小學(xué)生兒童節(jié)班會教案（通用6篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼男W(xué)生兒童節(jié)班會教案（通用6篇），歡迎大家分享。
小學(xué)生兒童節(jié)班會教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到父母是自己人生最初的榜樣，教會了自己做事和做人，在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。
2. 情感目標(biāo)：通過活動體驗激發(fā)學(xué)生情感升華 ，使他們在潛移默化中受到陶冶，感受父母的愛，感恩父母。
3. 行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實際行動回報父母，懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好品德，做新時代的好少年。
活動形式：
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
活動準(zhǔn)備：
2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆;
3、每小組至少邀請一名家長參加。
活動過程：
播放音樂、情境導(dǎo)入
1、師：老師最近看了一個電視節(jié)目，特別喜歡，我們來聽聽這個節(jié)目的主題曲好嗎?會唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV，學(xué)生欣賞或跟唱最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案。
2、師：老師看到每個孩子都唱得很開心，看來你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天 )。師繼續(xù)引導(dǎo)：老師也喜歡他們，因為老師看到小朋友們和爸爸在一起在節(jié)目中學(xué)會了很多東西，在逐漸成長。今天我們就一起來談?wù)?父母教會我 這個話題，師出示班會主題最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案文章
初步感知父母教會我做事
1、師：孩子們，老師也是媽媽，這是我和我的孩子在一起時的照片，你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路 的生活照，學(xué)生觀看。
2、師：你和父母在一起的時候，他們教會你做些什么呢?
3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長參與，師巡視，參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言，師評價、鼓勵
隨機出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案教學(xué)反思。
5、過渡：孩子們都說自己學(xué)會了做家務(wù)事，那你們會不會疊衣服，水平到底怎樣呢?我們來進(jìn)行 疊衣比賽 。
6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請兩位家長做裁判。
7、學(xué)生開始進(jìn)行比賽活動，其余孩子在座位觀看、助威。
8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎勵。
9、師做一個現(xiàn)場采訪，采訪得獎的選手：你為什么疊的又快又好?是誰教會的?想對媽媽說什么?
10、活動小結(jié)： 從小，父母教會了你吃飯、走路、穿衣 如今，你們更能干了，會掃地、洗碗、整理房間 學(xué)會了自己的事情自己做。
深入認(rèn)識父母教會 我 做人
1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會你們做事情，還教會你什么呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動的事呢?今天，就有幾位同學(xué)為大家?guī)砹俗约号c父母之間的小故事，我們來聽聽吧。
2、幾個學(xué)生依次上臺講故事(背景音樂：寫給海洋)，其余學(xué)生認(rèn)真聽。
3、師：剛才幾個孩子的故事特別感染我，下面的孩子也聽得特別認(rèn)真、專注，老師看出來你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學(xué)生分小組講故事，家長參與，師巡視。
5、再請兩個孩子講故事，進(jìn)行鼓勵最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案。
6、師：孩子們講得真不錯，老師看出你們在父母的教育下漸漸長大了，懂事了，明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來了兩個名人故事，想聽嗎?
7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂：精忠報國伴奏)。
8、學(xué)生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解(愛國)。
9、師配樂簡介孟子的成就(背景音樂：游子吟伴奏)，可是，你們知道孟子小時候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動畫，學(xué)生觀看最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案文章
10、學(xué)生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解(學(xué)習(xí)要持之以恒)。
11、師：有時父母對我們的教育不僅是通過語言，還是行動。播放 給媽媽洗腳的廣告 ，學(xué)生觀看。
12、師：看了這個視頻以后，你有什么感受?學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解(孝心、愛心、感恩之心)
13、活動小結(jié)：從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里，我學(xué)會了寬容與理解;從父母那里，我明白了堅強與自信;從父母那里，我懂得了努力的意義 父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案教學(xué)反思。
升華情感、行為指導(dǎo)
1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說什么呢?請拿出卡片，把你想對父母說的話寫在卡片上，把你的 感恩卡 送給你的爸爸媽媽。
2、學(xué)生寫卡片(背景音樂：謝謝你)。
3、師采訪幾個孩子想對父母說的話，學(xué)生念出來。
4、師：你打算用什么實際行動報答父母呢?
5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。
6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。
孩子們，我們今天的班會活動到此結(jié)束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教導(dǎo)，做新時代的好少年!
