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小班我愛你教案

時間:2022-03-05 20:18:47 教案 我要投稿

【精華】小班我愛你教案3篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的小班我愛你教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】小班我愛你教案3篇

小班我愛你教案 篇1

  教學(xué)形式:

  團(tuán)體或小組教學(xué)

  活動目標(biāo):

  1、能夠認(rèn)真、專心地翻閱圖書

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備幻燈:一個小朋友在專心地看書;另一個小朋友把書(書畫出哭泣的表情)放在桌上自己離開座位

  2、圖書若干本

  基本過程:

  一、導(dǎo)入活動

  教師邀請幼兒觀看幻燈,引出主題

  二、關(guān)鍵步驟

  1、幼兒觀看幻燈后,教師提問:

  1)小朋友在做什么?

  2)兩個小朋友是怎樣看書的?你喜歡哪個小朋友?

  2、引導(dǎo)幼兒一起討論

  1)小朋友怎樣看圖書?

  2)看完圖書后,小朋友應(yīng)該怎么做?

  3)看書時,如果你想做其它事情,圖書應(yīng)該放在哪里?

  3、幼兒每人取一本圖書進(jìn)行閱讀

  4、請能力強(qiáng)的幼兒講述自己的圖書

  5、活動結(jié)束,請幼兒將圖書放到指定的地方

  三、結(jié)束活動

  請小朋友自由交談:怎樣愛護(hù)圖書

  活動延伸

  家庭活動:家長以圖書為教育契機(jī),引導(dǎo)孩子做事時要專心,做完一件事后,再做另一件事

  課后反思:

  1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,為什么?

  2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?

  3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

小班我愛你教案 篇2

  教學(xué)意圖

  教育學(xué)生了解父母的辛苦,理解父母對自己的愛,并用實際行動回報父母。

  教學(xué)過程

  一 談話引入

  世界上最偉大,最無私的愛就是父母對孩子的愛,每一位父母都是深愛自己的孩子的。我們班的每一個小朋友的爸爸媽媽也是如此。我們在享受著他們對我們的愛,同時作為孩子,我們也要去愛自己的爸爸媽媽。今天這節(jié)課,我們就來說說爸爸媽媽的愛。板書:爸爸媽媽,我愛你

  二 感受爸爸媽媽的愛

  1 在平時的生活中,你能感受到爸爸媽媽對你的愛嗎?說出來讓大家聽一聽。

  讓學(xué)生自由發(fā)言,最好多找一些學(xué)生說一說。讓他們能深刻體會爸爸媽媽對他們的愛。

  學(xué)生說完后,教師總結(jié)。并講故事讓學(xué)生更加體會到父母對孩子的那種無私的愛。

  一個故事主要講的是,在一次大地震的時候,一位母親為了保護(hù)她的孩子,用自己的身體支撐起一片空間,讓自己的孩子得救了,而這位母親卻因此失去了胳膊。

  另一個故事是,一位母親和她的孩子在過馬路時,突然迎面過來一輛汽車,眼看就要撞上孩子,在這千鈞一發(fā)的時刻,母親沖了上去,兒子得救了,而母親卻失去了兩條腿。

  總結(jié),這兩位母親在自己的孩子受到生命危險時,不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同樣的情況,你的父母也會做出同樣的舉動。

  2 說說自己是怎樣去愛自己的爸爸媽媽的。

  你們都得到了父母對你們的愛,那么你們又是怎樣去愛他們的呢?

  讓學(xué)生自由發(fā)言。

  如果這些你還沒有做到,或者做得不夠好,那么你今后準(zhǔn)備怎樣去做呢?

  三 總結(jié)

  就讓我們用實際行動來表示你對爸爸媽媽的愛吧,讓他們永遠(yuǎn)露出燦爛的笑臉。然后讓我們一起來唱這首《只要媽媽露笑臉》。

  四 課外作業(yè)

  回家給爸爸媽媽說一句表示你對他們愛的話,并做一件能表示你對他們的愛的一件事。

  課后反思

  我最近剛看過一本書《感悟母愛》,可能是受這本書的影響,也可能母親的愛更直接,更讓人感覺到,所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛,倒不如說是媽媽的愛。因為學(xué)生不管是說對自己的愛,還是去愛他們,好象都在說媽媽,很少說到爸爸。不過,從學(xué)生的發(fā)言中,我感覺這節(jié)課還是比較成功的,首先我讓學(xué)生談?wù)劯改笇ψ约旱膼蹠r,剛開始他們好象不知從何說起,直到有幾個學(xué)生從平時的生活中說到這就是父母對自己的愛時,有更多的學(xué)生好象才開始體會到一點小事就能感覺到他們對自己的愛。我想只有讓他們感受到父母的愛,他們才能更珍惜這份愛。然后我讓他們說說怎樣去愛自己的父母,他們說的都很好,最起碼我認(rèn)為都是他們發(fā)自內(nèi)心的,而且能做到的,如,爸爸媽媽下班回家時,主動給他們倒杯水;還可以給他們捶捶背。還有的說,要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報他們。還有一個女孩子的想法也很不錯,可以把對爸爸媽媽的祝福之類的話做成一張卡片送給他們。下課的時候,我看到不少孩子迫不及待的拿出紙在認(rèn)真的寫著什么。我想他們的父母看到一定很開心,很幸福,我有一點擔(dān)心的是,他們能否把這種愛真正的落實到行動上。

