中班畫畫教案設(shè)計(jì)節(jié)節(jié)高
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班畫畫教案設(shè)計(jì)節(jié)節(jié)高,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞,了解竹子的基本結(jié)構(gòu),并嘗試用玉米瓤、水粉筆表現(xiàn)出竹子。
2、在討論和游戲中,學(xué)習(xí)用擦印的方式變出長(zhǎng)短不同的竹竿。
3、愿意主動(dòng)嘗試新的材料和作畫方式,感受竹子用力向上生長(zhǎng)的生命力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已了解竹子的基本結(jié)構(gòu)。
2、竹子圖片、熊貓圖片多幅(圖片大小適合貼于幼兒的作品中)。
3、玉米瓤人手一根,黑色卡紙人手一張,水粉筆若干,深、淺綠色水粉顏料。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示竹子圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察竹子的基本結(jié)構(gòu)。
(1)觀察竹子的基本結(jié)構(gòu)。
教師:竹子有哪幾部分組成? (竹竿、竹枝、竹葉)竹竿是什么樣子的?像什么?給你什么樣的感覺(jué)? (直、高)竹竿上有什么? (竹節(jié))竹枝、竹葉呢?
(2)教師小結(jié):竹子是由竹竿、竹枝和竹葉組成的`,竹子給人的感覺(jué)很挺拔。引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)竹子的挺拔。
2、出示玉米棒,引導(dǎo)幼兒探索用玉米棒從下往上擦印的方法變出竹竿。
(1)教師出示玉米棒,幼兒討論并探索印竹竿的方法。
(2)玩游戲’“長(zhǎng)高了”,體驗(yàn)從下往上擦的方法。
要點(diǎn)提示
游戲方法:雙手合攏變成小竹筍,用力向上生長(zhǎng),感受竹子的生命力。
(3)個(gè)另0幼兒示范擦印竹竿。
教師:從下往上長(zhǎng)高了!
(4)幼兒探索竹節(jié)的表現(xiàn)方法。教師:竹竿畫好了嗎?少了什么?可以怎么辦?
3.遷移提畫小草的經(jīng)驗(yàn),嘗試用水粉筆提畫出竹葉。
(1)個(gè)別幼兒示范。教師:我們都畫過(guò)從泥土里向上“鉆”出的小草,也可以用同樣的方法畫出努力向外長(zhǎng)出來(lái)的竹葉。
(2)幼兒集體空手練習(xí),教師邊用語(yǔ)言提示邊示范:往上提、往下提、往左提、往右提。
4.情境導(dǎo)人,幼兒操作。
(1)教師出示熊貓圖片。教師:這里有很多熊貓,它們都餓了,我們趕快為它們變一片竹林吧!
(2)重點(diǎn)指導(dǎo):擦印的方法。
(3)鼓勵(lì)幼兒嘗試其他的方法,創(chuàng)作出不一樣的竹林。 (如接印法)
5.展示作品,幼兒自由欣賞。
活動(dòng)建議
活動(dòng)廷伸 進(jìn)一步欣賞水墨畫竹子,感受中國(guó)畫的風(fēng)格,嘗試用毛筆繪畫竹子。
區(qū)角活動(dòng) ①美術(shù)區(qū):提供報(bào)紙、水粉筆等材料,探索用報(bào)紙接印竹子,用水粉筆畫竹子。②科學(xué)區(qū):收集竹子制作的物品,說(shuō)一說(shuō)竹子的用途。
家園共育 ①共同收集竹子的美術(shù)作品供幼兒欣賞:②舉行親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)帶幼兒一起到公園看一看、摸一摸竹子,進(jìn)一步感受竹子的外形特征。
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