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中班清明節(jié)教案

時間:2023-03-31 09:10:32 盛林 教案 我要投稿
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中班清明節(jié)教案(通用19篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班清明節(jié)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班清明節(jié)教案(通用19篇)

  中班清明節(jié)教案 篇1

  活動目標

  1.知道清明的天氣。

  2.了解清明節(jié)的習俗。

  3.體會音樂與古詩的意境,感受古詩的優(yōu)美韻律。

  活動準備;

  經(jīng)驗準備:孩子對清明節(jié)有初步的概念。

  課件準備:故事音頻《清明時節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時節(jié)雨紛紛》3張;古詩音頻及伴奏《清明》;古詩插圖《清明》。

  活動過程:

  播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》,引導幼兒初步認識清明節(jié)。

  ——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會是什么天氣?

  ——在清明節(jié),很多人會做什么呢?

  小結:清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的.歡樂。

  交流討論,鼓勵幼兒說出更多的清明節(jié)習俗。

  ——你們家在清明節(jié)會做什么呢?

  ——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習俗嗎?

  小結:清明節(jié)的習俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風箏等。

  播放古詩音頻《清明》,引導幼兒欣賞。

  ——這首詩描述了什么樣的天氣?

  ——這首詩表達了作者什么樣的情感?

  小結:這首詩描寫了在清明的微微細雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。

  師幼一起朗誦古詩,進一步感受古詩的韻律美。

  1.再次播放古詩音頻《清明》。

  2.帶領幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語調(diào)的抑揚頓挫。

  活動延伸:

  家園共育

  請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動,并將照片帶來幼兒園,和小朋友們分享。

  中班清明節(jié)教案 篇2

  活動目的

  1、讓幼兒了解,插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習俗,并知道其由來。

  2、通過插柳活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。

  3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。

  活動準備

  柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。

  活動過程

  1、教師介紹清明節(jié)插柳的習俗。

 、賳l(fā)提問:“清明時節(jié),草青樹綠,黃河口一帶的`人們有一種習俗即折柳枝,這是為什么?”(人們要插柳)

 、趲煟骸靶∨笥阎绬幔藗?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習俗的來歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時,發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗!

  2、向幼兒講解插柳的意義,激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。

 、俨辶梢凿秩竟(jié)日的氣氛,增添節(jié)日樂趣。

 、诓辶梢跃G化周圍的環(huán)境,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友們春天已來到了。

  3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

 、僖螅核膫小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團結協(xié)作,看哪一組插得好又快。

  ②方法:先用小鐵鏟松好土,然后澆水,最后插柳枝。

  ③幼兒動手插柳,教師巡回指導。如:松土時可找個松軟的地方,松的土要稍深點,以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。

  ④柳枝插完后,教師組織幼兒將工具放好,然后活動的情況,表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協(xié)作好的小組。

 、菀笥變好刻旖o柳枝澆水,輪流看護并管理。

  中班清明節(jié)教案 篇3

  活動目標

  1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。

  2、培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士,尊重烈士的情感。

  3、教育幼兒愛國愛家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  5、體驗人們互相關心的美好情感。

  活動準備

  1、白紙

  2、線

  3、彩筆

  活動過程

  1、引導幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。

  教師介紹:4月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。

  2、引導幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓。

  教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春、萬物復蘇,在這草長鶯飛的時節(jié)里是非常那個適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。

  3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。

  (1)教師扎一個小型的竹圈,然后寫上挽聯(lián)

  (2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的`竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。

  4、教師組織幼兒去掃墓。

  (1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項。

  (2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧,要表示自己對先烈的尊重。

  (3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊出發(fā)。

  中班清明節(jié)教案 篇4

  活動目標

  1、體驗音樂與古詩詞的意境,學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

  2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。

  3、嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備

  1、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節(jié)有一定的認識。

  2、材料準備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等

  活動過程

  1、在情境中創(chuàng)編動作,初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

  師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?

 。ㄔu:古詩對幼兒來說是比較難以領會的,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)

  2、按節(jié)奏吟誦《清明》

 。1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。

 。ㄔu:在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)

 。2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

 。ㄔu:穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準地熟悉古詩。)

 。3)引導幼兒結合穩(wěn)定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。

  (4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。

  (評:以不同的方式幫助幼兒重復學習,記住古詩)

 。5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。

  3、根據(jù)理解繪制圖畫

  幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,畫出他們想象中的'《清明》圖

  (評:這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的,希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)

  4、交流欣賞

  幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。

  活動結束

  1、評價

  2、總結

  中班清明節(jié)教案 篇5

  活動目的:

  1、通過歷史事件、歷史人物,使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風俗。

  2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,理解生命的意義,珍惜今天的幸福生活。

  3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  活動準備:對清明節(jié)有初步認識、音樂、有關清明的圖片

  活動過程:

  1、播放輕音樂,師幼齊念古詩《清明》。

  師:你知道這首詩寫的關于什么節(jié)日的事情嗎?你知道清明是怎樣來的嗎?

