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《紙飛機(jī)》教案

時間:2022-06-11 09:01:39 教案 我要投稿

《紙飛機(jī)》教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的《紙飛機(jī)》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《紙飛機(jī)》教案

  《紙飛機(jī)》教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、用連貫的演唱方法學(xué)唱歌曲"紙飛機(jī)"。

  2、學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

  3、體驗在與同伴游戲時的快樂。

  重難點(diǎn):

  在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂"紙飛機(jī)"、色紙、鈴鼓。

  活動過程:

  1、開始部分,通過折紙飛機(jī)、玩"開飛機(jī)"引發(fā)興趣。

 。1)請幼兒用色紙自己折出紙飛機(jī),折好后射玩紙飛機(jī)。

  (2)在教師的鈴鼓聲中,幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行,當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來的時候,幼兒也須暫停"飛行"。

  2、基本部分。

 。1)熟悉歌詞,引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞:想象自己是一張紙,根據(jù)歌詞"折一折,疊一疊,做成飛機(jī)用力一丟",分別彎曲自己的左臂、右臂,再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飛機(jī),根據(jù)歌詞"飛出去,飛出去,咻咻咻咻真開心",開心地做飛機(jī)飛行狀。

  (2)在音樂的伴奏中,幼兒邊唱邊用肢體做動作。

  3、玩"折飛機(jī)"游戲。

  請幼兒5人一組,排成隊列,排在第二個的幼兒假裝"折飛機(jī)",再將扮演飛機(jī)的第一個幼兒"丟"出去(輕推一下);第一個幼兒被"丟"出去后開始到處飛,飛一陣后回到隊尾;同時第二個幼兒扮演飛機(jī),被第三個幼兒"折"好"丟"出去,按此循環(huán)游戲。

  《紙飛機(jī)》教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、 能認(rèn)真、仔細(xì)、有序地觀察物體。

  2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 色彩、造型差異的紙飛機(jī)。

  2、 幼兒操作材料。

  活動過程:

  1、 觀察、比較兩種紙飛機(jī)的不同。

 。1) 教師出示紅色紙飛機(jī)。

  提問:這是什么?它是什么做的?

 。2) 教師出示藍(lán)色紙飛機(jī)。

  提問:這是什么?它是什么做成的?

 。3) 找出不同之處。

  提問:這兩個紙飛機(jī)一樣嗎?除了顏色不同,還有哪些地方不同?

  小結(jié):大家觀察的很仔細(xì),把這兩個紙飛機(jī)從機(jī)頭到機(jī)尾都做了比較。紙飛機(jī)除了顏色不同,他們的機(jī)身、機(jī)翼、尾翼也不一樣。

  2、 出示一張用過的紙。

  提問:這張紙除了可以折紙飛機(jī)外,還有什么用?

  小結(jié):這張紙可以……還可以……,我們應(yīng)該節(jié)約用紙。

  3、 完成幼兒操作材料。

  (1) 觀察畫面,理解用途。

  (2) 交代操作要求。

  (3) 幼兒完成操作任務(wù),教師提醒按照一定的順序觀察比較。

  (4) 交流、驗證操作結(jié)果。

  (5) 幼兒相互交流。

  4、 結(jié)束,整理

  《紙飛機(jī)》教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī)。

  2、 比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。

  活動準(zhǔn)備:

  “玩具卡”《紙飛機(jī)》

  彩色紙若干

  活動過程:

  一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機(jī)

  二、 請幼兒試射自己折的飛機(jī),然后說一說

  ——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎?

  ——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢?你的折法有什么特別的地方嗎?

  ——這是老師折的紙飛機(jī),你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎?

