小班語(yǔ)言公開(kāi)課捉迷藏教案(中班語(yǔ)言捉迷藏教案)
作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言公開(kāi)課捉迷藏教案(中班語(yǔ)言捉迷藏教案),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班語(yǔ)言公開(kāi)課捉迷藏教案(中班語(yǔ)言捉迷藏教案)1
活動(dòng)目標(biāo):在情景中幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)大膽的講述春天的變化,體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、春天來(lái)了,花園里變了特別的漂亮,讓我們?nèi)セ▓@里走一走,看一看。(組織幼兒進(jìn)入場(chǎng)景)
2、幼兒講述花園的美景
二、多媒體觀看
1、聽(tīng),花園里有什么聲音?(呼嚕聲)會(huì)是誰(shuí)在打呼嚕呢?
2、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言叫醒小動(dòng)物
3、小動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)你們告訴它們春天美麗的事,它們醒過(guò)來(lái),它們要和我們來(lái)做捉迷藏的游戲了,找找它們藏在了哪里?為什么會(huì)藏在這里?
4、尋找小動(dòng)物,感受方位詞
三、游戲《捉迷藏》
1、小動(dòng)物都藏在了不一樣的地方,我們也來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物,玩捉迷藏的游戲,看誰(shuí)藏的最好。
2、游戲:捉迷藏3組織幼兒進(jìn)入教室
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的流程清晰流暢,讓幼兒用眼看、用嘴說(shuō)、用肢體動(dòng)作表現(xiàn),以游戲的方式貫穿了活動(dòng)的始終,讓幼兒全身心的投入到活動(dòng)里。同時(shí)我還運(yùn)用了啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、游戲操作法及觀察法等,讓孩子們?cè)谟腥さ囊饩持蝎@得知識(shí),習(xí)得經(jīng)驗(yàn),真正體現(xiàn)到了玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。
小班語(yǔ)言公開(kāi)課捉迷藏教案(中班語(yǔ)言捉迷藏教案)2
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌,認(rèn)識(shí)各種顏色。憑借已有經(jīng)驗(yàn),通過(guò)想象仿編,理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受作品的情趣美。理解詩(shī)歌內(nèi)容,初步接觸重點(diǎn)詞:黑夜、手帕、顏色、藍(lán)色、白色、綠色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過(guò)捉迷藏游戲,對(duì)自然界中景物的色彩有初步的感知。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:詩(shī)歌掛圖、詩(shī)歌背景圖、小字卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師:寶寶們,你們喜歡玩捉迷藏的游戲嗎?幼:喜歡!
師:瞧!今天,太陽(yáng)(出示“太陽(yáng)”圖片)和顏色也要玩捉迷藏的游戲,我們的生活中有許多許多的顏色,你知道哪些顏色呢?
幼:紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色、黑色、白色····師:哪些東西是這些顏色的?幼:······
師:寶寶們說(shuō)了這么多的顏色,今天太陽(yáng)會(huì)和哪些顏色玩捉迷藏的游戲呢?我們來(lái)看看吧!
二、感知理解活動(dòng)
教師出示詩(shī)歌背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察,請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答。師:你找到了什么顏色?幼:我找到了藍(lán)色。師:藍(lán)色躲在什么地方?幼:藍(lán)色躲在天空里。師:藍(lán)色為什么躲在天空里呢?幼:因?yàn)樘炜帐撬{(lán)色的。
師:對(duì)啦,說(shuō)的真棒!藍(lán)色還會(huì)躲在什么地方?幼:藍(lán)色躲在大海里····
師:在掛圖里,你還找到了什么顏色躲在什么地方?幼:白色(綠色)躲在云朵(樹(shù)葉)里。師:白色(綠色)還會(huì)躲在什么地方?
2.教師小結(jié):寶寶們說(shuō)的太好了,原來(lái)顏色寶寶可聰明了,他們喜歡躲在和自己顏色相同的地方,這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)啦!
3.完整欣賞詩(shī)歌。教師結(jié)合掛圖,完整說(shuō)出詩(shī)歌內(nèi)容。
師:太陽(yáng)和顏色玩捉迷藏真有趣,黃老師把它編成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!(幼兒安靜傾聽(tīng))
師:在剛才的詩(shī)歌里,你聽(tīng)到了什么?(幼兒舉手回答)
師:寶寶們剛才所聽(tīng)到的和所說(shuō)的詩(shī)歌里到底有沒(méi)有呢?現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看吧!教師出示詩(shī)歌掛圖,指讀詩(shī)歌一遍。教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出詩(shī)歌內(nèi)容,并簡(jiǎn)單出示重點(diǎn)詞語(yǔ)。
師:是誰(shuí)蒙起了太陽(yáng)的.眼睛?幼:黑夜。
師:對(duì)啦,黑夜蒙起了太陽(yáng)的眼睛。(出示“黑夜”)用什么蒙的呢?幼:手帕。
師:對(duì),手帕。(出示“手帕”)黑夜用長(zhǎng)長(zhǎng)的手帕蒙起太陽(yáng)的眼睛。誰(shuí)趕快躲藏?幼:顏色們趕快躲藏。(出示“顏色”)師:什么顏色躲在天空里?
幼:藍(lán)色躲在天空里。(出示“藍(lán)色”)師:什么顏色多在云朵里?
幼:白色躲在云朵里。(出示“白色”)師:什么顏色躲在樹(shù)葉里?
幼:綠色躲在樹(shù)葉里。(出示“綠色”)
師:黑夜把手帕解開(kāi),太陽(yáng)睜開(kāi)了眼睛,哈哈,全都找到啦!
師幼一起朗讀詩(shī)歌一遍。
師:這首詩(shī)歌真有趣,讓我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)念念吧!寶寶們表現(xiàn)真棒,用大力士的聲音表?yè)P(yáng)自己吧!引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌里的句式進(jìn)行仿編。
師:除了詩(shī)歌里的藍(lán)色、白色、綠色,你還知道什么顏色,他們會(huì)躲在什么地方呢?幼:····
師:請(qǐng)你悄悄地跟你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)吧!
三、字卡游戲
師:字寶寶們真調(diào)皮,它們也要玩捉迷藏的游戲,它們就躲在這漂亮的掛圖里,你能把它們找出來(lái)嗎?找到后請(qǐng)你告訴大家你把哪個(gè)字寶寶找出來(lái)了。然后再在詩(shī)歌里找到它的好朋友。
四、體驗(yàn)活動(dòng)
師:幼兒園也有許多的顏色在和我們玩捉迷藏呢!現(xiàn)在我們就一起去外面找找吧!
戲。
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