  2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

  3、教師小結:讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的`日子。

  教師:每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節(jié)習俗的圖片。

  4、互動猜想環(huán)節(jié):人們是怎樣過清明節(jié)的?(吃青團、掃墓、踏青)

  教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?

  1)清明時節(jié)氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

  2)清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

  3)為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

  5、一起品嘗青團,結束活動。

  中班清明節(jié)教案 篇6

  一、活動目標

  1、通過欣賞古詩《清明》,感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容,初步理解古詩的內(nèi)容,想象故事內(nèi)描寫的畫面。

  2、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學習興趣,激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。

  3、通過學習古詩《清明》,了解清明節(jié)的習俗以及清明節(jié)的日期等。

  二、活動準備

  1、古詩《清明》

  2、清明節(jié)PPT

  3、與清明節(jié)相關的資料和圖片

  三、活動過程

  1、教師播放PPT,出示第一張圖片,引導幼兒觀察圖片,并講述一下在圖片中你看到的景象。

 。1)教師問:剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢?

 。2)現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖,請告訴老師你在圖片中看到了什么?他們正在干什么?而此時的天怎么了?

 。3)幼兒答:看到了一個小女孩和一個老人家,他們在問路在說話,此時天上這下這雨。

  2、教師播放古詩《清明》的相關圖片,引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),引出本次的`主題,清明節(jié)。

 。1)春天到了,四處一篇綠色生機,花兒開了小鳥在唱著歌,而在春天還有一個重要的節(jié)日,那就是清明節(jié)。

 。2)小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎?

  3、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、踏青,在古時候詩人杜甫還寫了一首關于清明節(jié)的古詩,我們一起來看看吧!

 。1)教師播放古詩《清明》,幼兒安靜觀看。

  (2)老師邊播放古詩,一邊講解古詩中的人物和景象,引發(fā)幼兒的回憶。

  (3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。

  4、教師帶幼兒一起學習古詩,從故事中了解清明節(jié)的相關習俗。

 。1)教師有表情的,生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。

 。2)教師朗誦第二遍,幼兒可以小聲跟讀。

 。3)教師朗誦第三遍,請幼兒跟著老師一起朗誦。

  四、結束部分

  請小朋友回家之后將今天學習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。

  中班清明節(jié)教案 篇7

  活動目的

  利用清明節(jié)掃墓的契機,進行革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明幼兒。通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,發(fā)奮學習的精神,使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

  活動地點:

  烈士陵園

  活動時間:

  20xx年xx月xx日上午

  參加人員

  活動對象:中班年級

  外出人員配備:

  1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生

  2、校醫(yī)隨行,帶好藥箱

  3、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學校

  活動準備

  話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花

  活動程序

  1、全體師生步行前往烈士陵園

  2、儀式開始

  主持人清明掃墓致辭

  小朋友們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)

  你們看,這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,在這塊石碑后面安歇的烈士(介紹一下烈士),他們雖然離開了我們,但是他們的貢獻永遠被我們所銘記,他們的精神永遠激勵著我們,他們的靈魂永垂不朽!而將來,建設、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的`身上,等你們長大了能不能把我們的國家建設得更加繁榮、富強!每個小朋友都很有志氣,只要我們從小努力學好本領,長大了一定能成為一個有用的人,是不是?

  3、幼兒代表獻花圈

  為了表示對烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節(jié)期間,我們都要來烈士陵園掃墓,今天我們xx幼兒園的中班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,下面,請小朋友代表敬獻花圈。

  4、默哀3分鐘

  讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘。禮畢!我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,下面請老師和小朋友依次獻花。

  5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花

  6、清明掃墓活動結束,集合隊伍

  注意事項

 、俅┲麧,行為大方。

 、诓粶试诹沂考o念碑下嬉戲打鬧。

 、垡猿缇吹男那閰⒓踊顒,了解烈士事跡。

  ④講衛(wèi)生,不準在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。

 、莶灰獊y跑,不破壞綠蔭草地。

  中班清明節(jié)教案 篇8

  活動目的:

  1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

  2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖、尊重長輩等。

  3、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、參與節(jié)日游戲。

  活動準備:

  課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

  活動過程:

  1、用古詩導入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

  小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

  2、教師講述清明節(jié)的由來。

  3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。

 。1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

 。2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

  5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

  6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習俗?

