男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

全國助殘日幼兒園中班教案

時間:2022-05-09 17:00:08 教案 我要投稿

全國助殘日幼兒園中班教案(精選5篇)

  作為一名老師,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的全國助殘日幼兒園中班教案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

全國助殘日幼兒園中班教案(精選5篇)

  全國助殘日幼兒園中班教案1

  教材簡解:

  殘疾人朋友是現(xiàn)代社會的弱勢群體,經(jīng)常遭到白眼、嘲笑等不公正的待遇,培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的同情心、愛心是幼兒園社會活動的一項重要內(nèi)容,F(xiàn)代生活中,幼兒大多是獨生子女,他們從小得到家庭、社會關(guān)愛多、照顧多,而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡薄,有的孩子甚至嘲笑、歧視、討厭殘疾人,看見殘疾人甚至直呼他們瞎子、聾子,因此引導幼兒正確對待殘疾人朋友,讓幼兒學會關(guān)心、愛護殘疾人朋友是勢在必行的。

  對于中班的幼兒來說,簡單的說教幼兒印象不深刻。該活動設(shè)計中穿插體驗式游戲,幼兒在說說、玩玩、聽聽、議議等親身體驗中了解殘疾人朋友生活的困難、自立自強從而激發(fā)其同情心、愛心,學會關(guān)愛殘疾人朋友并向殘疾人學習遇到困難樂觀面對的生活觀。

  目標預設(shè):

  1.幼兒通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難,激發(fā)其同情心、愛心,并且學會關(guān)愛殘疾人朋友。

  2.引導幼兒學習殘疾人自強不息、堅強勇敢、克服困難的精神。

  3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動準備:

  眼罩、球、ppt課件、愛心卡等。

  活動重難點:

  重點:體驗殘疾人朋友的困難,激發(fā)孩子們的同情心和愛心。

  難點:萌發(fā)幫助殘疾人朋友的意識,學習殘疾人朋友的自立自強。

  設(shè)計理念:

  課程游戲化理念,通過游戲讓幼兒親自去了解、感受、體驗殘疾人生活的不便與困難,從內(nèi)心激起他們想幫助殘疾人的欲望,激發(fā)孩子的同情心、愛心,讓他們能夠更好的關(guān)愛社會的弱勢群體。

  設(shè)計思路:

  在體驗中萌發(fā)愛心,就是要讓幼兒體驗到關(guān)愛別人給自己帶來的快樂。讓幼兒進行了了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的活動。在活動中,為了讓幼兒進一步體驗殘疾人的痛苦,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受;要求幼兒用一只手取籃球體驗活動,觸動了幼兒幼小的心靈,原來殘疾人朋友的生活這么困難……。體驗活動使孩子知道應(yīng)該正確對待殘疾人,關(guān)心幫助殘疾人,從身邊點點滴滴的小事做起,體驗人與人之間相互關(guān)心、幫助的重要性。殘疾人朋友面對困難的樂觀、堅強,給孩子們樹立了很好的榜樣作用,這對孩子的人生觀、價值觀的養(yǎng)成起到了積極的影響。最后的延伸活動,在《愛的奉獻》背景音樂中繪畫愛心卡、說溫暖的話使孩子們對殘疾人朋友的關(guān)愛和幫助得到了真正落實,他們在心中刻上了對殘疾人朋友要關(guān)心、幫助的烙。

  教學過程:

  一、歌曲導入:

  老師和小朋友一起玩游戲《拉個圓圈走走》。

  師:小朋友們,大家一起開心地唱歌、玩游戲,開心嗎?可是你們知道嗎

  在我們身邊有些朋友卻享受不到這樣的快樂。他們有的不能夠開心地唱歌,有的不能夠想蹲下就蹲下,想站起來就站起來……請小朋友們猜一猜,這些朋友是些什么人呢?

  二、體驗殘疾人朋友生活的不易,對幼兒進行安全教育,并引導幼兒幫助身邊的殘疾人朋友。

  1.觀看殘疾人生活的視頻,了解殘疾人,體驗殘疾人生活的不容易。

  師:對了,這些是殘疾人朋友。

  請小朋友想一想,殘疾人朋友,他們的生活方便嗎

  觀看盲人生活視頻,這是盲人朋友,他們的生活和我們有什么區(qū)別呢?

  幼兒:他們看不見東西。

 。1)體驗盲人:全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師,并讓幼兒說一說自己的感受。

  師:這是眼罩,下面請每個小朋友都戴上它,聽鈴聲來找老師,看誰能找到。

  師:戴上眼罩走路方便嗎?你現(xiàn)在是怎么想的。

 。2)體驗肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻。

  師:這是什么殘疾人朋友,失去腿或手的殘疾人朋友,他們的生活方便嗎?