小學(xué)生兒童節(jié)班會教案2
一、指導(dǎo)思想：
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶祝活動，以藝術(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會；并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。
二、班會主題：
幸福的節(jié)日 難忘的童年
三、班會目標(biāo)：
激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展；體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
四、班會形式：
校園盛會
五、班會準(zhǔn)備：
紅領(lǐng)巾（20條以上，專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴） 標(biāo)語、隊旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶（《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等）、文藝節(jié)目（聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上）、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻(xiàn)詞、小主持人（男女生各一名）、三好學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。
小學(xué)生兒童節(jié)班會教案3
指導(dǎo)思想：
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日 六 一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶祝活動，以藝術(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。
隊會主題：
幸福的節(jié)日 難忘的童年
隊會目標(biāo)：
激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
隊會形式：
校園盛會
隊會準(zhǔn)備：
紅領(lǐng)巾(20條以上，專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴) 標(biāo)語、隊旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻(xiàn)詞、小主持人(男女生各一名)、三好學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。
隊會禮儀：
隊歌、隊禮、紅領(lǐng)巾
隊會內(nèi)容：
1.領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的 六 一 國際兒童節(jié)，我們的.慶祝活動馬上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)
2.獻(xiàn)紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)
3.宣布開會：(大隊輔導(dǎo)員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校 xxxx年慶祝 六 一 國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏 第1套) 今天和我們一起歡度節(jié)日的有： 等各級領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了 做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!
程 序：
1.出旗： (小主持人男)： 現(xiàn)在進(jìn)行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)
2.唱隊歌：(小主持人女)：現(xiàn)在進(jìn)行第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)
3.表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個人：(小主持人男)：現(xiàn)在進(jìn)行第三項，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。下面由大隊輔導(dǎo)員老師宣讀本學(xué)年度先進(jìn)集體和先進(jìn)個人名單。
4.組織頒獎儀式：(略)
5.大會發(fā)言：(小主持人女)：現(xiàn)在進(jìn)行第五項，大會發(fā)言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先隊員代表向大會獻(xiàn)詞最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學(xué)生代表發(fā)言。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發(fā)言。(略)
6. 校長講話：(小主持人女)：現(xiàn)在進(jìn)行第六項，請xx校長講話。(略)
7. 與會領(lǐng)導(dǎo)講話：(小主持人男)：現(xiàn)在進(jìn)行第七項，與會領(lǐng)導(dǎo)講話。下面請 (略)
8.呼號：(志小主持人男)：現(xiàn)在進(jìn)行第八項，呼號! 全體立正，下面由輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號
9.退旗：(小主持人女)：現(xiàn)在進(jìn)行第九項，退旗 (鼓號齊奏 第4套)
10. 演出文藝節(jié)目：(小主持人男)：下面進(jìn)行第十項，演出文藝節(jié)目。請各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓到觀眾席就座(文藝節(jié)目開始 過程略)
11. 閉會：
(1)(小主持人女)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，我們準(zhǔn)備的文藝節(jié)目向大家匯報完畢最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班下面請少先隊員代表致閉幕詞。
(2)附：隊會閉幕詞：男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們 舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!男：新世紀(jì)的太陽是我們的;女：新世紀(jì)的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的 六一 。女: 六.一 ，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。 男: 六.一 ，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。 女：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。 合：衷心感謝老師、家長及與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓和我們一起度過這快樂的節(jié) 日，感謝您們對我們的關(guān)懷，和培育!合：今天我們相聚在這里，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學(xué)們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信 明天更美好!
(3)音響播放：《讓我們蕩起雙槳》
小學(xué)生兒童節(jié)班會教案4
【教學(xué)目標(biāo)】
１、引導(dǎo)學(xué)生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法，認(rèn)識“廠”、“甲”等五個生字。
�。�、會讀詞語，理解詞語含義。
�。场⒆x準(zhǔn)“主”、“祖”等六個字的字音。
�。础⑹炀毜刈x背兒歌，讀郵對祖國的熱愛之情。
�。怠⒄f一說怎樣過“六·一”兒童節(jié)，體驗過“六·一”兒童節(jié)的快樂。
【教學(xué)重點】
掌握和運用三種識字方法，認(rèn)識五個生字，會讀字詞會讀背兒歌。
【課時安排】
�。舱n時。
【課前準(zhǔn)備】
１、搜集過“六·一”時的照片。
２、祖國各地景色課件。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、我的發(fā)現(xiàn)：
�。薄W(xué)生自由讀，想一想你發(fā)現(xiàn)了什么?
