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小班手工母親節(jié)禮物教案(精選9篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班手工母親節(jié)禮物教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班手工母親節(jié)禮物教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己,喜歡自己,初步認(rèn)識(shí)自己怎樣成長(zhǎng)的。
2、引導(dǎo)幼兒樹(shù)立積極向上的性格,培養(yǎng)幼兒有有愛(ài)心、感恩的心理。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個(gè)人檔案,或者成長(zhǎng)檔案。
4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)感恩母親節(jié),把個(gè)人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、明信片一人一張
2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干
3、幼兒成長(zhǎng)照片,家人幸福的照片等
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示明信片、卡片,引入今天手工制作活動(dòng)的主題。
。1)小朋友們請(qǐng)看,這張卡片是什么樣子的?
(2)根據(jù)卡片的外形形狀、顏色等觀察。
2、教師出示相關(guān)的個(gè)人檔案明信片,引導(dǎo)幼兒觀察。
。1)小朋友們你們有沒(méi)有屬于自己的明信片呢?今天我們就來(lái)動(dòng)手做自己的個(gè)人小檔案吧!
。2)教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個(gè)人檔案,從照片到名字、年齡、性別,成長(zhǎng)經(jīng)歷等,引導(dǎo)幼兒感受成長(zhǎng)的自信。
3、教師根據(jù)母親節(jié)到來(lái)之際,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人,初步感受母親的辛苦。
(1)你們知道為什么我們會(huì)長(zhǎng)大嗎?生活中是誰(shuí)在照顧我們?
(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)照顧你的人是誰(shuí)?她每天都在做什么?
(3)媽媽每天都會(huì)給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺(jué),還會(huì)給你們講故事,那既然母親節(jié)快到了,我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢?
4、教師引導(dǎo)幼兒制作個(gè)人檔案,個(gè)人檔案就是成長(zhǎng)檔案,記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長(zhǎng)大的'過(guò)程,感受感恩母親節(jié)。
。1)幼兒在賀卡上自由作畫,并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片,在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號(hào)。
。2)請(qǐng)幼兒探討自己的夢(mèng)想,與小伙伴之間分享以后長(zhǎng)大了想做什么?
(3)教師展示并點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,給與幼兒建議和鼓勵(lì)。
四、活動(dòng)延伸
教師請(qǐng)幼兒把制作的個(gè)人檔案收好,回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂(lè)。
小班手工母親節(jié)禮物教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天(本周日)是母親節(jié),知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語(yǔ)。
2.幼兒觀察,老師示范制作。
3.教師分發(fā)材料。
4.教師和幼兒一起制作康乃馨
5.幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。
6.回家把康乃馨送給好媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝祝福的話。
教學(xué)反思:
這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛(ài)意,知道了媽媽的'艱辛,也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛(ài)媽媽,尊敬媽媽的美好情感,懂得了關(guān)心自己的媽媽。
小班手工母親節(jié)禮物教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.教幼兒用對(duì)角折的方法折疊不同的魚
2.讓幼兒在折紙活動(dòng)中體驗(yàn)其中的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.大小不同的各色正方形手工紙若干(每個(gè)幼兒兩張)
2.藍(lán)色海底世界背景圖一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:談話引入課題
在海底世界,本來(lái)生活著許許多多的.魚兒,由于很多人不講衛(wèi)生,海洋里的水變臟了,很多魚兒沒(méi)有了家,(出示背景圖)。后來(lái),人們給海洋治好了‘病’,現(xiàn)在有些魚兒已經(jīng)回來(lái)了,可有些魚兒還不知道呢。今天,老師教小朋友們?cè)鯓又谱黥~,讓他們都回到自己的家好嗎?
