幼兒園中班語(yǔ)言公開課教案《城里最漂亮的巨人》
作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言公開課教案《城里最漂亮的巨人》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
單元要求:
1、通過(guò)理解故事,體驗(yàn)幫助別人的快樂,感知喬治樂觀、善良的個(gè)性。
2、愿意和喬治一起在幫助朋友的過(guò)程中,根據(jù)朋友的需要選擇合適的物品。
過(guò)程:
一、意圖:情節(jié)導(dǎo)入,引出人物
1、情節(jié)導(dǎo)入
有一個(gè)巨人,他很“邋遢”,出示“邋遢”兩字。你們知道什么叫“邋遢”嗎?
2、喬治可不想成為城里最邋遢的'巨人,那他會(huì)想什么辦法呢?
二、意圖:了解故事,理解人物特點(diǎn)
1、講述故事開頭。喬治買了什么?
2、現(xiàn)在你猜他會(huì)變得怎么樣?
3、用巨人的話總結(jié),出示“漂亮”兩字。
長(zhǎng)頸鹿:
1、巨人得意地往前走,他碰到了長(zhǎng)頸鹿,它看上去怎么樣?(它可能?)
2、理解故事
原來(lái)長(zhǎng)頸鹿感冒了,巨人會(huì)幫助長(zhǎng)頸鹿嗎?如果他會(huì),又會(huì)怎么做呢?
3、用歌曲小結(jié)。(領(lǐng)帶給長(zhǎng)頸鹿做圍巾,可我還是城里最漂亮的巨人。
4、他唱了什么?
老鼠:
1、巨人高興地往前走,這次他碰到了誰(shuí)?發(fā)生了什么事?
2、這次巨人又會(huì)用什么來(lái)幫助老鼠呢?你覺得合適嗎?為什么?
3、喬治又唱起了歌,這次他會(huì)唱什么呢?
4、幫助梳理,巨人用……給……做什么……,為什么他每次都要唱歌呢?
幼兒操作
三、意圖:運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),選擇合適的物品
1、喬治又碰見了狐貍、山羊和小狗,他們又會(huì)碰到什么困難呢?請(qǐng)你們四人一組選擇一種小動(dòng)物到后面的圖片中去找答案,看一看、說(shuō)一說(shuō)他們到底碰到了什么麻煩?喬治又會(huì)想什么辦法去幫助他們呢?請(qǐng)你們幫喬治選一種來(lái)幫助他們。
2、幼兒介紹。
3、喬治又唱起了歌,他唱了什么歌?
4、歌曲小結(jié),可是這下巨人感覺有點(diǎn)冷,于是他想到了他換下的那套舊袍子,于是他又穿了上去,這回他看上去,又……,出示“邋遢”。
四、意圖:加強(qiáng)感受,體驗(yàn)情感
內(nèi)化情感
1、巨人回到家,聽到有人敲門,會(huì)是誰(shuí)呢?他看到了禮物,是什么禮物呢?
2、是頂紙做的金冠,為什么小動(dòng)物要送他金冠呢?
3、里面好像還有一封信,我們來(lái)看看信上是怎么說(shuō)的?
4、小結(jié):一個(gè)好心眼的人,即使只穿著舊涼鞋、舊袍子,在人們的心里同樣還是漂亮!
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