  ——為什么老師的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢?請你們看看老師是怎么折的。

  三、 鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī),如將翅膀卷起來或飛機(jī)翅膀上剪幾個洞,看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。

  四、 將飛得最快的飛機(jī)類型貼在展示區(qū),請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機(jī)。

  五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機(jī)。

  【拓展延伸】

  中班音樂紙飛機(jī)教案

  一、活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙,學(xué)會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機(jī)。

  2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。

  2、每人一張正方形紙。

  三、活動過程:

  1、引起興趣:教師出示圖片,上面有各種各樣的飛機(jī)造型,與幼兒一起欣賞。

  2、引出主題:教師拿出范例紙飛機(jī),引起大家想學(xué)的興趣。

  3、教師示范折法,教折紙飛機(jī)。

  教師指導(dǎo)語

 。1)長方形紙一張,長邊和長邊找朋友,對齊壓平;

 。2)展開找到中線,它像一條小河在中間

  (3)找到一條短邊上的兩個角,向中線折

 。4)找到飛機(jī)尖尖的一個角,向它對面的一條邊彎彎腰,壓壓平,露出一個尖尖小角

 。5)找到這個尖尖角,回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭,壓壓平,還是露出一個尖尖小角

 。6)找到中線,對折,飛機(jī)的翅膀合上了

 。7)用手捏著飛機(jī)的尖頭,兩個翅膀撲下來,向下折壓壓平,飛機(jī)折好了。

  4、戶外游戲:鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī),比一比誰得飛機(jī)飛得高。

  四、活動延伸:

  1、紙飛機(jī)比賽:比一比誰會折的飛機(jī)種類多,誰折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。

  2、其他折紙活動!苊

  《紙飛機(jī)》教案 篇4

  活動目標(biāo)

  了解投擲姿態(tài)與紙飛機(jī)飛行距離的遠(yuǎn)近關(guān)系,有積極試玩的行動。

  感受自制玩具的快樂。

  活動難點(diǎn)

  尋找把紙飛機(jī)投擲得更遠(yuǎn)的方法。

  活動過程

  1、準(zhǔn)備運(yùn)動

  (1)幼兒展開雙臂做小飛機(jī)自由自在地四散飛行。

  (2)在教師的帶領(lǐng)下,兩人一組排隊飛行。

  2、投擲練習(xí)

 。1)幼兒結(jié)伴找一個空間進(jìn)行紙飛機(jī)投擲練習(xí),在練習(xí)中尋找把紙飛機(jī)投擲得更遠(yuǎn)的方法。主要是投擲的姿態(tài),在練習(xí)中找到投擲手臂和身體的最佳姿態(tài),根據(jù)幼兒投擲的情況可適當(dāng)延長投擲的練習(xí)時間。

 。2)在場地上拉上兩根繩子,把幼兒分成兩組,分別在繩子兩邊相向而立,互相投擲,根據(jù)幼兒投擲的能力隨時調(diào)整繩子的高度和幼兒間的距離。

  (3)交換玩伴繼續(xù)進(jìn)行游戲。

  3、徒手游戲

  收取紙飛機(jī),幼兒一起徒手做大炮,發(fā)出聲音地玩耍,相互“攻擊”,快樂游戲。

  《紙飛機(jī)》教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)觀察步驟圖片,能按照圖提示進(jìn)行操作。

  2.玩“看誰飛的遠(yuǎn)”的游戲,體驗折紙帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  步驟示范圖、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

  活動過程:

  一、學(xué)習(xí)觀察步驟圖。

  1.提問:這是一張什么圖?有什么作用?你能看的懂嗎?

  2.請個別幼兒來說說怎樣來看步驟圖。

  二、根據(jù)步驟示范圖來嘗試操作。

  1.教師示范根據(jù)步驟圖來折紙(注意引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖,教師進(jìn)行介紹講解)

  2.幼兒嘗試折疊。

  3.教師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問題及時講解,并再次進(jìn)行示范

  4.幼兒再次折疊(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子)

  三、游戲:看誰飛的遠(yuǎn)。

  請幼兒自由結(jié)伴,比比誰的飛機(jī)飛的又高又遠(yuǎn)。

  《紙飛機(jī)》教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒動手操作能力,培養(yǎng)手工制作的興趣。

  2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,美化自己的生活或開展活動,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、剪刀,繪畫紙,粘紙,雙面膠等

  2、制作流程圖

  活動過程:

  1、談話引出課題。

  師:你們見過飛機(jī)嗎?它是什么樣子的?

