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漢語拼音教案

時(shí)間:2022-03-06 11:31:35 教案 我要投稿

關(guān)于漢語拼音教案3篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的漢語拼音教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于漢語拼音教案3篇

漢語拼音教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)技能

  學(xué)會(huì)i、u、ü三個(gè)單韻母,能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形,能在四線格中書寫,認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)學(xué)會(huì)i、u、ü的四個(gè)聲調(diào)并能正確的讀出帶調(diào)韻母。激發(fā)學(xué)生興趣能感受到拼音的用處

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)三個(gè)單韻母及四聲。

  教學(xué)難點(diǎn):四聲讀法。

  課時(shí):2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)iuü三個(gè)單韻母,要求讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,學(xué)會(huì)讀Iuu三個(gè)單韻母的四聲,要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)iu的音、形,能正確書寫,掌握iu的四聲。

  教學(xué)難點(diǎn):i在標(biāo)調(diào)時(shí)頭上去點(diǎn)。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查

  讀a、o、e

  認(rèn)讀a、o、e的四聲

  二、新授

 。ㄒ唬┙虒W(xué)i

  1、看圖

  圖上畫的是什么?衣服上有什么?

  師板書i后告訴學(xué)生韻母i的讀音與上衣的衣發(fā)音相同

  認(rèn)讀

  練習(xí)讀,兒歌:牙齒對(duì)齊i、i、i

  2、學(xué)習(xí)書寫

  記字形兒歌:

  練習(xí)寫

  學(xué)習(xí)四聲強(qiáng)調(diào)標(biāo)調(diào)時(shí),i上不寫點(diǎn)。

  練習(xí)讀四聲并書空

  練習(xí)a、o、e、i的四聲

 。ǘ、學(xué)習(xí)u

  1、出示圖片

  圖上畫的是什么?

  2、教u的讀音,u的讀音與烏鴉的讀音相同。

  3、生練讀u,記口形兒歌,嘴巴突出u、u、u,學(xué)習(xí)寫u,記字形兒歌:豎彎加豎u、u、u,強(qiáng)調(diào)寫法

 。1)學(xué)習(xí)u的四聲

 。2)范讀,范寫

  生練讀書空

  三、鞏固練習(xí)

  1、認(rèn)讀i、u

  認(rèn)讀i、u四聲

  四、作業(yè):課堂訓(xùn)練

  教學(xué)反思:個(gè)別學(xué)生對(duì)u和v的書寫掌握不好,書寫的不美觀,i的四個(gè)聲調(diào)書寫有難點(diǎn),很多學(xué)生不去掉點(diǎn),今后要見到錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):學(xué)韻母ü能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形,能在四線格中書寫。

  教學(xué)重點(diǎn):ü的四聲和寫法

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查

  認(rèn)讀i、u背兒歌

  認(rèn)讀i、u的四聲

  二、新授

  1、看投影

  圖上畫的是什么?

  教發(fā)音,韻母ü的發(fā)音和小魚的魚讀音接近

  生認(rèn)讀

  生練習(xí)讀ü,記口形兒歌

  2、學(xué)習(xí)寫ü,記字形兒歌:u帶兩點(diǎn)ü、ü、ü,強(qiáng)調(diào)寫法

  3、學(xué)習(xí)ü的四聲

  三、鞏固練習(xí)

  認(rèn)讀ü和u及四聲

  四、小結(jié):6個(gè)單韻母的'共同特點(diǎn)

  1、發(fā)音清楚,響亮,能拉長(zhǎng)聲音讀,再讀音過程中保持固定口形。

  2、單韻母a、o、e、i、u、ü是按口形從大道小排列

  練習(xí)讀四聲

  五、作業(yè):課堂練習(xí)

  六、板書2、iuü

  i的四聲u的四聲ü的四聲

  教學(xué)反思:

  多數(shù)學(xué)生對(duì)漢語拼音的學(xué)習(xí)興趣較濃,由于強(qiáng)調(diào)了i的四聲要去掉點(diǎn),個(gè)別學(xué)生在ü的四聲的書寫中學(xué)生也去掉了點(diǎn),今后多指導(dǎo)。

漢語拼音教案 篇2

  1 a e

  第二課時(shí)

  第二課時(shí)

  第二課時(shí)

  4、d t n l

  一、教學(xué)目標(biāo)

  第三課時(shí)

  板書設(shè)計(jì) (略)

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)為學(xué)三拼音做準(zhǔn)備。

  1.呼帶調(diào)單韻母的四聲。

  2.呼讀所學(xué)過的聲母

  3.背誦兩拼法的兒歌

  二、學(xué)習(xí)三拼連讀法

  談話:我們已經(jīng)學(xué)過了聲母和單韻母相拼的兩拼法,今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)三拼連讀法

