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厲行節(jié)約光盤行動班會課教案

時間:2022-04-01 17:12:49 教案 我要投稿

厲行節(jié)約光盤行動班會課教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的厲行節(jié)約光盤行動班會課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

厲行節(jié)約光盤行動班會課教案

  厲行節(jié)約光盤行動班會課教案1

  活動目標(biāo):

  1、知道什么是浪費,并知道怎么樣珍惜糧食,知道我光榮、我光盤。

  2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt課件、圖片、《憫農(nóng)》音樂。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  出示“浪費”兩個字。

  問:這是咱們昨天講的兩個字“浪費”,你們知道什么是浪費嗎?

  師:今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《浪費糧食的小雞》,請小朋友們仔細(xì)聽,看看故事講的是什么?

  看后提問:故事講完了,你聽到了什么?它是怎么浪費糧食的?還看到了什么?還有誰和他們看到的不一樣?

  總結(jié):看到小雞是這樣浪費糧食的,那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么?(出示小朋友浪費糧食的照片,最后一張?zhí)釂枴澳銈兛吹搅耸裁??/p>

  二、引出饑餓

  請小朋友們想想,當(dāng)我們沒有飯吃的時候你會感覺怎么樣?

  師:在我們的世界上,還有這樣生活的小朋友(出示非洲孩子的照片)

  提問:你看到了什么?從哪看出來的?他們現(xiàn)在最渴望的是什么?(引出有飯吃)

  三、引出浪費行為

  非洲的孩子們渴望有飯吃,可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生,讓我們一起來看看。

  先看飯店浪費糧食的照片,提問:你們看到了什么?那我們應(yīng)該怎么做呢?

  再看區(qū)域中的照片,提問:這張照片看到了什么?

  那我們再玩區(qū)域的時候應(yīng)該怎們做呢?

  四、小游戲

  陳老師這里有很多的圖片,請小朋友把圖片放到相應(yīng)的位置,做的對的放在笑臉的下面,做的不對的放在哭臉的下面。

  放好后提問:為什么要把圖片放到這里呢?那如果是你你應(yīng)該怎么做呢?

  五、朗誦《憫農(nóng)》

  小朋友們,你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來的嗎?讓我們一起來看看ppt教師有感情朗誦。

  六、總結(jié)

  小朋友們,我們的食物來之不易,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,我們一起努力!

  大家一起說:我光盤我光榮。

  請小朋友起立,我們一起來跟音樂說古詩《憫農(nóng)》

  七、活動反思

  我的這節(jié)教學(xué)活動是根據(jù)中班的社會領(lǐng)域目標(biāo)知道愛惜糧食設(shè)計的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時,孩子們參與的不積極,因為圖片孩子有些不理解,給孩子觀察的時間太少。

  厲行節(jié)約光盤行動班會課教案2

  一、活動名稱

  “光盤”行動,從我做起

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組 長:XXX

  副組長:XX XXX XX

  成 員: XXX XX 各班班主任

  三、活動目標(biāo)

  以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo),積極宣傳餐桌文明知識,倡導(dǎo)餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化,凈化社會文化文明環(huán)境。

  四、活動內(nèi)容

  普及餐桌文明知識,推廣餐桌文明禮儀

  倡導(dǎo)光盤用餐行為,養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣

  五、實施步驟

  (一)動員部署階段:

  重點是工作部署,宣傳發(fā)動。X月XX日向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會由班主任作動員工作,宣傳教育并組織學(xué)生開展文明就餐承諾活動。

  (二)組織實施階段:

  重點是圍繞主題,突出開展各項文明餐桌的實踐活動。

  1、營造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開展相關(guān)的宣傳活動,做到學(xué)生人人知曉,共同爭做文明餐桌的參與者。

  通過校園宣傳標(biāo)語,進(jìn)一步宣傳光盤行動。(學(xué)生自主管理委員會負(fù)責(zé))

  2、加強(qiáng)管理。

  (1)學(xué)生自主管理委員會和總務(wù)處加大管理和監(jiān)督力度,對學(xué)生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級開展“盤盤凈餐 人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設(shè)定一位“光盤行動”檢查人員,監(jiān)督學(xué)生餐盒,是否將飯菜吃凈吃光。(學(xué)生自主管理委員會與團(tuán)委負(fù)責(zé))

  (2)總務(wù)處加大對食堂工作人員的管理和培訓(xùn),確保優(yōu)良的'就餐環(huán)境,健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé))

  3、利用班會等形式對學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約,反對浪費的宣傳、教育。(班主任負(fù)責(zé)).

  (三)總結(jié)階段:

  及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗,發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作。

  1、通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況,并及時通報;

  2、評選全校:“光盤行動,從我做起”活動積極分子;

  3、結(jié)合主題活動中的開展情況,評選“文明餐桌活動先進(jìn)班級”。

  4、作為長期機(jī)制,長期堅持。

  厲行節(jié)約光盤行動班會課教案3

  一、 活動目的

  中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費”,開始厲行勤儉節(jié)約,起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起,減少浪費,為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣,大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行”主題活動。“光盤行動”指在學(xué);蚣依锞筒蜁r,倡議教師、學(xué)生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜,“光盤”離開。

  二、 活動主題

  拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行

  三、 活動時間

  10月8日—10月30日

  四、 活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┯筛卑嚅L帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”通過朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進(jìn)入到一個自我思考狀態(tài)(為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊)。

 。ǘ┙o大家3~5分鐘的時間思考一下自己在平時的生活中有沒有浪費的現(xiàn)象,并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費?”