  幼兒:(略)

  師:你們想不想自己制作一只紙飛機(jī)呢?

  2、出示材料,讓幼兒探討。

  師:老師這邊準(zhǔn)備了一些紙,你們看看它們能做成飛機(jī)嗎?

  3、教師出示制作流程圖,激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作紙飛機(jī),現(xiàn)在老師這里有幾張制作紙飛機(jī)的圖,請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的,合適的顏色進(jìn)行制作,好嗎?

  4、幼兒自己制作,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  5、大部分幼兒完成了作品后,教師請個別幼兒介紹自己制作的紙飛機(jī)并進(jìn)行評價。

  6、幼兒互相欣賞作品。

  活動反思:

  幼兒玩具“做中學(xué)”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀,樹立社會責(zé)任感,具有十分重要的意義。

  做中學(xué)要滿足幼兒求知欲,需要積極為幼兒的教學(xué)活動配套充足的物質(zhì)條件,創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進(jìn)入,獨(dú)立或合作地進(jìn)行觀察、操作、嘗試、實驗,自由自主地探究。在實驗內(nèi)容的選擇上,教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上,與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題,在這次的《制作紙飛機(jī)》的活動中,因為提供的材料是幼兒日常生活經(jīng)常見到的,所以對此幼兒非常非常感興趣。一旦孩子在制作中遇到問題,這個時候教師的評價對幼兒就非常重要,教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心,反之幼兒會對自己越來越?jīng)]有信心,覺得自己什么都不行,孩子的探究不可能每一次都是成功的,但在孩子的眼里永遠(yuǎn)沒有失敗,關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗,如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒,讓孩子敢于在失敗中繼續(xù)探究。

  孩子的能力總有強(qiáng)差之別,但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人,都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn),孩子為了證明自己的想法是正確的,他必須帶著問題進(jìn)行研究,從多角度思考問題,尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中,孩子的思維在不斷地發(fā)展,科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。

  幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免,作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度,當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時,適時加以介入幫助、點(diǎn)撥,幫助他們縮短失誤的過程,才會不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。

  《紙飛機(jī)》教案 篇7

  活動目標(biāo)

  1. 能用漢語說出自己的五官“眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛。

  2. 引導(dǎo)幼兒積極參與活動。

  3. 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。

  4. 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,激發(fā)幼兒的'想象力。

  5. 發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒能清楚的說出自己的五官。

  難點(diǎn):讓幼兒了解自己五官的用途。

  活動準(zhǔn)備

  1. 小鏡子若干。

  2. 五官掛圖1套。

  活動過程

  開始環(huán)節(jié):小朋友們好,看看老師手里拿的是什么!通過幼兒的回答,讓幼兒拿鏡子照照自己的臉,看看自己的臉上有什么。

  基本環(huán)節(jié):幼兒自己看清了自己的臉上有什么,分別是:“眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛。教師與幼兒練習(xí)五官的正確的發(fā)音。

  游戲“教師與幼兒玩觸摸游戲,教師說幼兒聽指令。

  例如:教師發(fā)出指令,鼻子鼻子,眼睛時,幼兒手指停留在鼻子上,教師發(fā)出指令,眼睛眼睛,耳朵時,幼兒手指停留在耳朵上。

  結(jié)束部分:幼兒與教師玩觸摸游戲結(jié)束活動。

  教學(xué)反思

  通過本課學(xué)習(xí),幼兒有了很深的認(rèn)識,從對五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。

  幼兒從最初的不理解,不接納,通過教師的引導(dǎo)和游戲,慢慢的開始對本課以理解,接納的方式輕松愉快的接受本課。在情感上幼兒會積極的參與活動,踴躍發(fā)言。知識,有兒學(xué)會了五官的正確的發(fā)音。技能:幼兒能跟著教師的指令清楚的找到自己的五官。

