【推薦】科學(xué)活動(dòng)教案匯編五篇
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的科學(xué)活動(dòng)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道一些常見(jiàn)昆蟲(chóng)的名字,并了解昆蟲(chóng)的基本特征和部分昆蟲(chóng)的不同習(xí)性。
2、嘗試用動(dòng)作語(yǔ)言表示自己的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看認(rèn)認(rèn)
1、談?wù)摚呵锾炖镉心男├ハx(chóng)呢?
2、觀察各種昆蟲(chóng)圖片:這里有哪些昆蟲(chóng)?說(shuō)說(shuō)它們的名字。(螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲(chóng)、蜻蜓、蚱蜢、天牛)
二、觀察比較
1、觀察:昆蟲(chóng)的身體有哪些部分組成?
2、比較:昆蟲(chóng)哪些長(zhǎng)得一樣?哪些長(zhǎng)得不一樣?
3、小結(jié)提升:六條腿、有觸角的蟲(chóng)子它們有一個(gè)共同的名字--昆蟲(chóng)。
4、看一看:這些是不是昆蟲(chóng)(蚊子、蝸牛、蜘蛛)
三、觀看課件
1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。
重點(diǎn)提問(wèn):它們?cè)诟墒裁?它們是怎樣搬東西的?
小結(jié):螞蟻喜歡住在一起,熱熱鬧鬧,互相幫助,齊心協(xié)力做事。
2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。
小結(jié):蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳,并有隨草地顏色變化而變化的本領(lǐng)。
3、圖三、觀察七星瓢蟲(chóng)和十星瓢蟲(chóng)的外殼有什么不同?
四、欣賞兒歌《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》
1、欣賞兒歌,說(shuō)說(shuō)這些昆蟲(chóng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中比賽什么內(nèi)容。
2、根據(jù)兒歌的內(nèi)容,模仿某一個(gè)昆蟲(chóng)的動(dòng)作。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣
2、通過(guò)比較,能夠運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、桔子的特征
3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蘋(píng)果、桔子若干;水果刀一把,盤(pán)子一只(內(nèi)盛切好的蘋(píng)果桔子),小布袋一只、記錄蘋(píng)果、橘子顏色,軟硬程度,形狀,味道的表格兩張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示“水果客人”,讓幼兒說(shuō)出它們的名稱。
2、引導(dǎo)幼兒觀察水果,說(shuō)出它們的外部特征。
師:小朋友們真棒,都認(rèn)識(shí)他們,一個(gè)是蘋(píng)果寶寶,一個(gè)是桔子寶寶。我們拍拍手歡迎它們。
師:(教師拿出蘋(píng)果)我們先和蘋(píng)果寶寶打聲招呼。
師:蘋(píng)果寶寶你好。
師:我請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果寶寶穿著什么顏色的衣服啊?
師:蘋(píng)果寶寶愛(ài)漂亮,它穿著紅顏色的衣服。
師: 那誰(shuí)來(lái)告訴我,蘋(píng)果寶寶是什么形狀的?
師:蘋(píng)果寶寶是圓形的。
師:蘋(píng)果寶寶真漂亮。小朋友想不想摸摸蘋(píng)果寶寶?
師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去摸摸你面前的蘋(píng)果寶寶,摸完后你告訴我有什么感覺(jué)?是 硬硬的還是軟軟的?
師:你摸了蘋(píng)果姐姐后有什么感覺(jué)?
師:蘋(píng)果寶寶摸上去硬硬的。
出示表格,教師總結(jié)蘋(píng)果寶寶的外形特征:蘋(píng)果寶寶穿著紅顏色的衣服,長(zhǎng)得圓圓的,摸起來(lái)硬硬的。
師:我們認(rèn)識(shí)了蘋(píng)果寶寶,我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)桔子寶寶。
師:(教師出示桔子)那桔子寶寶穿了什么顏色的衣服?
師:桔子寶寶穿了黃顏色的衣服,也很漂亮。那它是什么形狀的呀?
師:桔子寶寶也是圓形的。那你們也來(lái)摸摸桔子寶寶,告訴我你們摸完后有什么感覺(jué)呀?
出示表格,教師總結(jié)桔子寶寶外形特征:桔子寶寶穿著黃顏色的衣服,長(zhǎng)得也圓圓的,摸起來(lái)軟軟的。
3、游戲:摸水果,增強(qiáng)幼兒對(duì)蘋(píng)果桔子的'外部特征的感知。
師:桔子寶寶和蘋(píng)果寶寶告訴我它們想和小朋友玩捉迷藏,老師把它們兩個(gè)藏在袋子里。小朋友把手伸進(jìn)袋子里摸其中一個(gè)水果,猜出它是誰(shuí),然后拿出來(lái)看看,是不是你說(shuō)的這個(gè)水果。
師:我先來(lái)玩一玩,恩,我摸到的是蘋(píng)果寶寶,因?yàn)槲矣X(jué)得它摸起來(lái)硬硬的。我來(lái)看看是不是?