二、基本部分:學(xué)習(xí)魚的不同折法
1.出示范例,教師示范,并講解折法。
。1)將正方形紙對(duì)折成三角形
(2)將長(zhǎng)邊上的兩個(gè)角向上折(或折一個(gè)角)
。3)添畫上眼睛
2.幼兒練習(xí)折大魚小魚,教師巡回指導(dǎo)。
(1)對(duì)于有疑問(wèn)和有困難的幼兒及時(shí)指導(dǎo)。
。2)添畫魚兒頭部眼睛時(shí),注意在適當(dāng)位置。
3.教師協(xié)助幼兒將折好的魚兒粘貼到背景圖上
送“大魚小魚“回到自己的家——海底世界。
三、活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下,模仿魚兒游來(lái)游去。
小班手工母親節(jié)禮物教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
二、教學(xué)目的:
1、通過(guò)鉛筆淡彩畫法的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解鉛筆淡彩的畫法特點(diǎn)并感受其明快,清新的美感。
2、提高學(xué)生明暗及色彩的表現(xiàn)力。
三、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫知識(shí)及技法,并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》,"太陽(yáng)花"作品一幅,背景圖畫一幅。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、畫面內(nèi)容:花園里開(kāi)滿了五顏六色的"太陽(yáng)花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn):花朵好看嗎?知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
六、幼兒操作,教師講解示范:
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的`紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。
5、注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
七、展示背景圖畫:
1、請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。
2、幼兒共同欣賞,相互評(píng)價(jià)。
3、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小班手工母親節(jié)禮物教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試動(dòng)手為小豬做面條,并學(xué)說(shuō):“小豬,請(qǐng)你吃***”
2、愿意和小豬一起游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小豬教具一只。羊角球10個(gè)。
2、黃色蠟光紙若干與寶寶人數(shù)相等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣
1、出示小豬教具引起寶寶興趣:寶寶看,誰(shuí)來(lái)了呀?
2、教師以小豬的.口吻向?qū)殞殕?wèn)好。
3、家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)向小豬問(wèn)好,并抱抱小豬。
二、小豬吃面條
1、“咕嚕,咕嚕!边?什么聲音呀?奧,原來(lái)是小豬肚子餓了。
2、小豬喜歡吃**(根據(jù)寶寶回答來(lái)確定)。我來(lái)給它做一碗吧!
3、教師邊動(dòng)手做**(撕紙)邊講解做**(撕紙)的方法。
4、**做好了。我來(lái)喂小豬吃,一邊喂一邊說(shuō):“小豬,請(qǐng)你吃**條!币煌**下肚了,可小豬一點(diǎn)也不飽。怎么辦呀?寶寶也來(lái)幫忙做**好嗎?
5、寶寶做點(diǎn)心。家長(zhǎng)啟發(fā)和鼓勵(lì)寶寶動(dòng)手做點(diǎn)心。
6、寶寶喂小豬吃點(diǎn)心,并學(xué)說(shuō):“小豬,請(qǐng)你吃**!
三、游戲《小豬,小豬,嘰里咕!
1、小豬吃了這么多點(diǎn)心真開(kāi)心,它要和寶寶們做游戲了!哪個(gè)寶寶愿意和小豬一起做游戲?
2、邀請(qǐng)一名寶寶上來(lái)和小豬做游戲。
游戲方法:
寶寶趴在小豬(羊角球)身上,老師雙手拉著寶寶的雙手,輕輕地推動(dòng)寶寶的身體,一邊游戲,一邊念兒歌:
小豬,小豬,胖乎乎,
小豬,小豬,嘰里咕嚕,
小豬,小豬,你要吃什么?
小豬,小豬,請(qǐng)你吃**。(寶寶回答)
3、家長(zhǎng)和寶寶一起做《小豬,小豬,嘰里咕!返挠螒颉
4、每個(gè)寶寶和爸爸媽媽去請(qǐng)一位小豬朋友來(lái)一起做游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束。
1、時(shí)間不早了,小豬要回家了,爸爸媽媽和寶寶一起送小豬回家好嗎?