 。ㄈ┧伎迹呵趦等于小氣嗎?(此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論)

 。ㄋ模﹥(nèi)容延伸:在我們的生活中,不僅在飲食方面存在著浪費,而且在其他的各個方面都存在著浪費的現(xiàn)象,例如:水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該爭當(dāng)節(jié)儉先鋒,做好勤儉節(jié)約的榜樣,在拒絕“舌尖上的浪費”的同時,還要做到拒絕其他資源的浪費。

  (五)由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟,學(xué)會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的,并且學(xué)會感恩)。

  (六)副班長帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。

  (七)由副班長帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。(我承諾:在校做到,節(jié)約一支筆,一滴水,一度電,不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,爭當(dāng)節(jié)儉先鋒,一起為國家創(chuàng)造更多的財富,一起為自己創(chuàng)建美好的未來。

  班會總結(jié):通過開展此次主題班會,同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費的嚴(yán)重性,意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。從現(xiàn)在起,從自我開始,拒絕舌尖上的浪費,爭做光盤族,爭做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧,抵制浪費,合理消費,積極促進(jìn)節(jié)約型社會建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督,開始徹底的光盤行動。

  光盤行動課后反思

  主題班會是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體,也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成,相得益彰!

  今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光盤行動在校園》,談三點感受:

  1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級管理和自我教育的主體。

  從課件的制作,活動的主持,節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想,大膽放手讓同學(xué)們自我組織,自我教育,自我提高,充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動性和積極性,這種教育形式要提倡!

  2、主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式多樣。

  這次主題班會活動,圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的典型問題,也是當(dāng)今社會的熱點問題“節(jié)儉與浪費”,結(jié)合同學(xué)們的實際生活,通過表演,討論,圖片,名言警句,漫畫,文字資料等多種形式,使同學(xué)們實現(xiàn)信息互換,思想碰撞和情感交融,最終讓同學(xué)們在活動中受到教育,在快樂中接受道德的洗禮!

  3、 班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處,其最后點評為同學(xué)們作出了價值判斷,指出了同學(xué)們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。

  兩點建議:

  1、教育既有階段性的重點,但更具有長期性、連續(xù)性的特點。因此,對主題班會的設(shè)計,應(yīng)根據(jù)時政熱點、階段性工作重點和學(xué)生身心發(fā)展的特點,進(jìn)行不同層面的專題教育。切口不必大,影響必須深,要能震撼學(xué)生的心靈,我們開展的活動要讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記,終身受益!

  主題教育活動要具有連續(xù)性,系列化,從低到高,由淺入深,形成完整的教育體系。個人、學(xué)校的專業(yè)發(fā)展可以錯位,但思想教育不能倒置,如果對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,對大學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,這就是教育的無效和失。<蓮>

  2、思想教育具有深刻性、復(fù)雜性的特點。主題班會也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想,從選題到主題的定名,從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織,精益求精,敢于創(chuàng)新,學(xué)生的準(zhǔn)備過程就是受教育的過程。主題班會要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi),從校內(nèi)走向社會,從社會走向大自然;要善于從學(xué)期延伸到假期,從理想回到現(xiàn)實……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩!學(xué)習(xí)是多么的有意義和價值!

  我衷心祝愿同學(xué)們在今后的生活中弘揚節(jié)儉美德,餐餐光盤,并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個校園,撒向社會!只要人人都節(jié)儉一點,我們就會更早的建成小康、走向富裕!

  厲行節(jié)約光盤行動班會課教案4

  活動目標(biāo):

  1、初步了解“光盤”行動的意義,知道“光盤”行動,人人有責(zé)。

  2、知道糧食是怎么來的,并能珍惜他人的勞動成果。

  3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的好習(xí)慣。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、“光盤”行動公益廣告視頻。

  2、PPT課件。

  3、可粘貼“光盤”標(biāo)志若干、雙面膠。

  活動過程:

  一、播放“光盤”公益廣告,引導(dǎo)幼兒初步理解“光盤”概念。

  1、教師播放“光盤”公益廣告。

  大班社會活動教案《光盤行動》含PPT課件

  三、播放PPT(糧食怎么來的)。

  師:我們剛剛看到了這么多浪費糧食的現(xiàn)象,那你知道這些糧食是怎么來的嗎?。(幼:農(nóng)民伯伯種出來的。)

  (教師邊播放圖片,邊進(jìn)行講解。)

  提問:圖上的人在干嗎?

  我們剛剛看了圖片,那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來的了嗎?

  四、小結(jié):我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,它們得來不易,所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,不能浪費糧食,那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢?(幼:如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走,要做好“光盤”行動。)

  五、粘貼“光盤”標(biāo)志。

  師:今天不光是我們小朋友知道了“光盤”行動,我們還可以向自己的朋友、家人宣傳“光盤”行動。老師這里有一個倡議“光盤”行動的標(biāo)志,現(xiàn)在,請我們的小朋友說出“光盤”行動的口號,再為我們后面的老師一起粘貼上“光盤”標(biāo)志,好嗎?

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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