小班體育游戲教案小鈴叮鈴鈴

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班體育游戲教案小鈴叮鈴鈴，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標

　　1、通過活動讓幼兒體驗游戲的樂趣。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏快慢的感知能力。

　　3、在游戲中鍛煉幼兒正確的走、跑動作。

　　活動準備

　　1、海頓 《弦樂四重奏 云雀》

　　2、小鈴1個

　　活動過程

　　一、導入

　　組織幼兒隨音樂邊走圓圈邊讀兒歌做模仿動作：

　　“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩鼻子，

　　小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳”。

　　二、展開

　　1、利用小鈴讓幼兒感知節(jié)奏。

　　教師：今天老師給小朋友帶來了一個會說話的小鈴，

　　你們仔細聽，它兩次說話的速度快慢一樣嗎?

　　(教師敲擊小鈴，第一次節(jié)奏慢，第二次節(jié)奏快。)

　　2、交代游戲的玩法。

　　教師：請小朋友按照小鈴的節(jié)奏做游戲，

　　當聽到節(jié)奏慢的鈴聲時，小朋友就進行走的練習;

　　當聽到節(jié)奏快的鈴聲時，小朋友就進行跑步練習。

　　3、組織進行游戲。

　　(1)教師帶領幼兒學說兒歌：

　　小鈴小鈴會說話，一會兒快，一會兒慢，

　　小朋友們仔細聽---

　　(教師敲擊小鈴，幼兒判斷后回答。)

　　例如：小鈴說話慢又慢，我們一起走走走;

　　小鈴說話快又快，我們一起跑跑跑。

　　然后在圓圈內四散做走或跑的動作進行指導。

　　(2)教師以鼓勵表揚的方式對幼兒走、跑的.動作進行指導：

　　走時要求上體正直，自然向前走，兩臂自然前后擺動;

　　跑時要求兩臂屈肘于體側，自然向前跑。

　　4、以競賽的形勢將幼兒分成兩組進行游戲。

　　根據(jù)要求聽鈴聲到指定地點取回玩具，教師進一步指導幼兒的動作。

　　三、結束

　　小鈴看到小朋友都是聰明的孩子，會聽指令做動作，小鈴還會唱更好聽的歌，

　　咱們一起回教室欣賞吧!

　　活動自然結束。

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