  運動習俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。

  8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

  10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

  11、幼兒到臺前展示自己的.作品,并用完整的語言講述自己的作品。

  12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

  結束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

  中班清明節(jié)教案 篇9

  一、設計意圖

  在一年當中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來!

  二、活動目標

  1、知道清明節(jié)是紀念祖先的日子,大家都會為祖先們掃墓;

  2、知道清明節(jié)的由來;

  3,掃墓時應該注意安全事項。

  三、活動預備

  展示有關清明照片

  四、活動進程

 。ㄒ唬┛磮D講講

  1、演示畫面一,看到這個圖形你看到了甚么?

  小結:一年一度的清明節(jié),大家在掃墓。

  2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎?

  教師講解小結

  3、演示畫面三,掃墓是我們應該注意些什么?

  4、從文字上看,清明多是甚么意思?

  5、今天老師預備了很多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。

  6、小結:清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的.節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。

  (二)視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術。

  1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱烈場面?

  2、幼兒欣賞清明節(jié)時發(fā)生的安全隱患事件

  3、發(fā)問:有甚么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

  五、活動結束

  1、評價

  2、總結

  中班清明節(jié)教案 篇10

  一、活動目標

  1、了解清明節(jié)的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

  2、通過活動,對清明節(jié)有印象。

  二、活動準備

  掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件

  三、活動過程

  1、談話導入:

  小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

  師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

  2、介紹清明節(jié)

  師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅O肽钏麄,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

  3、清明節(jié)掃墓

  到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的`親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

 。1)播放圖片

  (2)幼兒講述

 。3)教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

  4、清明節(jié)的習俗

  通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習俗。

  5、小結,結束

  清明節(jié)的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

  中班清明節(jié)教案 篇11

  活動目標

  1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

  2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

  活動重難點

  活動重點:了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

  活動難點:知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

  活動準備

  1、山林在燃燒的圖片或影

  2、引起山林火災的圖片或影

  3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

  活動過程

  一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災。

  1、什么是山林火災?

  2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

  二、結合圖片或影像,了解引起山林火災的`原因以及山林火災的危害。

  1、你知道為什么會發(fā)生山林火災?

  2、山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

  三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

  1、怎樣才不會引起山林火災?

 。1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

  (2)不能在山上點火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

  四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

  中班清明節(jié)教案 篇12

  活動目的

  1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習俗,樂于參與清明節(jié)的活

  2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

  3、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

  4、讓幼兒理解掃墓的意義,通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感, 教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。

  活動準備:

  請幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。

  活動過程:

  1、請幼兒說一說:自己家是怎樣過清明節(jié)的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家,去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習俗。

  2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

  3、討論:你們是怎樣過清明節(jié)的?(提示:你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園,又做了些什么?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)

  4、讓幼兒知道:清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的.日子。

  教師:每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關清明節(jié)習俗的圖片。

  教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?

  原因之一,清明時節(jié)氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

  之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

  之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

  今天,老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。

  5、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。

  6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖先。

  7、教師播放清明節(jié)習俗的一些圖片,以加深幼兒對清明節(jié)的認識。

  蕩秋千:這是中國古代清明節(jié)習俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。

  踏青: 又叫春游。古時叫探春、尋春等。四月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。

  植樹:清明前后,春陽照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長快。因此,自古以來,中國就有清明植樹的習慣。

  中班清明節(jié)教案 篇13

  活動目標:

  1.初步理解古詩內(nèi)容,想象詩中描寫的景象。

  2.激發(fā)對古詩吟誦的興趣,初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。

  3.了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習俗。

  活動準備:

  畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,VCD教材。

  活動過程:

  一、故事導入,觀察講述,激發(fā)幼兒興趣。

  1.教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事。

  2.出示圖片,提問,你在剛才的`故事里,這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩,一個老人…)他們在干什么呢?(在問路,在說話…)天氣怎么了?(下雨)

  二、觀看VCD,觀賞體驗,感受古詩意境。

  1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

  在春天呢,有一天是清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么?(幼兒自由回答)

  2.教師小結:清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。

  古時候,有一位杜牧的詩人,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧!

