中班美教案鳥兒滿天飛

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班美教案鳥兒滿天飛，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班美教案鳥兒滿天飛1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)粘貼的技能，發(fā)展幼兒手指肌肉，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　2、了解鳥兒的各種各種姿勢(shì)，學(xué)會(huì)粘貼。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的良好習(xí)慣。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)粘貼的方法，體會(huì)共同創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的樂趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠粘貼出各種姿勢(shì)的小鳥。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形、圓片若干，膠水。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞音樂，動(dòng)聽的鳥叫聲。

　　小朋友們，你聽到了什么聲音?你們看見過小鳥嗎?它是什么樣的呢?你們想不想去看看呢?

　　二、出示掛圖：《鳥兒滿天飛》。

　　1、你們瞧睢，這些鳥兒美嗎?那請(qǐng)小朋友來介紹介紹，你覺得小鳥美在什么地方?

　　2、小鳥喜歡在什么地方玩呢?我們一起來模仿一下小鳥飛翔。

　　3、小鳥喜歡吃什么呀?(害蟲)小鳥是我們朋友，我們要愛護(hù)它。

　　4、小朋友們，在看看小鳥是什么樣子的呢?(腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形?)

　　三、師示范粘貼“一只鳥”。

　　1、師：現(xiàn)在我多么想有只小鳥來到我們教室里，和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。你們歡迎小鳥來嗎?請(qǐng)小朋友看看教師是怎么做的呢?

　　2、教師示范：

　　1)一個(gè)大圓片作小鳥的頭，粘上膠水貼在紙中央，用同樣的方法;用半圓作小鳥胖胖的身體，先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴，翅膀，尾巴;最后用一個(gè)小圓片作小鳥的眼睛。

　　2)在粘貼小鳥的各部分時(shí)，要把它們緊緊地挨挨在一起，不能分開。

　　3、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作。

　　在教室墻壁地周圍，選用自己喜歡的顏色，貼好各種不同姿勢(shì)的小鳥來吧，讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。

　　師巡視指導(dǎo)，注意把身體的各部分緊挨在一起。

　　四、展示活動(dòng)。

　　請(qǐng)小朋友到教室里參觀，看看誰貼的小鳥最漂亮，你覺得它哪里漂亮呢?師給好的幼兒頒獎(jiǎng)。

　　小朋友們，現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧!

　　活動(dòng)反思：

　　鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友，當(dāng)他們看到五顏六色的鳥兒時(shí)，他們?yōu)橹�驚嘆：哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對(duì)它們各種飛行的姿態(tài)充滿了好奇，所以他們觀察的仔細(xì)、認(rèn)真。

　　在繪畫過程中，由于幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗(yàn)，所以整個(gè)畫面特別豐富，使“鳥兒滿天飛”變得更加生動(dòng)。

中班美教案鳥兒滿天飛2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、細(xì)致的觀察鳥兒飛翔時(shí)的不同動(dòng)態(tài)，嘗試運(yùn)用繪畫的方式創(chuàng)造性的表征。

　　2、體驗(yàn)作品中不同動(dòng)態(tài)的鳥兒滿天飛的景象帶來的美感。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小鳥飛行視頻，圖片，鳥叫聲音樂。

　　2、水彩、A4畫紙若干。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的個(gè)性表現(xiàn)，提示表現(xiàn)小鳥的各種變化。

　　2、要求畫中有大有小。

　　3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒豐富畫面內(nèi)容。

　　活動(dòng)過程：

　　一、傾聽小鳥叫音樂，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　播放鳥兒叫聲的音樂，在優(yōu)美的音樂襯托下教師引導(dǎo)幼兒：想一想、猜一猜，鳥兒在干什么?(天空中許多小鳥聚在一起，嘰嘰喳喳，有的唱歌，有的跳舞，有的在說悄悄話，還有的在睡覺……千姿百態(tài)，好熱鬧，在這里發(fā)生了許多有趣的事情。)

　　師：小朋友你們想過沒有，我們要是能變成會(huì)飛的小鳥，該多好啊!那就可以飛呀飛呀，飛過城市、大海、森林。飛到我們想去的地方，去和天上的彩云作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯……