。ń處熣(qǐng)三到四個(gè)小朋友上來(lái)摸一摸,猜一猜,猜錯(cuò)了再給一次機(jī)會(huì),要求說(shuō)出為什么你覺(jué)得摸的是蘋(píng)果寶寶或者是桔子寶寶)
師:小朋友真棒,一摸就能知道到底是蘋(píng)果寶寶還是桔子寶寶。
4、引導(dǎo)幼兒觀察水果的內(nèi)部特征。
師:我們從外表上都認(rèn)識(shí)了它們,現(xiàn)在我們把它們切開(kāi)來(lái),看看它們里面是什么樣子的?
。1)教師切開(kāi)蘋(píng)果讓幼兒分別觀察蘋(píng)果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
師:蘋(píng)果的肉是一大片一大片的,蘋(píng)果的中間有黑色的籽兒。
(2)將桔子的皮剝開(kāi),讓幼兒觀察桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
師: 剝開(kāi)桔子的皮,里面是一瓣一瓣的肉。
師:我們?cè)賮?lái)嘗嘗他們的味道怎樣?
5、品嘗水果。
。1)將切好的蘋(píng)果片和桔子瓣讓幼兒品嘗,并說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果與桔子味道是什么樣的?它們有什么不同?
師;蘋(píng)果吃起來(lái)甜甜的。桔子吃起來(lái)也甜甜的有點(diǎn)酸酸的。
出示表格,填寫(xiě)桔子寶寶和蘋(píng)果寶寶的味道,蘋(píng)果寶寶甜甜的,桔子寶寶有點(diǎn)酸。
(2)教師將幼兒眼睛蒙住后, 讓幼兒來(lái)品嘗水果,然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果。
師:現(xiàn)在我來(lái)和大家做一個(gè)游戲,我把你們的眼睛蒙住,給你們吃一樣水果,看看到底小朋友能不能猜出你吃的是蘋(píng)果寶寶還是桔子寶寶?
6、活動(dòng)結(jié)束:告訴幼兒多吃水果有利身體健康
(1)啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)秋天還有哪些水果。
(2) 師:水果里營(yíng)養(yǎng)很多,多吃水果對(duì)我們小朋友的身體很好,會(huì)張得壯壯的。今天我們小朋友認(rèn)識(shí)了蘋(píng)果寶寶和桔子寶寶,還嘗了他們的味道。真好吃?墒俏覀儼嗌系男∨笥堰沒(méi)嘗到呢,我們現(xiàn)在快把這些水果寶寶拿到自己班上去,讓其他小朋友也嘗嘗吧。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇3
[活動(dòng)目的]
1、發(fā)現(xiàn)物體在空中會(huì)自由下落;不同物體、重量不同下落的路線不同;同一物體大小、形狀不同,下落的路線也不同。
2、能用直線和曲線來(lái)記錄重的和輕的物體下落時(shí)的路線。
3、仔細(xì)觀察事物,主動(dòng)參與活動(dòng)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備] 紙飛機(jī)、竹蜻蜓、積木、彩紙、手工紙、蠟筆、作業(yè)紙、沙包
[活動(dòng)過(guò)程]
一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體在空中會(huì)自由下落
1、幼兒自由玩竹蜻蜓和紙飛機(jī),提出問(wèn)題:竹蜻蜓和飛機(jī)開(kāi)始在哪里飛行?最后又落在哪里?
2、討論:它們飛到天上,為什么會(huì)落下來(lái)?
3、知識(shí)點(diǎn):地球有引力,所以物體會(huì)落下來(lái)。
4、所有的物體都會(huì)下落嗎?
二、幼兒實(shí)踐
1、問(wèn)題:它們下落的速度一樣嗎?為什么?(重的快、輕的慢)
2、你可以用不同的線來(lái)畫(huà)出他們下落的路線嗎?
3、你還可以用什么方法來(lái)表示這些物體下落的路線?