  3.教師播放VCD,請幼兒觀看。

  4.剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?(請幼兒討論。)

  5.向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

  三、教師朗誦,解讀詩句,幫助幼兒理解。

  1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。

  2.朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。

  3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?

  4.解讀其中的詩句,理解個別字詞“雨紛紛”、 “欲斷魂”、“借問”、“遙指”,幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。

  四、學習朗誦,表達感情,幼兒感受古詩意境。

  1.教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢跟讀。

  2.幼兒分組學念,感受古詩意境。

  3.教師請幾個幼兒上來表演,教師在一旁進行指導提醒,注意表達合適的感情,輪流請幾批幼兒。

  4.請幼兒集體朗誦1-2遍,進一補感受古詩意境。

  五、延伸活動。

  1.請幼兒把學會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽

  2.在圖書區(qū)添設古詩圖書,引導幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。

  中班清明節(jié)教案 篇14

  【活動目的】

  1、讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

  2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。

  【活動準備】

  白紙、線、彩筆。

  【活動過程】

  1、讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

 、賻煟好磕4月4,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的`親人,人們往往在這一天掃墓。

 、谟懻摚喝藗兪窃鯓舆^清明節(jié)的?

  2、教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節(jié)氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

  3、集體制作花圈。

  師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。

  4、掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬著花圈,其余幼兒排好隊出發(fā)。

  中班清明節(jié)教案 篇15

  活動目標:

  1.通過欣賞古詩、觀察圖片,初步了解古詩大意。

  2.能正確熟讀古詩。

  3.了解清明節(jié)的風俗習慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

  活動準備:

  1.古詩教學的自制PPT。

  2.幼兒前期經(jīng)驗準備:了解清明節(jié)的風俗習慣。

  活動過程:

  一、入場:聽《琵琶語》學古人漫步進場,感受古曲的氣氛。

  二、了解清明節(jié)的風俗。

  1.請你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?

  2.播放“清明介紹PPT”,教師做相應的小結。

  3.小朋友說了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會做些什么呢?

  教師:清明節(jié)這天,路上來來往往的人們帶著悲傷的表情,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,清明節(jié)要去掃墓,是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,也因此在清明前后,人們的`心情都比較難過和悲傷。

  三、學習古詩,初步了解古詩大意。

  1.完整欣賞古詩兩遍。

  2.看背景圖,初步了解古詩大意,幼兒看圖自由回答。

  3.句卡配對,進一步了解古詩大意。

 。1)出示圖卡,引導幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關系

 。2)觀察圖片,幼兒為詩句匹配圖片。

  四、朗誦古詩

  1.幼兒整體誦讀。

  2.記憶大考驗兩遍。

  3.幼兒跟讀兩遍。

  4.表演讀。

  5.古詩接龍。

  五、認字活動:學習“明”字并講述“明”的字源故事。

  “明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成,表示日月照耀、明亮的意思,也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結構組成,意思是月光照進窗內(nèi),表示光亮之意,F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,一般用為光亮之義。

  六、結束活動:欣賞歌曲《清明》。

  七、活動延伸:學習歌曲《清明》。

  中班清明節(jié)教案 篇16

  活動目標:

  1、通過欣賞古詩、觀察圖片,初步了解古詩大意。

  2、能正確熟讀古詩。

  3、了解清明節(jié)的風俗習慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗:幼兒提前了解清明節(jié)的風俗習慣。

  2、物質:PPT課件、字卡、音樂。

  活動過程:

  (一)入場:聽音樂《琵琶語》學古人漫步進場,感受古曲的氣氛。

  教師:現(xiàn)在我們聽著優(yōu)美的古曲,慢慢地進場,然后輕輕地找個座位坐下來。

  (二)了解清明節(jié)的風俗。

  教師:之前清明節(jié),我們放了一個小長假,那請你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情。

  播放PPT課件,教師做相應的小結。

  教師:小朋友說了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會做些什么呢?

