幼兒中班教案:安全教育
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒中班教案:安全教育,歡迎閱讀與收藏。
幼兒中班教案:安全教育1
活動目標(biāo):
1、了解不同的交通工具行駛的不同地方.
2、知道候車時的注意事項
3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、《候車小常識》掛圖及幼兒用書
2、有關(guān)汽車、火車站、機場、碼頭等場所的圖片
活動過程:
1、拿出各種交通工具及其停靠場所(如汽車、火車站、機場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:
有沒有到過這些地方?
為什么去這些地方?
在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?
火車是在什么地方行駛呢?
輪船在哪里行駛呢?
2、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,請幼兒想一想,說一說:
你有沒有等過車?
你知道等車時要注意什么嗎?
在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.
去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.
坐自動扶梯進(jìn)出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急著上車的人快行.
不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕.
坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便.
不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔.
在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險.
3、請幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識,注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述.
教學(xué)反思:
作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
幼兒中班教案:安全教育2
活動設(shè)計
在生活中安全無時不有,無處不在!毒V要》指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續(xù)發(fā)生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關(guān)部門高度重視,教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。
中班幼兒年齡小,辨別是非能力差,往往聽信別人的謊話或受物質(zhì)的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因,孩子們自我保護(hù)意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素。因此在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時,也應(yīng)教給幼兒必要的安全知識,提高其自我保護(hù)能力,以便更好地適應(yīng)周圍環(huán)境。為此我設(shè)計和組織了《小心陌生人》這個活動。
活動目標(biāo)
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往,如何保護(hù)自己。
3、培養(yǎng)幼兒思考能力和應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、"×"和"√"號的標(biāo)記牌。
活動重難點
重點:初步樹立防范意識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
難點:培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。
活動過程
一、歌曲導(dǎo)入,激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,幼兒傾聽欣賞。
二、故事進(jìn)入,觀看短片《丟丟和陌生人》
師:小兔為什么不給大灰狼開門呀?現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎么哄騙小朋友呢?小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。
。1)組織幼兒討論:
①丟丟跟誰走了?
②什么是陌生人?
③他為什么跟陌生人走的呢?
④結(jié)果怎么樣?
⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話?
。2)教師:陌生人里面有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
三、觀看情景片斷,展開討論
此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷
、俨粊y吃陌生人給的東西
、谝粋人在家,有陌生人敲門怎么辦?
、酆痛笕俗呤г趺崔k?
通過三個情景的展示,逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論,教師深入其中直接引導(dǎo),使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓(xùn)練,并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法。
四、巧虎超人教你怎么做
讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷,讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對陌生人的方法,提高了整個活動的趣味性、綜合性。
五、游戲:小小裁判員
通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,教師再次讓幼兒觀看幾個情境,并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌,判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。
六、結(jié)束:欣賞兒歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的東西我不吃
陌生人的禮物我不要
陌生人敲門我不開
活動
本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護(hù)能力,同時讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗,讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時,有陌生人給好吃的、好玩的,都不能接受,更不能跟陌生人走。
“安全”是人生命中最重要的兩個字,要教會孩子如何保護(hù)自己,就要對他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此,我將安全工作放在首位,讓他們不斷增強自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。讓他們、健康、快樂地成長,是我對本次活動最大的期望,也是我不斷努力和奮斗的方向。
幼兒中班教案:安全教育3
活動目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽感受作品,理解故事的主要情節(jié)
鼓勵幼兒嘗試運用自己已有的經(jīng)驗和想象大膽地講述和表達(dá)自己的想法
重點與難點:
重點:引導(dǎo)幼兒在傾聽理解故事的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的經(jīng)驗來表
達(dá)自己的想法
難點:理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調(diào)皮搗蛋“等詞”
活動準(zhǔn)備:
事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的知識
掛圖四幅、電鈴一只
活動流程:
談電鈴→欣賞理解故事→傾聽錄音故事→安全教育
活動過程:
談電鈴
出示電鈴,問:“這是什么聲音?你在哪里聽到過?”
談?wù)勲娾徲惺裁从谩?/p>
欣賞理解故事
導(dǎo)入:森林里的動物家里也按上了電鈴,這些電鈴有什么用呢?我們來聽一個《小老虎電鈴》的故事。
教師看圖講述故事
問:電鈴是干什么用的?小貓生病怎么辦?小羊生病怎么辦?小老虎為什么從來沒有按過電鈴?他很想按點鈴,結(jié)果發(fā)生了什么事?這一次他真的生病了,他們會走嗎?
