幼兒園小班優(yōu)質(zhì)音樂(lè)課教案《香蕉船》
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的幼兒園小班優(yōu)質(zhì)音樂(lè)課教案《香蕉船》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解歌詞,初步學(xué)習(xí)演唱《香蕉船》。
2、體驗(yàn)和老師、同伴一起唱歌表演的快樂(lè)。
3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、音樂(lè)、若干香蕉塊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、今天胡老師帶來(lái)了一樣寶貝,就在這個(gè)盒子里,誰(shuí)愿意上來(lái)摸一摸,猜猜它是什么?(請(qǐng)2-3位幼兒)(長(zhǎng)長(zhǎng)的、滑滑的、彎彎的、是小朋友們喜歡吃的)
2、到底是什么呀?胡老師把它拿出來(lái)看看好哇?
3、看看,是什么水果呀?(香蕉)
4、多可愛(ài)的香蕉呀,你們看看它長(zhǎng)得什么樣?是什么顏色的?彎彎的香蕉你們想吃嗎?那你們知道要怎么吃嗎?(剝開(kāi)來(lái))
5、如果我把香蕉剝開(kāi)來(lái)里面會(huì)是什么樣子的呢?(教師播放視頻,讓幼兒直觀的了解橘子內(nèi)部的構(gòu)造)
6、彎彎的香蕉像什么呀?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)
7、今天我們的香蕉變成了什么呢?(出示PPT,引導(dǎo)幼兒為香蕉取個(gè)好聽(tīng)的名字)
二、欣賞歌曲,初步學(xué)唱歌曲
1、香蕉船要開(kāi)咯,聽(tīng)聽(tīng),它會(huì)開(kāi)到哪里去呢?(欣賞歌曲第一遍PPT)
2、香蕉船開(kāi)到哪里了?
3、小船開(kāi)到誰(shuí)的嘴巴里了?
4、這首歌好聽(tīng)嗎?還聽(tīng)到了什么呀?哦,沒(méi)關(guān)系,讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。(欣賞歌曲第二遍,PPT)
5、這次聽(tīng)到了嗎?歌里唱了什么呀?(教師邊念歌詞邊做動(dòng)作,熟悉歌詞)
6、你們聽(tīng)的真仔細(xì),你們想做香蕉船嗎?讓我們一起來(lái)做香蕉船吧。(幼兒跟唱歌曲)
三、幼兒在"開(kāi)小船"的游戲情景中,學(xué)唱歌曲
1、教師在幼兒面前巡回"開(kāi)"著"橘子船",帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱,教師可適時(shí)地將"船兒"開(kāi)進(jìn)幼兒的嘴巴里。
2、你們的表現(xiàn)真的`好棒哦,看,胡老師這樣為你們準(zhǔn)備了好多香蕉船,我們回教室一起吃好嗎?
教學(xué)反思:
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。
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