節(jié)約用水美術(shù)大班教案

時(shí)間：2022-03-31 14:40:30 教案我要投稿

節(jié)約用水美術(shù)大班教案（通用6篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的節(jié)約用水美術(shù)大班教案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

節(jié)約用水美術(shù)大班教案（通用6篇）

　　節(jié)約用水美術(shù)大班教案1

　　活動(dòng)名稱：

　　做節(jié)約用水的好孩子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　養(yǎng)幼兒有保護(hù)水資源的意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機(jī)

　�。ɑ顒�(dòng)前教師關(guān)掉水閘）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看一看，想一想：

　　游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，總結(jié)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)。

　　1、請(qǐng)一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時(shí)，教師提問(wèn)：“請(qǐng)等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)把你的`手舉起來(lái)，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會(huì)兒，我們來(lái)幫你解決這個(gè)問(wèn)題�！�

　　2、老師：“前幾天下了場(chǎng)雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會(huì)兒，我想請(qǐng)位小朋友想個(gè)辦法，能不能把玻璃變得像原來(lái)一樣清潔呢？”

　　3、這時(shí)，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問(wèn)：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請(qǐng)幼兒上來(lái)摸土的感覺(jué)）”幼兒：“好象生病了，快死了�！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退�，把它救活吧！”

　　4、老師請(qǐng)三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù)，想個(gè)辦法把問(wèn)題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有了。）

　　二、說(shuō)一說(shuō)，聽一聽

　　1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動(dòng)作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒(méi)有了？可能是流干了！

　　2、教師問(wèn)保育員老師：“您知道為什么沒(méi)有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來(lái)園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說(shuō)了許多話呢！”教師：“說(shuō)的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對(duì)話吧！”（出示1盆水、放錄音）

　　3、教師：“哦，原來(lái)是這樣呀！”

　　提問(wèn)：

　�。�1）為什么沒(méi)有水了？

　�。�2）這盆水是從哪來(lái)的？

　　（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們?cè)趺床拍茏屝∷尾粋�，不生氣呢�?/p>

　�。▎l(fā)幼兒做錯(cuò)事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費(fèi)水了，要節(jié)約用水）

　　三、做一做，試一試

　　1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒(méi)水無(wú)法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識(shí)。

　　2、討論：

　�。�1）在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子

　�。�2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請(qǐng)你們回家后想個(gè)好辦法，讓全國(guó)的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

　　3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費(fèi)了，小水滴應(yīng)該不會(huì)傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜�！�?/p>

　　節(jié)約用水美術(shù)大班教案2

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　水是人類賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是世界人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，不過(guò)，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不但是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。

　　在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來(lái)很多的樂(lè)趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來(lái)了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們從小就樹立節(jié)約的觀點(diǎn)，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┳層變毫私鈬�(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

　�。ǘ┒霉�(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┯變和ㄟ^(guò)展開與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的.關(guān)系。

　　（二）讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

　�。ㄈ┒嗝襟w宣傳片：地球的“渴”望。

　　（四）教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入活動(dòng)

　　1、提問(wèn)：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？

　　幼：能夠喝的；能夠用來(lái)吹泡跑，玩游戲；能夠用來(lái)澆花能夠用來(lái)洗臉、洗腳……

　　2、提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣呢？

　　幼：人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了；世界上就沒(méi)有大海了……

　�。ǘ┯^看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么？

　　教師：水有這么多的用途，而且對(duì)人類非常的重要，不過(guò)現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來(lái)看看吧�。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

　�。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起

　　教師：小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想?yún)f(xié)助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

　�。ㄋ模┱�(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享

　　1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

　　2、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

　　3、用洗衣服的水來(lái)洗車，洗鞋子。

　　4、洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

　　5、下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的。

　�。ㄎ澹┙處熖嶙h

　　教師：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫，想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水，不過(guò)我一個(gè)人的力量太小了，需要小朋友的協(xié)助！

　�。┬蕾p并操作

　　出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作實(shí)行涂色活動(dòng)，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

　　節(jié)約用水美術(shù)大班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

　　2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。

　　3、發(fā)展趨勢(shì)幼兒的觀查和語(yǔ)言表達(dá)能力能力。

　　4、積極參加主題活動(dòng)，感受主題活動(dòng)的開心及成功的喜悅。

　　5、發(fā)展趨勢(shì)幼兒的觀查較為能力。

　　課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題

　　課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

　　課堂教學(xué)難題：發(fā)展趨勢(shì)幼兒的觀查和語(yǔ)言表達(dá)能力能力。

　　主題活動(dòng)提前準(zhǔn)備

　　1、試驗(yàn)用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂(lè)、醋、全透明的塑膠軟細(xì)管。