  教師:清明節(jié)這天,路上來來往往的人們帶著悲傷的表情,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,清明節(jié)要去掃墓,是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,也因此在清明前后,人們的心情都比較難過和悲傷。

  (三)學習古詩,初步了解古詩大意。

  幼兒看圖自由回答。

  3、句卡配對,進一步了解古詩大意。

  (1)出示圖卡,引導幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關系。

  (2)觀察圖片,幼兒為詩句匹配圖片。

  教師:如果要給這些句子寶寶找圖片朋友,你們認為應該怎么找。誰能為“清明時節(jié)雨紛紛”這句詩句,找圖片朋友。

  教師:誰能為“路上行人欲斷魂”這句詩句,找圖片朋友?“路上行人欲斷魂”這句話是什么意思呢?誰來說一說。

  教師:第三句詩句“借問酒家何處有”對應哪一幅畫面。

  教師:那是誰回答老爺爺?shù)?那個小孩。哦,最后一句“牧童遙指杏花村”對應的就是第四幅圖片了。

  教師:現(xiàn)在你們知道古詩和這些圖畫的.關系了嗎?原來圖片上的內(nèi)容說的就是古詩中的內(nèi)容。

  (四)朗誦古詩。

  1、幼兒整體誦讀。

  教師:那這首古詩的名字就叫《清明》(出示字卡),寫這首詩的詩人叫杜牧,他是唐代很有名的詩人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀一讀這首古詩。

  2、記憶大考驗兩遍。

  3、幼兒跟讀兩遍。

  4、表演讀。

  教師:你們讀得真好聽。那現(xiàn)在我們邊讀古詩邊做動作,我們來表演一下這首古詩吧

  5、古詩接龍。

  (五)認字活動:學習“明”字。

  教師講述“明”的字源故事。

  教師:“明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成,表示日月照耀、明亮的意思,也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結構組成,意思是月光照進窗內(nèi),表示光亮之意,F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,一般用為光亮之義。

  教師:我們今天學的這個字寶寶讀什么呀?(明)

  (六)結束活動:

  欣賞歌曲《清明》。

  教師:今天我們學習了古詩《清明》,它還有一首好聽的歌曲呢,我們一起來聽一聽。

  活動延伸:

  學習歌曲《清明》。

  中班清明節(jié)教案 篇17

  活動目標:

  1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。

  2、讓幼兒通過各種活動,了解清明節(jié)的意義。

  3、了解民族的傳統(tǒng)風俗,體驗春天的美好。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  活動準備:

  錄象、圖片、紙花

  活動過程

  一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。

  二、引導幼兒觀看錄象,體驗清明的氣氛。

  三、教師講解清明節(jié)的意義。

  1、清明時節(jié)氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

  2、清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

  3、為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的.主要活動了。

  四、組織幼兒。制作小花。

  我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀念他們,今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。

  五、教育幼兒愛祖國。

  中班清明節(jié)教案 篇18

  活動目標:

  1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,初步了解清明節(jié)的民俗習慣。

  2、知道清明節(jié)是紀念先人的日子,大家都會去給祖先掃墓的,也是出游踏青的好機會。

  3、愿意積極參加活動。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  活動準備:

  青團,圖片PPT(小朋友旅游的錄像或照片)。

  活動過程:

  1、4月4日清明節(jié)

  ——4月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))

  ——遇到節(jié)日就要放假,你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,分享對節(jié)日的了解)

  ——原來我們要過這么多的`節(jié)日,分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日,哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進行分類)

  ——形成概念:中國節(jié)日、世界節(jié)日

  ——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)

  2、清明節(jié)你去了哪里

  ——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)

  ——看PPT你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?

  ——分享與交流:你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日)

  ——清明節(jié)除了紀念先人,你還可以做些什么?

 。ń涣髡掌,分享春天的各種活動,讓幼兒感知春天是踏青的最好時候)

  3、清明節(jié)的食物

  ——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)

  ——請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)

  ——(出示遮蓋的食物):用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……

  ——品嘗青團,知道青團是清明節(jié)的食物。

  ——結束教學活動。

  中班清明節(jié)教案 篇19

  目標:

  1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容,想象詩中描寫的景象;

  2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。

  3.了解節(jié)日的.來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  4.增強思維的靈活性。

  準備:

  畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,VCD教材。

  過程:

  (一).出示圖片,引導觀察,講述。

  1.剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事?請幼兒討論。

  2.現(xiàn)在老師要請幼兒看一副圖片,你在圖片都看到了什么呢?(一個小孩,一個老人…)他們在干什么呢?(在問路,在說話…)天上怎么了?

  (二).幼兒觀看VCD教材,引起興趣

  1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),你們說清明節(jié)人們都要干什么?(幼兒自由回答)

  2.教師總結:清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,古時候啊,有一位叫做杜牧的詩人啊,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧,好不好?

  3.教師播放VCD,請幼兒觀看。

  4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

  (三)教師朗誦并幫助幼兒理解

  1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。

  2.教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。

  3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒可以慢慢的跟讀。

  4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。

  5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。

  (四)結束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽;蛘咴谟變褐g進行交流。