  幼兒在學(xué)習(xí)的方面我們應(yīng)該參與肢體動作,這樣幼兒才可以正確的了解自己的五官,對于個體差異,我們要用另外的方法來引導(dǎo)他們。

  小百科:臉初指兩頰上部,到唐宋時期開始指整個面部,另外又指表情,面子和物體的外部等。

  《紙飛機(jī)》教案 篇8

  活動目標(biāo)

  學(xué)折紙飛機(jī)。

  玩紙飛機(jī)的樂趣。

  培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動準(zhǔn)備

  彩色折紙一袋。

  搖控飛機(jī)一架。

  活動玩法

  1、用搖控飛機(jī)開場,小朋友們老師玩的是什么?你們喜歡這架搖控飛機(jī)么?

  2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機(jī)。磕俏覀儊韺W(xué)折一架紙飛機(jī)好不好?

  3、小朋友你們之前玩過紙飛機(jī)沒。考堬w機(jī)可好玩了,等一會我們折完,來一起玩飛機(jī)好不好?

  4、那現(xiàn)在小朋友們來抽取一張折紙拿好,等老師發(fā)完彩紙后,我們來一起折飛機(jī)。

  5、現(xiàn)在每位小朋友手中都已經(jīng)有折紙了吧!那現(xiàn)在和老師一步步的動手折,小朋友們要先看老師怎么折的,然后,小朋友們在去折手中的紙。

  6、教師折完一步,勤問問小朋友們的折完沒?讓小朋友們跟上自己所折的。

  7、折完紙飛機(jī)后,飛機(jī)名可以讓小朋友們自己取,寫上自己取得的飛機(jī)名字,以免玩的時候分不清是誰的飛機(jī)。

  8、小朋友們的折飛機(jī)真好,我們現(xiàn)在玩紙飛機(jī)吧!看看誰的飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。

  活動結(jié)束

  教學(xué)反思:

  紙飛機(jī)是孩子們生活中接觸最早的折紙。折紙是一項藝術(shù)活動,它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術(shù)作品。不要小看折紙,折紙其實與自然科學(xué)結(jié)合在一起。折紙是一項有益身心的活動,還能開發(fā)孩子的智力和思維,折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。

  《紙飛機(jī)》教案 篇9

  教學(xué)內(nèi)容:

  飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)

  2、掌握基本的飛行技巧

  3、了解當(dāng)前國家航空業(yè)的發(fā)展

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、飛機(jī)的制作

  2、飛機(jī)的調(diào)試

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  A4紙(班上每個孩子一張)、橡皮筋(每人一根)

  教具準(zhǔn)備:

  透明膠一小卷,剪刀或小刀一把。

  教學(xué)過程:

  一、航空理論知識大科普(5-10分鐘):

  課前可以準(zhǔn)備近期的熱門話題:我們空間站里航天員返回地球的視頻。和大家聊一聊空間站的相關(guān)知識(可以百度一下、抖音有很多)。

  二、學(xué)習(xí)基本的理論知識:

  手執(zhí)飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)有哪些(5分鐘):

  機(jī)身(承載其他結(jié)構(gòu)的主體部分)

  主機(jī)翼(飛行時主要產(chǎn)生的升力位置)

  水平尾翼(控制升降)

  垂直尾翼(控制左右偏航)

  三、紙飛機(jī)的制作(20分鐘)。

  網(wǎng)紅飛得最遠(yuǎn)的飛機(jī)制作(或者老師們自己擅長的也可以)。

  建議一步一步的帶著孩子制作。

  四、做好以后就可以讓孩子們試飛(10分鐘)

  試飛后集合,探討飛行的效果,可以說一說是什么原因。

  五、改進(jìn)、設(shè)定目標(biāo),舉行班級紙飛機(jī)比賽(30分鐘)。

  六、中級班和提高班酌情考慮增加彈射項目(利用橡皮筋彈射)(20分鐘)

  七、回教室內(nèi)頒獎、小結(jié)(10分鐘)。

  《紙飛機(jī)》教案 篇10

  活動設(shè)計背景

  紙是日常生活中常見的一種物品,幼兒平時接觸過,很熟悉,也知道它的用處處,扁扁的紙片為什么會飛起來了!