小班我愛你教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出:引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境和生活中美好的人、事物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動。根據(jù)新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中的這一目標(biāo)與要求,結(jié)合小班上學(xué)期幼兒的年齡特點:幼兒年齡較小,主要以具體形象思維為主,愛本身是一個非常抽象的概念,對于小班孩子來說很難理解。本次活動通過引導(dǎo)幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、畫一畫活動,感受人物之間各自不同程度的愛,并引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式把愛有多少表達(dá)出來,將愛具體化,讓師幼體驗在不同愛的世界里共同快樂成長!本次活動主要通過生活畫面和故事圖片欣賞,來充分調(diào)動幼兒的興趣,同時引導(dǎo)幼兒感受愛的不同表達(dá)方式。

  幼兒年齡段:

  小班。

  活動目標(biāo):

  對于剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說,他們對“愛”這個抽象概念的理解很模糊,以及幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平,我確立本次活動的目標(biāo)為:

  1、通過教師夸張的語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達(dá)方式。

  2、愿意安靜的傾聽故事。

  3、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的符號把愛你有這么多畫出來。

  活動重難點:

  制定重難點的依據(jù)是:我班幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點,即小班幼兒理解水平有限,對理解抽象概念的“愛”有一定的.困難,所以讓幼兒充分感受故事人物之間不同方式的愛尤為重要。

  活動重點:

  感受故事中動物、人物之間不同的愛。

  活動難點:

  會用符號表示愛有多少。(引導(dǎo)幼兒用點、線、圈等符號表示)

  活動準(zhǔn)備:

  為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、寓教育于生活情境之中,我做了如下準(zhǔn)備:

  1、音樂—————小小智慧樹《我愛你》。

  2、課件1。

  3、課件2。

  教法、學(xué)法:

  托爾斯泰指出:“成功的教學(xué)需要不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”教師不是為了教而教,而是應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平、實際情況和教材自身的特點,我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。

  本次活動我主要采用觀察法、講述法、操作法。

  1、觀察法:引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解作品內(nèi)涵,鑒別作品的美及分析評價文學(xué)作品,使幼兒獲得美的享受,喚起美的情感,陶冶美的情操。在活動過程中,通過教師生動形象的講述,引導(dǎo)幼兒體驗人與人之間的愛,從而突破重點。

  2、講述法:主要教會幼兒能準(zhǔn)確地回答問題,恰當(dāng)?shù)卣f明自己的想法和做法。在活動中,我采用了多種形式的提問,為幼兒提供講述的空間,啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語言進(jìn)行講述,并且注意為每名幼兒創(chuàng)設(shè)講述的機(jī)會。

  3、操作法:在最后一個環(huán)節(jié),我引導(dǎo)幼兒自由地用符號畫出愛誰有多少,從而解決難點。

  活動過程:

  導(dǎo)入部分:激發(fā)幼兒活動興趣,引出主題。

  1、師幼互動:音樂小小智慧樹律動《我愛你》。讓寶寶從音樂中獲得愛的體驗,從而為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。

  師:寶寶,我們非常愛自己的爸爸媽媽,請你們跟著音樂來活動一下吧!

  展開部分:充分理解故事內(nèi)容——袋鼠媽媽對寶寶的愛。

  2、出示課件1,觀察圖片(1—4),感受寶寶愛媽媽和媽媽愛寶寶的方式。讓寶寶了解動物媽媽愛寶寶的方式和媽媽對寶寶愛的方式是相同的。

 。1)師幼共同欣賞圖片。

  教師:在圖中看到了什么?他們在干什么?

  圖一:企鵝媽媽親寶寶。

  圖二:長頸鹿喂寶寶吃草。

  (2)再次欣賞圖片(3—4)剛剛我們看到的是動物媽媽是怎樣愛寶寶的,那你們的媽媽是怎樣愛你的?邊欣賞邊互動,讓幼兒體驗到愛的不同表達(dá)方式。

  圖三:媽媽親寶寶。

  圖四:媽媽喂寶寶吃飯。

  師問:你在圖中看到了什么?我們一起來學(xué)一學(xué)吧(師幼互動)。

  師幼小結(jié):剛剛我們看到的這些圖片是大人們對寶寶的愛,那么小朋友們是怎么愛大人的呢?

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