  請小朋友們互相討論一下,誰來告訴我。

  下面請小朋友們想辦法只用一只手取籃球。

  師:只用一只手取籃球方便嗎?誰來說說你的感受。

  師:看來,只有一只手的殘疾人朋友生活真的很困難!

  小結(jié):除了眼睛看不見的,手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的?他們會遇到什么困難?

 。ㄓ變河懻撝v述)還有聾啞人、沒有腳的人等殘疾人朋友。

  2.學習殘疾人自強不息的精神出示殘疾人自立自強的圖片,請幼兒自由討論。

  師:雖然殘疾人朋友的生活很困難,但是他們非常樂觀的面對生活,請孩子們和好朋友一起看看、說說殘疾人是如何克服生活中的困難的。

  3.討論怎樣幫助殘疾人。

  師提問:孩子們,殘疾人朋友這么可憐,他們生活中遇到了這么多的困難,可是有的人卻還嘲笑他們,你們覺得這樣好嗎?那我們應(yīng)該如何幫助他們呢

  幼:我?guī)蜌埣踩伺笥堰^馬路。

  幼:我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車。

  幼:我不肯別人嘲笑殘疾人朋友……

  教師小結(jié):孩子們,你們真是有愛心的小朋友,想了這么多的辦法幫助他們,我替殘疾人朋友謝謝你們,是的,只要我們每個人都獻出一份愛,這個世界就會變得越來越好,越來越溫暖。

  三.延伸活動:

  你們有沒有想要對殘疾人朋友說的話呢?請小朋友一個一個的說,老師把它錄下來帶給殘疾人朋友聽。

  出示愛心卡。

  今天老師還帶來了準備送給殘疾人朋友的愛心卡,不過愛心卡上什么也沒有,老師希望你們把愛心卡打扮的漂亮一點,這樣殘疾人朋友會更喜歡。

  (在《愛的奉獻》背景音樂中幼兒打扮愛心卡。)

  活動反思:

  幼兒園的'安全工作以及對幼兒進行安全教育,責任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動,也是十分有效的教育活動,并且把認知、情感、意志、品質(zhì)、行為等教育融為一體,孩子們感觸深,記得牢。通過活動使孩子知道,應(yīng)該正確對待殘疾人,同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人,從身邊做起,從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性,感受到幫助他人,奉獻愛心所獲得的快樂。同時,要學習殘疾人自強不息,奮發(fā)進取的可貴精神。

  全國助殘日幼兒園中班教案2

  活動目標:

  1.讓幼兒學會尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。

  2.引導幼兒學習殘疾人自強不息,熱愛生活的精神。

  活動準備:

  1.舞蹈錄像《千手觀音》

  2.幼兒用書。

  活動過程:

  一.了解殘疾人

  1.觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。

  2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

  教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導幼兒同情殘疾人。

  二.關(guān)愛殘疾人

  1.設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

  2.想一想:殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

  3.講述故事《香香的路》。

  4.小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

  三.值得尊敬的殘疾人

  1.幼兒觀看幼兒用書。

  2.教師講述殘疾人自強不息的故事,引導幼兒向殘疾人學習。

  活動延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學!房吹綒埣残』锇。

  活動評價

  本活動雖然時間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神,幼兒的探索精神并不因為活動的結(jié)束而結(jié)束,這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物,探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。

  全國助殘日幼兒園中班教案3

  【活動目標】

  1、初步了解和體驗盲人生活的不容易和困難。

  2、激發(fā)幼兒尊重、愛護、幫助殘疾人的美好情感,體驗幫助別人的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

  【活動準備】

  絲巾若干條、關(guān)于盲人的圖片和視頻、游戲用的道具。

  【活動過程】

  一、引題。

  1、教師出示絲巾,幼兒帶上絲巾,感受黑暗的世界。

  師:小朋友們,請到這邊來。請你摸一摸,你摸到了什么?請你用一用摸到的東西。(教師聲音引導)

  2、幼兒聽教師的口令完成簡單的動作。

  師:當你蒙著眼睛的時候,你感覺怎樣?你是怎么找到老師的?蒙著眼睛的時候,你是怎么找到桌子上面的東西?當做完這些事情的時候,你們有什么樣的感覺?和平時做這些事情有什么不一樣的地方?

  小結(jié):在我們生活中,有一群眼睛看不見的盲人,他們只能通過聲音來辨別方向,只能通過手指觸摸來分辨物體,所以盲人的生活會有很多困難。

  二、觀看視頻圖片。

  1、觀看關(guān)于盲人的圖片,完整播放。

  師:盲人的生活是怎樣的?

