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古利和古拉公開課教案

時(shí)間:2022-04-25 19:19:48 教案 我要投稿

古利和古拉公開課教案

  作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的古利和古拉公開課教案,希望能夠幫助到大家。

古利和古拉公開課教案

  古利和古拉公開課教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  《古利與古拉》這本書特別貼近孩子們的生活,我們班有個(gè)”美味廚房“的活動(dòng)區(qū),孩子們特別喜歡,這也是我選擇這節(jié)課的原因之一,本節(jié)課我圍繞“聽、說、讀、做”四方面進(jìn)行設(shè)計(jì),爭取做到以下幾點(diǎn):

  1.有精有簡整個(gè)故事中做蛋糕與分享蛋糕部分精講,其他略講。

  2.動(dòng)靜結(jié)合幼兒學(xué)唱故事里的歌,與故事里的人物動(dòng)作同步。

  3.講讀結(jié)合故事的前半分以講為主,后半部分以幼兒自己讀圖理解故事為主

  4.游戲升華故事結(jié)束后,幼兒自己動(dòng)手制作食物,體驗(yàn)勞動(dòng)、創(chuàng)造、分享的快樂

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能仔細(xì)觀察畫面,并且在集體面前大膽說出自己對(duì)故事的理解。

  2.能積極參與思考,回答老師提出的問題。

  3.通過閱讀與手工操作,能感受勞動(dòng)、創(chuàng)造、分享帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解生活中的食物的過程(例:包子、餃子、披薩餅、蛋糕等)

  材料準(zhǔn)備:繪本PPT美味廚房里的“食物”

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

 。ㄒ唬╅_門見山導(dǎo)出主題

  小朋友們!喜歡看故事書嗎?今天老師給大家?guī)硪槐纠L本故事,名字叫《古利與古拉》,播放PPT5,他們是?(幼兒回答:兩只老鼠),他們看上去像是一對(duì)雙胞胎,你們分得清誰是古利誰是古拉嗎?(幼兒猜想,說出理由,如果幼兒猜測(cè)不對(duì),教師提示從顏色上區(qū)分)。

 。ǘ┙榻B本書圖文作者

  二、閱讀理解

 。ㄒ唬﹥A聽故事回答提問

  1.播放PPT8提問:古利與古拉喜歡做什么?他們?cè)跇淞掷锟吹搅耸裁?他們最喜歡唱的.哪首歌是什么?

  討論:雞蛋都能做那些好吃的?

  2.播放PPT9教師講授

  提問:他們把大雞蛋運(yùn)回家了嗎?你可以幫他們想想辦法。

  幼兒討論回答。

  過渡語:大家?guī)退麄兿肓诉@么多辦法,你想知道古利與古拉是怎么做的嗎?我們到書中找答案吧!

  (二)自主閱讀探尋答案

  播放PPT,播放輕音樂,幼兒自主閱讀,教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒看書時(shí)要一頁一頁的看,要愛護(hù)書籍。

  幼兒自主閱讀完畢后,請(qǐng)幼兒說一說自己看到的內(nèi)容

 。ㄈ┘(xì)觀圖片即興表演

  1.看完繪本,咱們大家與他們一起做蛋糕吧!

  教師與幼兒共同回憶繪本內(nèi)容,一起完成烤蛋糕的一整套動(dòng)作。

  教師:在等待蛋糕烤好的過程中,他們又唱起了那首歌,老師和幼兒一起唱,

  3.播放PPT提問:聽到了歌聲,都有哪些小動(dòng)物們來了?

  古利與古拉會(huì)怎么做?為什么?