　　二、引導(dǎo)觀察：教師出示鳥的圖片、視頻引導(dǎo)幼兒觀察鳥兒飛翔時(shí)的各種各樣的動(dòng)態(tài)。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)視頻中的鳥，認(rèn)真、細(xì)致的觀察鳥兒的不同外形特征。

　　2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察描述，并用身體動(dòng)作模仿鳥兒飛行的不同形態(tài)，加深印象，為幼兒繪畫作準(zhǔn)備。(鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時(shí);正面、側(cè)面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的)。

　　師：對(duì)了。我們現(xiàn)在就把鳥兒在天上飛的模樣畫下來，等我們真的`變成鳥的時(shí)候，看看到底誰飛的漂亮。

　　三、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫。

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的畫出形象中的鳥兒飛行時(shí)的各種形態(tài)。

　　2、指導(dǎo)幼兒在給作品涂色時(shí)主義色彩搭配和諧、美觀。

　　3、教師可根據(jù)幼兒的繪畫情況啟發(fā)幼兒進(jìn)行添畫，是鳥兒滿天飛的畫面更加生動(dòng)。

　　4、組織幼兒交流分享作品。

　　教師可引導(dǎo)幼兒講述畫面，欣賞自己和同伴的作品，說一說自己最喜歡哪一只鳥，為什么?

　　活動(dòng)延伸：

　　指導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀看視頻、圖片，進(jìn)一步感知鳥兒在空中飛翔時(shí)的不同動(dòng)態(tài)，并用身體動(dòng)作進(jìn)行模仿。

　　活動(dòng)反思：

　　鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友，當(dāng)他們看到五顏六色的鳥兒時(shí)，他們?yōu)橹�驚嘆：哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對(duì)它們各種飛行的姿態(tài)充滿了好奇，所以他們觀察的仔細(xì)、認(rèn)真。

　　在繪畫過程中，由于幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗(yàn)，所以整個(gè)畫面特別豐富，使“鳥兒滿天飛”變得更加生動(dòng)。

中班美教案鳥兒滿天飛3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道“油水脫色”是用油畫棒繪畫，然后用水粉或水彩顏料覆蓋涂色的一種繪畫方式。

　　2、能有情節(jié)的畫出鳥兒的不同動(dòng)態(tài)，均勻的用水粉涂色。

　　3、感受“油水脫色”畫的奇妙效果，體驗(yàn)用不同方式繪畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、觀看關(guān)于鳥類的電視錄像和圖書。帶幼兒到百鳥園喂養(yǎng)鴿子、小鳥，觀察小鳥飛行的各種動(dòng)態(tài)，模仿小鳥飛翔的動(dòng)作。

　　2、提供油畫棒、水粉染料、畫紙等繪畫工具。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)傾聽鳥兒的叫聲，引導(dǎo)幼兒討論、模仿鳥兒飛行的不同動(dòng)態(tài)。

　　1、播放鳥兒叫聲的音樂，在優(yōu)美的音樂襯托下教師引導(dǎo)幼兒：想一想、猜一猜，鳥兒在干什么?

　　2、引導(dǎo)幼兒將鳥兒飛行的不同動(dòng)態(tài)用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察想象：鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時(shí);正面、側(cè)面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的。

　　4、教師根據(jù)幼兒的模仿和講述，用油畫棒范畫鳥兒的幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)。

　　(二)了解“油水脫色畫”的畫法：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察水粉經(jīng)過油畫棒畫面時(shí)，產(chǎn)生的油水分離的奇妙繪畫效果。

　　2、教師小結(jié)：這種先用油畫棒在紙上繪畫，再用水粉或水彩顏料涂色，產(chǎn)生油水分離效果的繪畫方式就是“油水脫色畫”。

　　(三)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒思考：你畫的小鳥在干什么?你想把小鳥畫在什么位置?怎樣才能體現(xiàn)鳥兒滿天飛的景色?

　　2、提醒幼兒：用油畫棒時(shí)要有力度，小鳥的身上除了可以用油畫棒涂色還可以為其裝飾花紋，天空可以用不同的底色涂抹。

　　(四)幼兒說畫。

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