傾聽錄音故事
導(dǎo)入:小老虎為什么按電鈴作弄別人?
豐富詞:輕請的、柔柔的、很棒、調(diào)皮搗蛋等詞
討論:小老虎為什么按電鈴作弄別人?
安全教育
問:你喜歡小老虎嗎?為什么?
小老虎按電鈴有什么危險?
生活中有哪些電鈴、電話不能隨便按或打的?
。119、110、120、門鈴、醫(yī)院的電鈴等)
幼兒中班教案:安全教育4
教育目標(biāo):
1、感受與小朋友一起游戲的快樂。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已知在家需要注意的事項,并且有安全教育的基礎(chǔ)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備:拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子,玩具若干。
活動過程:
1、導(dǎo)入:幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進(jìn)場尋找自己的位置。
2、活動主體:
師:我們有兩個媽媽,特別的苦惱,她們的孩子們太調(diào)皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們在家應(yīng)該怎樣做,小朋友們愿不愿意?
(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽,只有答對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲,對方隊伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。
(2)雙方首發(fā)隊員入場,進(jìn)行答題。
紅隊所遇題目:
第一題:陌生人敲門怎么辦?
第二題:在家是否可以爬到高處?
第二組隊員替換。
第三題:碰煤氣對與否?
第四題:看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。
綠隊所遇題目:
第五題:碰不碰刀具?
第六題:在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。
第二組隊員替換。
第七題:在家能否玩火?
第八題:陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),想進(jìn)來怎么辦?
活動結(jié)束:
雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達(dá)終點,教師在小房子中準(zhǔn)備了獎品,獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。
師:小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加PARTY好不好?
幼兒與教師一同退場。
幼兒中班教案:安全教育5
活動目標(biāo):
1、使幼兒了解暑假中在家應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護(hù)及安全全意識。
2、 通過討論,認(rèn)識生活中的一些常見的提示標(biāo)志,理解它的用途。
3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備:
《暑假安全高家長的一封信》;一組幼兒在家危險活動視頻、安全標(biāo)志若干、蠟筆每人一盒;
活動過程:
一、 使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過暑假的興趣。
1、 教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、 幼兒說說自己不同的見解和想法。
3、 教師暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、 幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情。
3、 那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、 出示《告家長的一封信》,老師讀給幼兒聽聽暑假安全知識。
5、播放幼兒在家危險活動視頻。提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。
三、教師暑假里要注意的安全事項。
(1)如果小朋友很熱,想去游泳,那你能不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3) 夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護(hù)自己的皮膚。
(4) 吃冷飲時,不能一下子吃得太多,不然會引起肚子痛,影響身體健康。
(5) 吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
(6) 獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(7) 出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全標(biāo)標(biāo)志,說說是什么意思,請幼兒制作一些簡單的安全標(biāo)志。
五、幼兒活動情況,結(jié)束活動。
幼兒中班教案:安全教育6
活動目標(biāo):
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
活動準(zhǔn)備:
1、排情景表演:小紅沒上當(dāng)。
2、錄像:《小紅迷路了》,小紅在公共場所迷路了,一個陌生人上前給她吃東西,說是媽媽的同事,要送她回家等。活動過程:
一、請幼兒觀看錄像:“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。
二、討論,提升經(jīng)驗
1、引導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。
2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。
3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。
4、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?
(2)在家門口玩,有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強迫你走,你該怎么辦?
(3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?
(4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?
活動結(jié)束:
請幼兒說說動中的感受。
幼兒中班教案:安全教育7
一、活動目標(biāo):
1、教育孩子認(rèn)識什么是食物中毒。
2、使孩子認(rèn)識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。
二、活動課時:
三、活動準(zhǔn)備:
食物中毒情景表演、演示儀
四、活動重難點:
重點:引導(dǎo)孩子明白病從口入,教育他們有正確的飲食習(xí)慣。
難點:用自我的話能敘述自救方法。
五、活動過程:
1、導(dǎo)入語:
看小朋友表演:一包膨化食品。
(1)師:今日,教師要請小朋友來看一個表演,看看有誰,在干什么?之后怎樣樣了?
(2)幼兒觀看一小朋友表演,資料大致如下:
小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今日在商店里買了一包膨化食品。”然后,打開食品袋吃這包食品,之后假裝肚子痛。
(3)引導(dǎo)幼兒討論:
師:這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗發(fā)表自我的觀點。
幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒:教師,我有一次吃了一個爛蘋果,之后也肚子痛的,還拉肚子了呢。
小結(jié):看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,想不想明白為什么會這樣啊?