  幼兒回答問題時(shí),鼓勵(lì)他們做出相關(guān)動(dòng)作,表揚(yáng)愿意與小動(dòng)物們一起分享蛋糕的幼兒。

  4.播放PPT蛋糕烤好了,看看什么顏色的?聞一聞香不香?教師手托蛋糕狀讓幼兒做聞蛋糕狀。

  5.播放PPT鼓勵(lì)與古拉說我們幫忙做蛋糕了,也愿意分給我們吃,高興不?教師把手中的“蛋糕”分全班的小朋友,大家都“吃”的非常香。

  教師:大家就把蛋糕吃光了,只剩下大鍋和大雞蛋的空殼。猜猜看,古利和古拉用蛋殼做了什么?

  6.播放PPT幼兒回答:做成蛋殼車開著回家了。

  教師小結(jié):故事看完了,能干的古利與古拉自己動(dòng)手制作了大蛋糕,還與森林的小動(dòng)物們一起分享。

  三、創(chuàng)意閱讀

  動(dòng)手制作分享快樂

  播放PPT20你們想不想也做些好吃的,與大家一起分享。坷蠋熃o大家準(zhǔn)備了“食物”,請(qǐng)大家自己動(dòng)手制作美味,并與你的好朋友一起分享吧!

  古利和古拉公開課教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能初步看懂畫面,講述故事的主要內(nèi)容。

  2、能積極參與思考,回答問題。

  3、通過閱讀,能感受故事中勞動(dòng)、創(chuàng)造、分享帶來的快樂情感。

  4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

  5、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂《勞動(dòng)最光榮》mp

  2、媒體課件。幼兒用書人手一份

  3、老鼠圖片二個(gè)

  活動(dòng)過程一、預(yù)備活動(dòng):聽音樂《勞動(dòng)最光榮》走線,幼兒隨音樂自由做拍手或跳舞等動(dòng)作。

  二、談話引入:

  1、你有好朋友嗎?你和好朋友一起最喜歡干什么?小朋友,今天老師帶來兩個(gè)好朋友,你們猜猜它是誰呢?通過局部或謎語的形式讓幼兒猜出并出示小田鼠圖片,我們都有名字,要不我們幫他們起個(gè)名字好嗎?起什么名字好呢?(引出故事主人公:古利和古拉)

  2、古利和古拉是一對(duì)勤勞的伙伴,特別喜歡燒菜和吃東西。一天,它們?cè)谏掷锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的蛋,接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢?看一看,聽一聽。(是引出課件,先讓幼兒看,再讓幼兒聽。

  三、初步了解故事,自由閱讀

  1、幼兒取出事先發(fā)好的幼兒用書,自由閱讀,教師自由巡回指導(dǎo)。

  要求幼兒一頁一頁翻看圖書,重點(diǎn)提醒幼兒根據(jù)畫面中角色的動(dòng)作表情猜測(cè)它們會(huì)說什么、會(huì)做什么?

  2、看圖第5~7頁,引導(dǎo)幼兒從面中感受古利和古拉運(yùn)蛋用的多種辦法,并用恰當(dāng)?shù)牡膭?dòng)詞形容他們的動(dòng)作。

  3、看圖第13頁,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面分析古利和古拉做的蛋糕被動(dòng)物們吃光后,會(huì)怎樣想,怎樣做。

  4、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià):你喜歡故事中的古利和古拉嗎?說說喜歡的理由。

  5、幼兒根據(jù)對(duì)圖畫的理解,大膽講述故事中內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒大膽講述,發(fā)揮想象。

  6、對(duì)幼兒的講述進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)和表揚(yáng)想象合理、有創(chuàng)意的幼兒。

  四、感知理解

  1、師幼一起看課件朗讀一或兩次故事,鞏固對(duì)故事的理解。

  2、引導(dǎo)幼兒討論:你覺得古利和古拉可愛嗎?說一說你的理由。

  五、師小結(jié):古利和古拉是一對(duì)熱情、聰明、能干的的小田鼠,它們開動(dòng)腦筋,克服困難,自己動(dòng)手制作了好吃的蛋糕,還與森林里的動(dòng)物們一起分享。我們也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己快樂時(shí)和大家一起分享。

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