小班語言戲劇表演教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的小班語言戲劇表演教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀看表演讓幼兒了解寄信的過程。

　　2、激發(fā)幼兒表演的欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《寄小貓》三段情景表演。

　　2、小貓的家，以及表演所需要的道具。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起幼兒觀看表演的興趣。

　　小貓：你好，我是小貓，今天我要去做一件很開心的事。

　　小貓：你想知道是什么事嗎?

　　小貓：我呀，要去寄小貓，寄小貓。你聽清楚了嗎?

　　小貓：我要去······?(讓幼兒重復(fù)一遍)

　　小貓：我想你們一定很想知道我是怎樣來寄小貓的吧。那就請(qǐng)看我們的.表演吧。

　　二、邊觀看表演了解寄信的過程。

　　1、第一場(chǎng)：(場(chǎng)景：小貓的家)

　　小貓：今天可是個(gè)好天氣，我想出去玩玩。(在這時(shí)候正好熊郵遞員從家門口經(jīng)過)

　　小貓：你好，熊先生!你在干什么呢?

　　熊先生：你好，小貓，我正在送信。再見!

　　小貓：再見!我想去離這兒遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，那我該怎么做呢?(稍停片刻)哈，我有主意了，我就在頭上貼張郵票讓熊先生把我寄出去。(小貓就在自己的頭上貼了一張郵票)

　　小貓：媽媽，我要去旅行了，再見!

　　貓媽媽：再見，路上小心。

　　提問：

　　(1)誰想去旅行?(小貓)

　　(2)小貓想了個(gè)什么辦法?

　　(3)那么你們想知道接下來的故事嗎?

　　2、第二場(chǎng)：(小貓去郵局)

　　小貓：(唱歌)哈哈哈，我好開心，我要去旅行了

　　(小貓進(jìn)了郵局)

　　小貓：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已經(jīng)在頭上貼了郵票，你把我給寄出去吧。

　　熊先生：那讓我再在你的頭上蓋個(gè)郵戳吧。(熊先生按了個(gè)郵戳)

　　小貓：我頭上有郵戳了可以出去玩了。(小貓邊說，熊先生邊把小貓裝進(jìn)了郵包)

　　(過了一會(huì)兒，熊先生把信和小貓從郵包里取出來)

　　提問：

　　(1)小貓去哪兒了?(郵局)

　　(2)熊先生是怎么來幫助小貓的?怎么把它給寄出去的?(蓋郵戳，裝進(jìn)郵包)

　　3、第三場(chǎng)：(出示卡車圖片)(小貓被送上了郵車)

　　小貓：好美的地方哦!那兒有許多美麗的花和樹，還有很多的小鳥哎!

　　(出示火車的圖片)(將小貓轉(zhuǎn)送到火車上)

　　小貓：火車跑得太快了，我都看不清外面了，好長(zhǎng)的火車呀，我喜歡這個(gè)地方。

　　提問：

　　小貓是怎么去旅行的?(坐火車，卡車)

　　小貓看到了什么(樹、鳥······)

　　三、你們還想看表演嗎?那就讓我們一起演吧。

　　活動(dòng)分析：

　　幼兒對(duì)表演活動(dòng)很感興趣。通過這樣的方式幼兒對(duì)寄信的過程很容易就了解了，印象也比較深刻。對(duì)于幼兒的表演的欲望就甭提有多高了，但有個(gè)別幼兒上來后不開口。

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