【精選】大班健康活動教案三篇
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的大班健康活動教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康活動教案 篇1
活動目標:
1、 通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、 培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、 增加幼兒對大自然的熱愛。
4、 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、 促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準備:
竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動過程:
一:準備部分
基本動作練習。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。
二:基本部分
小特警已經(jīng)學會了許多本領,今天要進行考試了――探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過小橋
第一關:平地小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關:傾斜小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關:懸空小橋 要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
第四關:人工搖橋 要求:梯子駕在兩個圓筒上,教師在兩頭固定及搖晃,幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。
2、幼兒學看示意圖,可以商量討論來進行探險活動。在活動中要求幼兒遵守活動規(guī)則。
三:結束部分
幼兒分組在梯子旁把梯子搬起,并唱兒歌。(兒歌如下)
兒 歌
我們都是小小特警員,
高高興興往家走;
怎么走? ……
1、2、3向前走,
2、2、3向后走,
3、2、3向左走,
4、2、3向右走;
彎一彎,扭一扭,
很快到了家門口,
我們都是勇敢的小小特警隊。
活動反思:
《綱要》中指出:幼兒園健康教育的目的就是保護幼兒的生命和促進幼兒的健康,提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,通過適宜有效的多種活動,提高幼兒的健康認識水平,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。在健康領域目標的第四條明確指出,體育教學活動的目標是“喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活”。
大班健康活動教案 篇2
活動目標:
1.練習跨、鉆、助跑等動作,培養(yǎng)幼兒平衡能力;
2.體驗一種大繩多種不同玩法,激發(fā)幼兒積極參與體育游戲。
活動準備:
體操墊12塊、大繩1條、圓球1個、音樂
活動過程:
(一)開始部分
1.游戲?qū)耄郝犞噶罨蛹とぁ?/p>
教師:今天我們來玩一個有趣的游戲,大家都愛拍照嗎?拍照喜歡擺什么手勢?(幼兒剪刀手),當我說小朋友你們說耶,小朋友,(耶)小女生(耶)小男生(耶)。
2.熱身教師:學習北斗神拳動作,舒展身體學習動作,跟隨音樂做游戲"北斗神拳"。
(二)基本部分
1.大繩的不同玩法
1)小朋友們,今天我可不是空手來的,我?guī)砹艘粋神奇的寶貝,什么呢?想看嗎?(幼兒:想)請坐得好的小朋友幫助我!
2)請你爬到我身邊,順著我的手看,請你跑過去,扛起來,拉過來,是什么呢?
3)剛剛小朋友說了我的寶貝是什么?(繩子)你們看這繩子長什么樣?
4)你們平常見這繩子是怎么玩的'?(幼兒回答)
2.嘗試大繩的幾種玩法教師:你們說的這些玩法我們都不玩,今天來玩老師帶來的大繩游戲,什么呢?移動的繩子,等會請小朋友躲在繩子的下面,跟著繩子移動,記住不要讓繩子碰到。(教師游戲,幼兒左右移動,變快變慢,高低變化)
3.幼兒探索用身體的不同部位夾住大繩并嘗試走動
1)教師:喜歡這條繩子嗎?把它拿在手上,摸一摸,繩子什么感覺?(幼兒回答)除了用手拿繩子還可以放在身體的什么部位?(幼兒回答)
2)教師:我們用脖子試一試、用腳試一試。
4.請幼兒進行舞龍游戲。幼兒高舉大繩隨音樂。
5.挑戰(zhàn)不同的方式穿越大繩
1)繩子高度低于30厘米,引導幼兒用多種方式從下面鉆過大繩。
教師:繩子向我們發(fā)起挑戰(zhàn),你們敢不敢接受?小朋友們看,繩子升高了,怎么到繩子的另一頭呢?(幼兒:爬、跳、鉆等)現(xiàn)在我們從繩子的底下過去,不能讓繩子碰到,誰想來試試?(請一名幼兒示范),誰能用不一樣的方法過去呢?(女生示范,教師講解,有匍匐、爬、滾等,男生示范。)
2)繩子高度在40厘米至45厘米之間,請幼兒從上面越過大繩。
教師:挑戰(zhàn)升級,繩子繼續(xù)上升,小朋友們,如何到繩子的另一頭呢?(幼兒:跨)請你來試試?快跑還是慢跑?注意不要讓繩子碰到,注意安全。
教師:誰想試試?人數(shù)太多,我們5位小朋友一組,從繩子上方跨過。(幼兒分組練習)
3)繩子高度在50厘米至55厘米之間,鼓勵幼兒勇敢面對困難,從大繩上面快速翻過。
教師:小朋友們都從繩子上方跨過了嗎?還想不想接受挑戰(zhàn)(幼兒:想)那我們接受繩子最大的挑戰(zhàn),小朋友們看,來了一塊大墊子,墊子上面非常安全和舒服,繩子繼續(xù)上升,邀請小朋友飛過去,你們會飛嗎?(會)那我們來試試。誰想試試?邀請一名幼兒嘗試。爽不爽?(幼兒:爽)。
教師:誰想嘗試?教師分批嘗試。
小結:今天我們和大繩做了很多游戲,想了很多辦法,特別是在飛越大繩時大家都勇敢探索,勇于挑戰(zhàn),我們一起來為自己加油鼓勵!