�。�、同桌互聽互讀，說出自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�、指名讀，說說三組字各有什么規(guī)律，你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（學(xué)生回答的同時，教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。）
�。�、以小組為單位，利用三組字的規(guī)律自編兒歌，在編兒歌的過程中識記生字。
５、選出優(yōu)秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過程中識記生字。
二、日積月累：
�。薄⑽視x
�、� 自由讀，不認(rèn)識的字請教同桌。
⑵ 分小組開火車讀，看哪組讀得又快又好。
�、� 自由選詞說話。
�。病⑽視B
�、� 自由練讀，讀準(zhǔn)平、翹舌音。
�、� 同桌互聽，糾正讀音。
�、� 動筆連線。
３、讀讀背背
�、� 教師范讀，注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。
�、� 自由練讀，借助拼音讀準(zhǔn)兒歌。
⑶ 教師出示祖國各地景色課件，學(xué)生邊看邊解說讀。
�、� 學(xué)生一邊看課件，一邊跟背。
�、� 以解說員方式背誦。
⑹ 全班齊背。
三、全課小結(jié)
小學(xué)生兒童節(jié)班會教案5
【教學(xué)目標(biāo)】
1創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見，并會補充自己的意見。
2、能以“六一”兒童節(jié)的慶祝活動為話題進(jìn)行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。
【教學(xué)重難點】
1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣
2、學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。
【教學(xué)方法】
創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。
【學(xué)習(xí)過程】
一、問題導(dǎo)入2分鐘
口語交際：怎么過“六一”兒童節(jié)
讀題，明確要求
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論
要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。
二、預(yù)習(xí)交流（自主學(xué)習(xí)）7分鐘
1、創(chuàng)設(shè)情境1：
a、播放錄像，情境引入。
�。úシ乓欢斡變簣@小朋友慶“六一”活動的錄像）
小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？
b、點撥啟發(fā)，回憶過去。
上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。
以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進(jìn)行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時的情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達(dá)到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。
三、互動合作（24分鐘）
2、創(chuàng)設(shè)情境2：
a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。
b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
四、課堂總結(jié)3分鐘
討論：
1、小組討論。
2、派代表進(jìn)行班級匯報。
3、小組匯報，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行
五、鞏固拓展（練習(xí)檢測）4分鐘
4、四人一組，合作設(shè)計小學(xué)第一個“六·一”兒童節(jié)的活動方案。
5、各組派代表公布本組的活動方案。
6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中
六、總結(jié)
小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動腦去想，自己動手去做，設(shè)計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來，讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。
反思：
口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流，提高交際能力，故開設(shè)了口語交際課。小學(xué)生的交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使學(xué)生在與學(xué)生之間，與教師之間的交往中掌握較強的交際能力。
1、趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮。《怎么過“六一”兒童節(jié)》這個題目學(xué)生很感興趣，因而一節(jié)課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣，學(xué)生回憶幼兒園過“六一”情景，評獎優(yōu)秀解說員，還是交流自己設(shè)計的“六一”活動，評選最佳策劃者。學(xué)生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。
3、實落后：讓學(xué)生通過自己設(shè)計交流，最終產(chǎn)生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節(jié)口語交際課，那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中，師生互動、生生互動交流，就是希望自己的策劃被采納，得以落實。教師適時的把學(xué)生的策劃進(jìn)行整合。
小學(xué)生兒童節(jié)班會教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。
2、簡單了解少先隊隊史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。
3、學(xué)會一些簡單的小制作，樂于和同學(xué)一起布置美化教室。
4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。
5、 知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、宣傳隊史的錄象
2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料
課時安排：
一課時
教學(xué)過程：
一、引入
1、 看圖，激發(fā)興趣：
請學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。
討論：（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？
�。�2）你還看到過哪些慶祝方式？
（3）你有什么想法？
2、分小組交流
3、請準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹
4、結(jié)合自己班級的實際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？
二、宣傳隊史，感受少先隊員的光榮
1、觀看錄象，介紹少先隊的歷史
2、學(xué)習(xí)書中的“聰明谷”
討論：各種隊標(biāo)志的含義
懂得要愛護紅領(lǐng)巾
糾正學(xué)生行隊禮的姿勢
三、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一
1、老師提出學(xué)校慶六一的計劃，讓學(xué)生討論提出布置教室的建議
2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”
3、學(xué)生推薦美化教室的方法，制定班級計劃
四、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動
1、看圖，向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法
如：“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。
2、讓學(xué)生試玩幾種
3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動
五、了解世界各國兒童節(jié)
1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”
2、請學(xué)生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)
3、交流后談感想
課外延伸：
請學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流出好一期“快樂的六一”黑板報，留下慶“六一”的歡樂場面
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