  板書:g—u→gu

  學(xué)生讀后在u的后邊填寫a,成為下面的板書。板書:g-u—a→guā

  講:這叫三拼音節(jié),g叫作聲母,u叫做介母,a還叫韻母,讀的時(shí)候要先讀g,再讀u,緊連著讀a,要由慢到快,連成一個(gè)音節(jié)。

  教師范讀:(要多讀幾遍,讓學(xué)生逐步地模仿著讀,悟出讀法。)學(xué)生學(xué)讀。

  演示三拼連讀法的教具(教具同課本的圖,小男孩和小女孩相對(duì)猛推三個(gè)字母,一下拼出“瓜”的音節(jié))教兒歌:聲輕,介快,韻母響,三音連讀很順當(dāng)。

  三、鞏固三拼連讀

  板書:

  講:這樣的圖表示的音應(yīng)當(dāng)怎樣讀呢?先看上邊g—u—a→guā再看下邊的h—u—a→huā一個(gè)一個(gè)地練習(xí)讀。學(xué)生練習(xí)讀。

  課中休息:把以上的音節(jié)分成三張卡片,讓三個(gè)小朋友代表三個(gè)部分,進(jìn)行三拼音的小表演,全班小朋友練習(xí)直呼。

  板書設(shè)計(jì)(略)

漢語拼音教案 篇3

  一、教材解讀

  本課包括三部分內(nèi)容。

  第一部分是三個(gè)單韻母a、o、e,配有一幅圖畫。

  圖中,一個(gè)小女孩在唱歌,她張大嘴巴發(fā)的聲音“啊”提示a的音,小女孩的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示a的形。一只公雞正在打鳴,公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一只鵝在水上游,“鵝”提示e的音,鵝在水中的倒影提示e的形。

  第二部分是聲調(diào)符號(hào)和a、o、e三個(gè)單韻母的四聲。

  第三部分是a、o、e的書寫格式及筆畫筆順。

 。帷、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重點(diǎn),e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點(diǎn)。

  二、教學(xué)要求

  1學(xué)會(huì)a、o、e

  3個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

  2知道單韻母有4個(gè)聲調(diào),認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),能直接讀出帶調(diào)a、o、e的音。

  3認(rèn)識(shí)書寫漢語拼音的四線格,學(xué)習(xí)使用四線格。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  配合學(xué)習(xí)a、o、e發(fā)音的錄音帶;a、o、e及帶聲調(diào)a、o、e的字母卡片;畫有四線格的小黑板。

  四、課時(shí)安排:2課時(shí)。

  五、教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  (一)學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母,能讀準(zhǔn)字母音,認(rèn)清字母形。

 。ǘ┱J(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),學(xué)習(xí)掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào),能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

 。ㄒ唬゛、o、e的發(fā)音方法和韻母帶調(diào)一口呼是重點(diǎn)。

 。ǘ┳x準(zhǔn)韻母的二聲和三聲是難點(diǎn)。

  三、教學(xué)過程

  (一)明確學(xué)習(xí)目的,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  1、給同學(xué)們讀一個(gè)小故事,喜歡嗎教師先讀一個(gè)帶有注音的有趣的小故事,告訴學(xué)生學(xué)會(huì)漢語拼音自己就能閱讀注音讀物了,以后學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)普通話都離不開漢語拼音,借以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、教讀兒歌:

  漢語拼音用處大,學(xué)習(xí)生字需要它,幫助學(xué)好普通話,我們決心學(xué)好它。

  3、看圖講故事(依據(jù)課本插圖教師編講),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  (二)學(xué)習(xí)單韻母a

  1看圖引出單韻母a,板書“a”。

  2教師示范發(fā)a的音,邊讀邊講發(fā)音方法,講解發(fā)音要領(lǐng),并做示范。嘴張大,舌頭居中,舌位低,嘴唇呈自然狀態(tài)(不圓唇),發(fā)音過程中口形不能變動(dòng)。

  學(xué)生觀察、模仿,體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。學(xué)生反復(fù)練讀?梢岳貌鍒D,借助“啊”讀準(zhǔn)a的音;編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法,“張大嘴巴aaa。

  3再引導(dǎo)學(xué)生看圖:小女孩的頭部像a的形,小女孩張大嘴巴發(fā)的就是a的音。教兒歌,幫助學(xué)生記憶a的音和形。

  4學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)a的音。教師巡視指導(dǎo)糾正,單個(gè)練習(xí)(開小火車,指名讀)。

  (三)學(xué)習(xí)單韻母o(方法同上)

  注意教發(fā)o音時(shí),講要領(lǐng),做示范。

  發(fā)“o”音時(shí),嘴半開半閉,嘴唇圓攏,舌尖向后縮,舌面后部隆起。發(fā)音方法,把“喔喔”的音拉長(zhǎng),口形舌位不變,接著呼氣發(fā)音,就能發(fā)出正確的字母音了。攏圓嘴巴o

  (四)學(xué)習(xí)單韻母e(方法同上)

  注意教發(fā)音時(shí),講要領(lǐng),做示范。這韻母不是鵝的音,是第一聲“e”,鵝是第二聲。發(fā)音時(shí),口形要變扁,半開半閉,舌頭后縮,舌根稍微抬高一些,嘴角往兩邊咧開,露出牙齒。

  (五)小結(jié)

  教給學(xué)生順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法,

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