(三)結束部分
隨音樂與繩子舞動,放松身體。
大班健康活動教案 篇3
設計思考:
解放軍是幼兒熟悉和喜歡模仿的對象,但在日常生活中幼兒模仿解放軍的游戲多表現(xiàn)為單一動作和玩樂,因此有必要將解放軍的形象與跑、跳、爬,鉆等基本動作進行合理的整合設計,這樣才能通過模仿性體育活動達到有針對性,有時效性的體能鍛煉目的。
活動目標:
1、熟練掌握各種爬、跳動作技能,發(fā)展上下肢力量。
2、提高身體運動的協(xié)調(diào)性和敏捷性,培養(yǎng)身體鍛煉的自主性。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動重難點:
重點:墊上匍匐四肢協(xié)調(diào)地快速爬行。
難點:側(cè)臥爬過墊子。
活動準備:
體操墊子5張,大積木每組4~6快,錄音機,音樂帶。
活動過程:
一、準備部分
1、教師帶領幼兒縱隊踏步入場。
。1) 幼兒在教師的帶領下圍繞場地慢跑、中速跑2~3圈。
。2) 教師帶領幼兒在場地中進行向內(nèi)螺旋、向外螺旋小跑。
2、幼兒成早操隊形在教師帶領下做模仿小兵操:戴帽、脫帽、端槍、舉槍、刺殺、射擊、投彈、揮刀砍殺、原地跑跳等動作。
3、模仿陸軍活動。
。1) 教師:今天我們要學解放軍來鍛煉身體,解放軍都分哪些軍種?(回答:海軍、空軍、陸軍。)陸軍有哪些不同戰(zhàn)士?(回答:汽車兵、炮兵、步兵、坦克兵、偵察兵、醫(yī)務兵等。)我們大家來模仿,看誰模仿的像。
(2) 幼兒分散在場地中自由模仿鍛煉,教師巡回觀察指導,提醒幼兒部要做動作過大的運動,以免影響他人。
(3) 集中幼兒,請幾名幼兒上前給大家展示自己的模仿動作,教師進行講解和鼓勵。
。4) 幼兒分散在場地中,在教師的帶領和指導下,集體模仿練習幾個有鍛煉價值的展示動作。
4、偵查兵操練。
。1) 搏擊術
——單人動作:馬步?jīng)_拳:單腿(左、右)飛踢:空手奪刀。
——雙人:雙手互相推頂:互相背起;互相抱起。
。2) 墊上爬。
——幼兒分四組站立在起點線后,場地中對應各組放置5張體操墊。教師發(fā)出“開始”口令后,各組幼兒一個接一個地在墊上匍匐爬過墊子。
——幼兒分2組立于起點線后,教師發(fā)出“開始”信號后,各組幼兒一個接一個地側(cè)臥爬過墊子。
。3) 跳躍障礙。
——幼兒分兩組站立在起點線后,場地中對應各組,地面放置著橫臥的長方形大塊積木(每組6~8塊,積木之間間隔1米距離)。當教師發(fā)出“開始”信號后,各組幼兒一個接一個地跑步入場雙腳跳過一個個障礙后跑回起點。
——幼兒分四組站立在起點線后,場地中對應各組分別放置著兩兩接拼的4個障礙(障礙與障礙之間間隔1。2~1。5米距離)。當教師發(fā)出“開始”信號后,各組幼兒一個接一個地跑步入場,用助跑跨跳的方式跳過本組的4個障礙物后跑步回到起點線后。
5、將場地中積木搬到場外,教師在場地中心,幼兒圍繞教師分散在場地中,在舒緩的音樂聲中跟隨教師進行頭頸、手臂、腰腹、雙腿部位的放松。
教師集中幼兒進行總結后,指揮部分幼兒拿著積木,大家一起離開場地。
活動反思:
活動基本達到所定目標,孩子們在游戲中走、跑、跳、鉆等基本動作得到鍛煉,動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在游戲中注意讓孩子們活而不亂,學會聽指令,學會自由結合,團結協(xié)作。游戲一定要有規(guī)則,當游戲中有孩子違反規(guī)則,老師及時給與提醒。對個別不愿合作的孩子,教師給與鼓勵。孩子們對這一活動很感興趣,剛開始有些急于求成,但老師及時提醒,并強調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后,孩子們的參與更有秩序了。活動結束后,孩子們似乎意猶未盡,今后我還要繼續(xù)針對孩子們感興趣的事物設計游戲,讓他們在玩中學,快樂游戲。
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