  2、根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。

  例如幼兒回答盲人走路需要導盲杖(出示相應(yīng)的導盲杖圖片)

  3、觀看幫助盲人的視頻。

  師:我們可以怎么幫助他們呢?老師這里有一個幫助盲人的視頻,看一看視頻里面的哥哥姐姐是怎么幫助盲人的?(播放幫助盲人的視頻)

  小結(jié):盲人和我們一樣,我們都要去尊重他們,不能嘲笑他們。10月15日是國際助盲日,我們要關(guān)心他們幫助他們。在生活中,還有一些人和盲人一樣,生活很不方便需要我們的幫助。

  4、觀看殘疾人照片。

  (出示殘疾人的照片)

  師:這些殘疾人生活很不方便,我們?yōu)檫@些殘疾人設(shè)計了很多公共設(shè)施來幫助他們。小朋友們,有哪些公共設(shè)施來幫助這些殘疾人呢?

  (出示公共設(shè)施幫助殘疾人的照片。例如:腿不好的人設(shè)計了輪椅,聾啞人發(fā)明了手語等)

  師:小朋友們,這些殘疾人,有一部分是天生殘疾的,有一部分是后天因為發(fā)生重大事故殘疾了。所以我們要保護好自己的同時關(guān)愛這些殘疾人。雖然他們的身體殘疾了,但他們很勇敢堅強,值得我們來學習。(教師出示殘奧會上的照片)

  三、愛心小天使。

  1、幫助盲人

  師:現(xiàn)在請一部分小朋友當盲人,一部分小朋友當愛心小天使幫助他們走到后面的椅子上,給他們講一講書本中的故事。(幼兒體驗幫助別人的快樂)小朋友們,你當盲人是什么感覺?當愛心小天使幫助盲人有什么樣的感覺?

  2、互換角色

  師:現(xiàn)在請小朋友互相換一換角色,愛心小天使幫助盲人送回教室吧。

  【活動反思】

  當課程改革進入到學校實踐時,新課程必須由教師通過一節(jié)節(jié)課、一次次活動來表達。殘疾人,對于三年級的學生來說比較陌生,這是因為他們受生活空間的狹小和交際能力的有限所限制的。在短短的40分鐘的課堂教學中,如何讓學生形成對殘疾人的尊敬、理解、友愛的情感,學會關(guān)心,學會愛,樹立愿意幫助殘疾人的意識是我在設(shè)計本堂課的教學中考慮的重點。圍饒這些目標,我做了以下設(shè)計:

  一、體驗活動貫串課堂教學

  新課程要求教師在教學活動時應(yīng)注意把握兒童的實際情況,根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,幫助兒童展開活動。為了讓學生獲得殘疾人的一些難以身臨其境的生活中的不便,課前我設(shè)計了蒙上雙眼的游戲,在學生無意識的狀態(tài)下體驗了盲人的生活,隨后又在學生們感受殘疾人身殘志堅是故事時,設(shè)計了用嘴寫字的活動,體驗了失去雙手的殘疾人寫出蒼盡有力的毛筆字的超額付出,而在第三個環(huán)節(jié)討論殘疾人生活中的不便后,又進行了單手穿衣、學啞語活動。我想:通過活動學生一定會獲得真實的感受。

  二、教科書中圖例的選用和教材空白的填補

  新教科書以圖為主,以圖文并茂的形式展示內(nèi)容。教科書中我著重選擇乙武洋匡的故事,之所以選擇他,是因為作為教師,我也打心底佩服他堅強的意志,樂觀的態(tài)度。所以,我又親自講述乙武洋匡的感人故事。用這個故事的主人翁形象去感染、教育學生。而桑蘭則做簡單的介紹。

  與此同時,我充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),搜查一些感人的圖片來輔助教學,以提高教學效率,進一步激發(fā)學生的情感因素。如:盲人畫、聾啞姑娘的舞蹈、斷臂青年的篆刻及口書,還有第六屆殘疾人運動會的精彩畫面的選用,使教材的功能得以拓展。

  三、以情動情,教學相長

  教學的過程是師生互動的過程,教師在不斷的師生交互的理解中重新認識,在看到學生道德面貌發(fā)生變化時,提升自己的道德素養(yǎng)。課堂中,我設(shè)計了師生共學啞語這一環(huán)節(jié),強調(diào)學生參與,保證主體地位。

  情感在品德與社會教學中起著舉足輕重的地位,因此,在設(shè)計教案時。我充分考慮情感因素,在展示圖片的過程中,在記錄感受的時候,在課堂的結(jié)尾,我充分利用了音樂的作用,激發(fā)學生的心靈感受,感受殘疾人的奮發(fā)向上,頑強拼搏,感受社會和諧,互相關(guān)愛的美好意境。

  全國助殘日幼兒園中班教案4

  活動目標:

