jīng)似秋日的碩果結(jié)滿枝頭,令我不堪重負(fù)。這葉小舟能夠裝下它的全部,我會(huì)為不能給你我的全部而懊喪。但我害怕沉重的思念會(huì)在這兩溪的水灘里擱淺,或則隨著流水而漂失,真的我害怕。只求千萬不要讓這樣的事,在我的眼前發(fā)生。

  涓涓的水流又何嘗能夠負(fù)載我生命的重量。因?yàn)槲业纳皇悄嗌,而是巨石做成的豐碑,在它的上面刻著,只有一句誓言“今生等著你”。

  【拓展提升】請根據(jù)提示,寫出你學(xué)過的愛國詩詞。

 、,。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸游《示兒》)

 、冢。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

  ③辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍;炭譃╊^說惶恐,

  零丁洋里嘆零丁。,。(文天祥《過零丁洋》)

 、,。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。

  烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)

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