2、家長(zhǎng)和寶寶一起送小豬說(shuō)回家。
小班手工母親節(jié)禮物教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)“良、受、贊”等14個(gè)生字,會(huì)寫“良、使”等7個(gè)生字和以下詞語(yǔ):咱倆、泥人、使勁。學(xué)習(xí)新部首工字旁和力字旁。
2、正確、流利地
3、理解課文內(nèi)容,懂得固結(jié)合作的好處。
教學(xué)過(guò)程:
一、議題導(dǎo)課,激發(fā)興趣。
從課題入手,課文可能會(huì)寫些什么內(nèi)容?請(qǐng)大家圍繞題目猜想。
二、初讀課文,讀正確、讀流利
1、自讀。輕聲朗讀課文,畫出不容易讀準(zhǔn)、不容易讀好的字、詞、句反復(fù)練習(xí)。
2、幫讀。同桌互讀,互相正音、評(píng)議,再互相說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事。
三、細(xì)讀,理解課文內(nèi)容
1、指名分段讀課文,讀后評(píng)議交流。
2、質(zhì)疑解疑,抓住重點(diǎn)詞句、理解課文內(nèi)容。
請(qǐng)學(xué)生再讀課文,畫出不理解的詞句,同學(xué)之間互相合作解決。
3、討論“王京為什么在燈籠下寫下‘合作真快樂(lè)’”這幾個(gè)字。
4、說(shuō)說(shuō)自己和別人合作的事情,談?wù)勛约旱?體會(huì)。
5、學(xué)了課文之后,你明白了什么?和老師同學(xué)互相交流。
四、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)寫字。
1、鞏固會(huì)認(rèn)字。
2、教師指導(dǎo)寫字,提醒學(xué)生注意各字在田字格中的位置,以及重點(diǎn)筆畫的書寫運(yùn)筆方法。
活動(dòng)名稱:
美工活動(dòng)《燈籠》——小班
活活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向進(jìn)行涂染,初步掌握正確涂染的方法。
2、鞏固撕貼的技能,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣及手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蠟筆、皺紙、剪好的鉛畫紙燈籠、固體膠若干,燈籠范例一只。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。
放音樂(lè),拉動(dòng)燈籠。
教師:“看,誰(shuí)在跳舞?”(幼兒回答)
教師:“燈籠寶寶要去參加聯(lián)歡會(huì),瞧,老師把它們打扮得怎樣?你們喜歡嗎?”
二、引導(dǎo)幼兒觀察燈籠,示范裝飾方法。
。1)把燈籠上方拉的線比喻成燈籠的辮子,將穗子比喻成燈籠的裙子。
(2)把用蠟筆涂色的部分比作燈籠的衣服。
(3)請(qǐng)幼兒探索辮子、裙子的裝飾方法。
。4)教師重點(diǎn)示范講解涂染的方法,要順著一個(gè)方向進(jìn)行涂染,形象地告訴幼兒燈籠寶寶的衣服要穿得整齊,不能太大,也不能太。搭伾康脻M滿的)。
三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、教師:“ 燈籠寶寶還有許多好朋友,也要去參加聯(lián)歡會(huì)呢!可它們還沒(méi)有打扮,怎么辦呢?”(幼兒回答)
教師:“我們小朋友真愛(ài)幫助別人,來(lái),我們一起把它們打扮得漂漂亮亮的”
2、提出要求:
。1)先做辮子、裙子。
。2)在給燈籠寶寶穿件漂亮的衣服。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)個(gè)別有困難的幼兒。
四、展示交流,結(jié)束活動(dòng)。
1、看看哪個(gè)燈籠寶寶最漂亮,幼兒互相評(píng)價(jià)。
2、 師生帶燈籠寶寶去參加聯(lián)歡會(huì),音樂(lè)響起,一起翩翩起舞。
小班手工母親節(jié)禮物教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能利用輔助材料在瓶子的兩側(cè)粘貼出螃蟹的腳,制作螃蟹。
2、使幼兒對(duì)螃蟹的基本特征有進(jìn)一步的了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、飲料瓶若干。
2、皺紋紙、雙面膠、吸管。
活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。
1、師念謎語(yǔ)請(qǐng)幼兒猜一猜。
2、師:今天老師也帶來(lái)了一只可愛(ài)的螃蟹(出示范例)問(wèn):可愛(ài)嗎?我們一起來(lái)看看它長(zhǎng)得什么樣?(幼兒觀察交流)
二、基本部分。
1、師引導(dǎo)幼兒觀察:它用了那些材料,怎么做成的?