三、探索發(fā)現(xiàn)
1、如何讓兩張一樣大的紙走不同的路線(直線、曲線)
2、知識(shí)點(diǎn):同一物體形狀不同下落路線不同。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒在活動(dòng)中感知石頭的特性與作用,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、對(duì)生活中的自然物有好奇心和探索精神。
3、培養(yǎng)幼兒大膽、連貫、完整的表述能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、實(shí)物展示臺(tái),相關(guān)圖片,相關(guān)石頭實(shí)物。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集各類石頭風(fēng)景及石頭建筑物的圖片在活動(dòng)室內(nèi)展貼。
活動(dòng)過(guò)程:
1、以觀察"石頭展覽"談話引入:
教師:今天幼兒園舉辦了一個(gè)石頭展,小朋友想去參觀嗎?這里老師提個(gè)要求:參觀時(shí)請(qǐng)小朋友摸一摸、看一看、捏一捏,比一比、踩一踩,然后說(shuō)一說(shuō),這些石頭的名字,有些什么秘密?可以把你看到的、想到的和同伴小聲討論。
2、幼兒參觀"石頭展",探究石頭的特性。師引導(dǎo)幼兒從紋路、顏色、形狀、大小、軟硬光滑、粗糙等方面進(jìn)行感知。
3、請(qǐng)幼兒自由挑選一塊自己喜歡的石頭,并起個(gè)好聽(tīng)的名字。
4、幼兒集中交流,分享探究發(fā)現(xiàn)
(1)幼兒互相介紹手中的石頭。鼓勵(lì)幼兒自由與同伴交流,說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)
。2)教師:小朋友參觀石頭展,誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家:你認(rèn)識(shí)哪些石頭(要求說(shuō)出石頭的名稱),你發(fā)現(xiàn)這些石頭有哪些秘密(要求說(shuō)出顏色、形狀等方面的特性)。
5、教師和幼兒一起小結(jié)石頭的特性及作用。
。1)引導(dǎo)幼兒小結(jié)石頭的特性。
教師:今天大家認(rèn)識(shí)了許多石頭朋友,它們的顏色是怎么樣的呀?(可用:五顏六色、許多顏色、五彩斑瀾等等),石頭的大小怎么樣?(可用:大大小小、有大有小等等)。用手摸一摸、捏一捏,你發(fā)現(xiàn)了石頭有什么秘密?(有的光滑、有的粗糙、都很硬)。石頭都很硬,小朋友玩石頭的時(shí)候一定要注意安全。
。2)了解石頭的作用。
教師:小朋友們知道這些奇形怪狀的石頭有什么作用呢?根據(jù)幼兒所說(shuō),展示相關(guān)圖片,介紹石頭的用途。如:石頭是一種很好的建筑材料,可用來(lái)蓋房子、造橋、鋪路;有些石頭經(jīng)過(guò)工人叔叔的加工,成為我們的日常用品,如石磨、茶幾和漂亮的工藝品等等。
6、欣賞石頭風(fēng)景圖。
教師:還有一些石頭是我們不知道的,他們?cè)诖笞匀恢谐蔀槊利惖氖^風(fēng)景,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)欣賞,要邊看邊想:這些石頭風(fēng)景你見(jiàn)過(guò)嗎?是哪兒的?這些石頭形狀象什么?(引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象,同伴之間互相交流)
7、結(jié)束活動(dòng)。
教師:石頭不但作用大,而且很好玩,小朋友們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后,可和自己喜歡的小石頭一起做游戲,也可以在回家后,把你們發(fā)現(xiàn)石頭的秘密告訴爸爸和媽媽。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)變化,培養(yǎng)幼兒持久觀察的興趣。
2、學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、照顧小蝌蚪的方法。
環(huán)境與材料1、小蝌蚪若干。
2、觀察記錄本、筆若干。
3、教學(xué)掛圖《小蝌蚪長(zhǎng)大了》。
4、《科學(xué)》下P.2~3。
一次備課一、了解幼兒對(duì)小蝌蚪的認(rèn)知情況1、你知道小蝌蚪從哪兒來(lái)?
2、它長(zhǎng)大了會(huì)怎樣?
二、觀看青蛙產(chǎn)卵的情況1、出示教學(xué)掛圖《小蝌蚪長(zhǎng)大了》,讓幼兒在觀看中了解小蝌蚪的生長(zhǎng)變化。
2、幼兒討論:小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?
三、認(rèn)領(lǐng)小蝌蚪1、看一看,自然角里的小蝌蚪是什么樣的?
2、學(xué)一學(xué),小蝌蚪是怎樣游泳的?
3、猜一猜,小蝌蚪喜歡吃什么?
4、請(qǐng)幼兒按組認(rèn)領(lǐng),分別放在自然角的魚(yú)缸里飼養(yǎng),記錄下領(lǐng)養(yǎng)的日期,鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地觀察它們的生長(zhǎng)變化。
四、看畫(huà)冊(cè)《小蝌蚪長(zhǎng)大了》
1、讓喲額看圖說(shuō)說(shuō)蝌蚪變成青蛙的過(guò)程。
2、給幼兒介紹圖中不同種類的青蛙,它們有什么特點(diǎn)。
3、教師引導(dǎo)幼兒講一些自己認(rèn)識(shí)的青蛙的生活習(xí)性。
【【推薦】科學(xué)活動(dòng)教案匯編五篇】相關(guān)文章:
【推薦】科學(xué)活動(dòng)教案范文5篇04-16
【推薦】科學(xué)活動(dòng)教案合集八篇04-15
【實(shí)用】科學(xué)活動(dòng)教案匯編8篇04-19
【推薦】科學(xué)教案范文04-06