2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹
(1)夏天,天氣炎熱,各種病菌繁殖最快,這時候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。
(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如:吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。
(3)吃了有毒的動植物,也會這樣中毒,這種叫做有毒動植物食物中毒。
食物中毒后,對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,對人體的健康損傷是很大的,輕的可損傷腸、胃,嚴(yán)重的還會損傷肝、腎等器官,有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。
3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?
(1)立刻用手指輕攪喉嚨,把吃進(jìn)去的東西吐出來。
(2)多喝溫開水,促進(jìn)新陳代謝,讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。
(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,應(yīng)立刻去醫(yī)院。
4、們怎樣才能防止食物中毒呢?
(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥。
(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
(3)不生吃海鮮、肉類,不吃編制、腐爛的食物。
(4)采購時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
小結(jié):
孩子們,今日我們一齊來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小朋友們能記住,防止食物中毒。
幼兒中班教案:安全教育8
活動目標(biāo):
1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,要學(xué)會感激別人。
活動準(zhǔn)備:
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
活動過程:
一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。
——師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
——師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。
教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)
教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。
——師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)
教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。
——師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)
教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,要學(xué)會感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
師總結(jié):當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。"
故事:《小貓落水》
夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
幼兒園安全教育教案中班2
【設(shè)計意圖】
在現(xiàn)實生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強自護(hù)意識,掌握必要的、正確的自護(hù)常識,有效的進(jìn)行自我保護(hù),讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
【活動目標(biāo)】
1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。
2、知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會自我保護(hù)。
【活動準(zhǔn)備】
1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。
2、濕毛巾。
3、關(guān)于火的教具,消防報警聲音樂。
【活動重難點】
了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會自我保護(hù)。
【活動過程】
1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動的興趣。
。1)火大王:我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰也不怕!哈哈哈!
(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。
原因:玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。
2、讓幼兒討論:出現(xiàn)了火情,我們應(yīng)該怎么辦呢?
引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。
教師小結(jié):剛才小朋友相處的方法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定先撥打119報警電話。
3、播放火災(zāi)的課件,讓幼兒欣賞。
前幾天有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?
提問:他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。
教師小結(jié):火情小的時候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119,消防員叔叔還沒趕到,我們要用濕毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。
4、怎樣避免火災(zāi)?
小結(jié):小火容易引起大火,所以我們不能玩火。
現(xiàn)場模擬練習(xí),結(jié)束活動。
重點練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。
【活動延伸】
請幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,向其他人宣傳自救滅火的方法。
幼兒中班教案:安全教育9
設(shè)計意圖:
幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我保護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。
活動目標(biāo):
1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。
2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識,體會到交警工作的重要性。
活動準(zhǔn)備:
1、邀請交警阿姨來園參與活動。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動過程:
一、集體活動。
1、教師談話,邀請交警阿姨出場,吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。
4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
問:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則? 那行人呢?
二、區(qū)域活動:
帶幼兒到布置好的游戲情景中,請交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實踐活動:
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。
幼兒中班教案:安全教育10
活動目標(biāo):
1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對辦法。
2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:課件《如何防雷電》
活動過程:
一、活動的導(dǎo)入:
今天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來到了小芳的家里坐下。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
。3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
幼兒中班教案:安全教育11
活動目標(biāo):
1、了解生活中常見到的標(biāo)識,學(xué)習(xí)運用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人注意安全。
2、增強安全意識與規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備:
1、掛圖3號,ppt《小朋友的書我升中班了》。
2、生活中常見的標(biāo)識,如:小心碰頭小心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危險等標(biāo)識。
活動過程:
1、結(jié)合故事講述,引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識的作用。
教師出示掛圖一,邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識及小兔子的行為。
教師逐一提問:小兔子出門去,媽媽提醒它注意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它為什么會掉進(jìn)洞里?它要經(jīng)過哪里才能到小熊家?他應(yīng)該注意什么?你是怎么知道的?
小結(jié):我們周圍有很多標(biāo)識,它們會告訴我們要注意什么。
2、認(rèn)識生活中的常見標(biāo)識。
出示ppt,認(rèn)識一些生活中常見的標(biāo)識
3、看圖講述與配對。
幼兒翻開書本,看圖說說在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識來提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對。
4、張貼安全小紅點。
帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走,尋找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識,說說為什么。
幼兒中班教案:安全教育12
設(shè)計意圖
桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時有發(fā)生。原因是多方面的,有主觀造成的,也有無意損壞的。通過本活動,讓幼兒認(rèn)識到桌椅對于他們的重要性,應(yīng)加倍愛惜,發(fā)揮桌椅的最大作用,培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習(xí)慣。
活動目標(biāo)
1、知道桌椅的用途和愛護(hù)桌椅的意義。
2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習(xí)慣。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
置小熊家場景:椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼兒人數(shù),《幼兒園里好事多》音樂帶
活動過程
1、導(dǎo)入部分
師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客
(帶幼兒到布置好的小熊家場景)
師:呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的,怎么辦呢?