  1、認識殘疾人,了解并體驗殘疾人生活的不容易。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛殘疾人的情感,并愿意幫助他們。

  活動重點:

  培養(yǎng)關(guān)愛殘疾人的情感并愿意幫助他們。

  活動難點:

  體驗殘疾人生活的不容易。

  活動準備:

  1、課件

  2、蒙眼睛的布條、玩具熊、玉米糖等。

  活動過程:

  一、游戲?qū)耄?/p>

  老師和小朋友一起跳《幸福拍手歌》

  師:小朋友玩的開心嗎?可是你們知道嗎?在我們身邊有些人卻享受不到這樣的快樂。他們有的看不見鮮花和美景,有的聽不到歌聲與歡笑,有的無法開口說話,有的行走不方便……讓我們一起來看看,他們都是些什么人。

  二、觀看課件,了解什么是殘疾人。

  提問:他們是些什么人?他們和我們有什么不一樣?

  小結(jié):盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人,我們叫他殘疾人。

  三、觀看課件,了解殘疾人的生活。

  提問:這些殘疾人在生活中都遇到了哪些困難?

  小結(jié):這些殘疾人,有的靠賣藝為生,有的生活需要別人照顧,還有的外出、過馬路、坐公交車都需要別人幫助。

  四、體驗殘疾人生活的不容易。

  1、請一位幼兒扮盲人上來拿玩具。

  請小朋友說說盲孩子走路和拿玩具的樣子。

  小結(jié):是。∧猛婢哌@么容易的事,盲人做起來卻那么難,那么的不容易。

  2、單手剝糖。

  師:失去光明的盲人生活這么不容易,如果失去了手會怎么樣呢?現(xiàn)在我們大家都來當一回斷了手臂的殘疾人,請將一只手背到身后,用另一只手來剝糖。

  師:今天有些小朋友為什麼剝不下糖紙呢(原來一只手不好剪)

  小結(jié):拿玩具、剝糖這么簡單的事,對于盲人、和失去手的殘疾人來說卻是非常的困難,非常的不容易。

  五、討論怎樣幫助殘疾人。

  提問:殘疾人這么可憐,他們的生活中會遇到很多的困難,我們可以幫助他們做點什么呢?

  師:小朋友們想了這么多的辦法幫助他們,現(xiàn)在全社會的都在關(guān)心幫助殘疾人,設(shè)計師也為他們設(shè)計了許多方便他們生活的用具,讓我們大家一起來看看。

  觀看課件,了解殘疾人用具。

  六、延伸活動:

  小朋友你們想不想也來為殘疾人設(shè)計一件生活用具,幼兒進區(qū)角嘗試利用各種材料為殘疾人設(shè)計用具,在《愛的奉獻》歌聲中結(jié)束活動。

  全國助殘日幼兒園中班教案5

  活動目標:

  知道尊重殘疾人,并樂意幫助殘疾人。

  活動準備:

  舞蹈視頻片段、圖片。

  活動過程:

  一、觀看視頻片段,引出話題。

  1、談話引發(fā)幼兒關(guān)注。

  2、出示課件,認識殘疾人。

  二、體驗殘疾人生活的困難,激發(fā)幼兒同情心。

  1、活動一:體驗盲人。

  請幼兒蒙上眼睛,教師組織活動,幼兒參加后說說自己的感受。

  2、活動二:體驗斷臂殘疾人。

  請幼兒單手操作"疊手絹",幼兒參加后說說有什么困難的地方。

  3、體驗聾啞人。

  請幼兒不說話表達,幼兒參加后說說自己的感受。

  三、討論如何關(guān)愛殘疾人,鼓勵幼兒獻愛心。

  1、幼兒自由討論幫助殘疾人的辦法。

  2、出示課件,引導幼兒發(fā)言。

 。1)盲人過馬路。

  (2)肢殘人乘坐公共汽車。

 。3)用手語關(guān)愛聾啞人。

  小結(jié):孩子們,你們真是有愛心的好孩子,想了那么多的辦法幫助殘疾人,有了你們的幫助,他們就不會感到孤獨和無助了。

  延伸活動:

  鼓勵幼兒在生活中關(guān)愛幫助殘疾人。

【全國助殘日幼兒園中班教案(精選5篇)】相關(guān)文章:

全國助殘日幼兒園活動總結(jié)04-24

全國助殘日簡報09-03

全國助殘日主題活動總結(jié)09-30

全國助殘日的活動總結(jié)06-28

社區(qū)全國助殘日活動簡報09-03

2017全國助殘日活動簡報09-03

全國助殘日活動簡報范例12-07

全國助殘日活動簡報模板09-04

關(guān)于全國助殘日活動總結(jié)(精選9篇)04-24

關(guān)于全國助殘日班會總結(jié)(精選5篇)04-24