　　2、被環(huán)境污染水的掛畫。

　　主題活動(dòng)全過(guò)程

　　1、引題：

　�。�1）師：你口干的情況下，xx先想起了哪些？

　�。�2）你手臟的情況下該怎么辦？

　�。�3）你見(jiàn)過(guò)哪些地方有冰？

　　2、試驗(yàn)、示范性：

　�。�1）瓶子里放進(jìn)色漿，讓幼兒觀查。

　�。�2）杯子里各自放進(jìn)醋、水、可口可樂(lè)讓幼兒聞一聞，品味一下。

　�。�3）面盆里的水倒進(jìn)杯子里。

　　3、幼兒排序試驗(yàn)，下結(jié)論：

　　（1）水是流動(dòng)性的；（2）水是沒(méi)有色調(diào)的；（3）水是全透明的；（4）水是無(wú)氣味的。

　　4、師：大家了解水有什么主要用途？

　　幼兒探討小結(jié)：（1）生活起居中用水；（2）生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水；（3）動(dòng)物與植物的用水。

　　5、師：水份談水、咸水湖兩一部分，而談水的主要用途十分大，地球上的談水已經(jīng)降低，應(yīng)了解并對(duì)你說(shuō)周邊的人節(jié)約用水。

　　節(jié)約用水美術(shù)大班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切，幫幼兒樹立保護(hù)水資源的意識(shí)。

　　2.培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。

　　3.自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一副節(jié)水標(biāo)志

　　4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5.培養(yǎng)觀察，比較能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.認(rèn)識(shí)水是無(wú)色無(wú)味的液體。(重點(diǎn))

　　2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(。重點(diǎn))

　　3.發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志�！�(難點(diǎn))

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖

　　2.國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志

　　3.正在滴水的自來(lái)水管

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.引題：

　　(1)小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁?

　　(2)身上臟了怎么辦

　　(3)你見(jiàn)過(guò)哪里有水

　　(4)杯子放水、油、醋、顏料，觀察并品嘗知道水是無(wú)色無(wú)透明的液體。

　　2.你們知道水有哪些用途?

　　幼兒討論總結(jié)

　　(1)日常生活用水

　　(2)動(dòng)植物用水

　　(3)工廠用水

　　3.討論：看見(jiàn)有人不愛(ài)惜水你會(huì)怎么做?

　　4.結(jié)論：如果每人每天節(jié)約一滴水，中國(guó)有十三憶人口，那將是一個(gè)非常驚人的數(shù)字。

　　5.有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚�！睘榱吮Ｗo(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們的家園結(jié)合國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計(jì)一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。

　　6.交流與點(diǎn)評(píng)。

　　節(jié)約用水美術(shù)大班教案5

　　活動(dòng)名稱：

　　節(jié)約用水

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及用途

　　2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)

　　3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　純凈水、電子圖片(干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標(biāo))

　　配套課件：

　　大班社會(huì)課件《節(jié)約用水》PPT課件

　　下載地址：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、謎語(yǔ)導(dǎo)入

　　師：大班的小朋友，老師聽說(shuō)你們特別棒，會(huì)猜好多的謎語(yǔ)，所以今天老師也給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，小朋友們來(lái)猜一猜，看誰(shuí)是最聰明的小寶貝。

　　(用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請(qǐng)他來(lái)。)

　　師：哇，水有這么多的用途，在我們生活中這么重要，那我們生活中能不能離開水呢?沒(méi)有了水會(huì)發(fā)生什么事情呢?

　　(給幼兒展示干旱缺水，群眾排隊(duì)取水、土地干裂、禾苗枯死圖片)

　　師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情?那為什么會(huì)這樣呢?

　　幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒(méi)有水喝了師：那為什么會(huì)這樣呢?

　　幼：沒(méi)有水師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)看張圖片(展示地球、沙漠圖片)師：地球上藍(lán)色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說(shuō)明我們就有用不完的說(shuō)呢?在回答老師問(wèn)題之前，先來(lái)觀察一下這兩杯水有什么不同，再來(lái)嘗嘗這兩杯水。

　　(一杯白開水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗)

　　幼：(嘗白開水)和平時(shí)的水一樣(嘗濃鹽水)很咸，不好喝。

　　師：我們地球上的水，多數(shù)是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平時(shí)喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來(lái)看這些圖片，這些誰(shuí)還能再喝嗎?(水污染圖片)

　　幼：不能，水被污染了，水都臟了，不能喝了，小鳥、魚、蝦都死了。

　　師：淡水被污染了就成了臟水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì)，水里的小動(dòng)物也會(huì)受到傷害，所以我們要怎么做?

　　幼：節(jié)約用水，保護(hù)誰(shuí)資源，不往水里亂扔垃圾。

　　師：對(duì)，說(shuō)的很正確，既然我們地球上的淡水資源有限，那我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做呢?

　　幼：節(jié)約用水，保護(hù)水師：那我們平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水呢?

　　幼：洗手時(shí)把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花……

　　師:小朋友們說(shuō)的太好了，想到了這么多節(jié)約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水，我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢?

　　幼：做節(jié)水標(biāo)志師：說(shuō)的太好了，那我們現(xiàn)在一起來(lái)做節(jié)約用水標(biāo)志來(lái)提醒大家都來(lái)節(jié)約用水把!