幼兒自由:( 1)我們幫它扶起來 (2)我們幫它整理好 [這時出現(xiàn)一哭聲]
師:咦?誰在哭呀,噢,原來是小椅子在哭,我來聽一聽,它為什么哭 [裝作側(cè)耳傾聽狀]
請幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進(jìn)入主題 [坐法如圖]
2、展開部分
教師有表情的講述故事 [故事附在后面]提問:
( 1)桌子椅子為什么哭呀?
( 2)請小朋友說一說,你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?
( 3)小桌子和小椅子用處可真大,小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累,小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲,它們就像我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)這兩個好朋友呢?
[以上問題請幼兒自由回答]
( 4)請幼兒說說我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗,對嗎?今天,咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。
[放背景音樂,每幼兒一塊毛巾擦桌椅,教師 巡回指導(dǎo),讓幼兒擦的更干凈并及時表揚擦的既快又干凈的幼兒 ]
3、結(jié)束部分:
師小結(jié):小朋友都知道了小桌椅要愛護(hù)好的道理,小朋友其實還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來愛惜它們。
[音樂《幼兒里的好事多》響起]
老師與幼兒一起表演
教學(xué)活動結(jié)束
附故事:《桌椅的對話》
我們都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡覺以后,小桌子和小椅子就說起了悄悄話:
小椅子:咱們的主人小熊一點也不喜歡我,整天坐在我身上搖來晃去的.,時間長了搖得我身體吱吱……亂響,我的骨頭快散架了,疼死我了,我的一條腿都斷了,成了一個傷病員了。
小桌子:咱們的主人對我也是一樣的,整天在我身上亂寫亂畫,還把小粘貼隨變粘在我身上,吃飯掉的飯粒也不打掃,有時還坐在我身上可疼了,我真不想在這個家里了。
小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小百科:桌:幾案,可用于飲食、讀書、寫字:桌案。飯桌、方桌、圓桌、會議桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。
幼兒中班教案:安全教育13
一、設(shè)計意圖
"安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動,培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。
二、活動目標(biāo)
1、知道簡單的地震知識。
2、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。
三、活動準(zhǔn)備
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻,
四、活動過程
。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片,激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象?
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?
。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件,激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?
2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、小結(jié):哦,原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢?
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
。ㄈ┙逃變喊踩行У某冯x
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急
情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強,分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間)
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
五、活動結(jié)束。
幼兒中班教案:安全教育14
活動名稱:
安全教育《不靠近危險物品》
活動目標(biāo):
1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識
2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。
3、了解一些簡單的安全常識。
活動準(zhǔn)備:
掛圖三幅
活動過程:
一、教師分別出示3幅掛圖,請幼兒仔細(xì)觀察,并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?
二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?
教師引導(dǎo)幼兒討論后,總結(jié)出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險的。
三、尋找危險的物品
將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等,找到后記錄下來,與大家一起交流,增強幼兒的我保護(hù)意識和對危險的預(yù)見能力。
滲透方式:
在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情,及時提醒幼兒注意。
危險物品,幼兒園,小朋友,洗手間,干什么
幼兒中班教案:安全教育15
活動目標(biāo):
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動過程:
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,找出受傷的小狗。
“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片并講述故事
小結(jié):小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?
2.播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼兒討論
“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方
法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?
小結(jié):玩滑滑梯時,大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護(hù)自己呢?
做到:不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師
4.手指游戲“滑滑梯”
我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩
一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。
附:兒歌《滑滑梯》
滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。
上去好像爬高山,爬完一級又一級。
下來好像坐飛機,忽忽悠悠飛到底。
【幼兒中班教案:安全教育】相關(guān)文章:
幼兒中班安全教育防溺水教案(精選5篇)04-14
中班安全教育保護(hù)自己教案04-15
中班安全教育安全吃藥教案04-15
防溺水安全教育中班教案04-15
中班安全教育防溺水教案04-07
中班安全教育防溺水教案04-07
中班防震安全教育教案20篇04-11
中班安全教育歡樂滑滑梯教案04-11
中班安全教育安全吃東西教案04-11
防溺水安全教育中班幼兒園教案(通用9篇)04-14