2、幼兒積極參與討論后師小結(jié)。
3、師邊示范邊講解,幼兒認(rèn)真觀察。
4、教師交代要求幼兒動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒大膽制作。
三、展示作品,幼兒互相欣賞,師總結(jié)評(píng)價(jià)。
效果分析
本次活動(dòng)幼兒的興趣很高,螃蟹是幼兒很喜歡的.小動(dòng)物,它特征明顯獨(dú)特八只腳,大多數(shù)幼兒能在瓶子兩側(cè)利用輔助材料粘貼出螃蟹的腳,其中宇宇、銀銀、浩浩、妍妍等幾個(gè)幼兒表現(xiàn)較為突出,動(dòng)作敏捷,一會(huì)兒就把螃蟹做好了,做完了和螃蟹開(kāi)心地玩起了游戲,通過(guò)本次活動(dòng)增加了幼兒對(duì)螃蟹特征的了解,同時(shí)提高幼兒了動(dòng)手制作能力。
小班手工母親節(jié)禮物教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.會(huì)觀察圖片,并能用簡(jiǎn)單的詞匯講述圖片內(nèi)容。
2.會(huì)用禮貌用語(yǔ):謝謝!別客氣!請(qǐng)給我一塊積木好么?
3.知道與小朋友一起游戲的時(shí)候也要用禮貌用語(yǔ),友好的玩游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒畫冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┳層變河^察畫冊(cè)
1.師:圖片上都有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
。▎l(fā)幼兒講情他們?cè)诮璺e木的時(shí)候的'對(duì)話并練習(xí)禮貌用語(yǔ))
。ǘ┰诶蠋煹奶崾鞠掠變褐v述圖片內(nèi)容
1.師:紅紅和冬冬在干什么?冬冬搭的是什么?紅紅呢?紅紅搭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少一塊積木,她對(duì)冬冬說(shuō)了什么?冬冬又說(shuō)了什么?
2.師:圖片上說(shuō)了紅紅和冬冬在干嘛?我們一起為這張圖起個(gè)好聽(tīng)的名字吧。
3.師:我們?cè)谕娴臅r(shí)候,缺少玩具時(shí),不能和朋友爭(zhēng)搶,要和小朋友商量,友好的游戲才可以。
。ㄈ┣榫尘毩(xí)
師:現(xiàn)在你們的桌上都有些玩具,你們一起玩,并在玩的時(shí)候要學(xué)習(xí)說(shuō)剛剛學(xué)習(xí)到的幾句話。
。ㄋ模┬〗Y(jié)
師:今天大家學(xué)習(xí)到了幾個(gè)禮貌用語(yǔ),回家后問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽還有哪些禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
小班手工母親節(jié)禮物教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用硬紙板、彩帶等材料制作祝?。
2、通過(guò)制作祝?,體會(huì)感謝和祝福他人的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
較厚的紙板、小夾子、彩帶、剪刀、彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示祝?ā
1、小朋友,看一看,老師手里拿的是什么?(卡片)這張卡片有個(gè)好聽(tīng)的名字叫祝福卡。
2、祝?ň褪悄惆炎约好篮玫男脑副磉_(dá)出來(lái)。
3、老師的祝福卡,祝我們班的小朋友每天開(kāi)開(kāi)心心。
二、講解制作祝福卡。
幼兒在彩紙上用鉛筆畫出自己學(xué)會(huì)的印版的.輪廓,在輪廓圖中畫出自己的心愿,沿線剪下圖形,最后在圖形上面穿上一條彩帶,以便懸掛。
三、幼兒動(dòng)手操作。
1、幼兒自選材料進(jìn)行制作,教師巡視觀察。
2、幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作業(yè)。
四、展示作品,講評(píng)。
請(qǐng)幼兒講述自己的祝?ㄋ淼男脑浮
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