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒自主探索紙為什么會飛起來的方法,激發(fā)幼兒對紙?zhí)剿鞯挠?/p>

  2、發(fā)展動手操作能力。反復(fù)實踐能力。

  3。體驗探索成功的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1。在折飛機(jī)的時候比容易折對稱,因為幼兒的手很小,還沒有對稱的概念。

  活動準(zhǔn)備

  操作紙若干。展示臺。彩筆一盒。紙制飛機(jī)一個(涂了顏色的).

  活動過程

  一:故事導(dǎo)入:

  1.師:出示紙飛機(jī),告訴小朋友,飛機(jī)很漂亮,但是它看起來不是很高興,告訴小朋友飛機(jī)要在天上飛才會高興的.

  2.提問:飛機(jī)到底想干嗎?怎樣才會飛起來.

  3.大家都在想到底是為什么呢?

  二:幼兒初次探索:

  1、 幼兒依靠輔助工具幫助自己把紙變成能過飛起來的飛機(jī).(教師指導(dǎo))

  2、 涂上自己喜歡的顏色,自己想怎么涂幾怎么涂。

  3、分享探索成果.

  三:幼兒第二次探索:

  1、 看來大家做得都很好,把紙邊成了能夠飛的飛機(jī)。那我們這樣讓它飛起來呢?

  2、 幼兒自由討論。

  3、幼兒自主探索(教師看情況引導(dǎo))

  4、 分享成果。(飛機(jī)可以通過自己的手向上揮動,飛機(jī)就能飛上天了)

  教學(xué)反思

  小朋友表現(xiàn)得真棒, 能夠積極參加,還能過自己探索,思考,小朋友與老師之間喲很好的溝通,老師在教的時候小朋友能夠跟著老師的思路來思考問題,師生關(guān)系很密切,溝通沒有什么障礙,但還是有很多不足的地方,如果下次再上的話一定幫自己現(xiàn)在不足的地方改正過來,不過總的來說這節(jié)課我自己還是比較滿意,但我也希望老師們能給我更多更好的意見。

  《紙飛機(jī)》教案 篇11

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會折疊三角飛機(jī),在玩耍中體驗折紙帶來的樂趣。

  2、能進(jìn)行簡單的裝飾,使飛機(jī)更美麗。

  3、通過制作紙飛機(jī)送給朋友,表達(dá)自己對朋友的情感。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

  活動準(zhǔn)備:

  1、范例一個,水彩筆。

  2、每人一張長方形紙。

  3、幼兒操作材料。

  活動過程:

  1、猜謎語,引入課題。

  一只大鳥真稀奇,只喝油來不吃米;呼嘯一聲沖天起,載客運(yùn)貨飛千里。

  教師:科學(xué)家發(fā)明了飛機(jī)真了不起,可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(jī)(出示范例),你們喜歡嗎?

  2、教師講解示范折疊方法(1)長方形紙一張,長邊和長邊找朋友,對齊壓平。

  (2)展開找到中線,它像一條小河在中間。

  (3)找到一條短邊上的兩個角,向中線折一邊折成一個三角形的形狀。

  (4)找到飛機(jī)尖尖的一個角,向它對面的一條邊彎彎腰,壓壓平,露出一個尖尖小角。

  (5)找到這個尖尖角,回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭,壓壓平,還是露出一個尖尖小角。

  (6)找到中線,對折,飛機(jī)的翅膀合上了。

  (7)用手捏著飛機(jī)的尖頭,兩個翅膀撲下來,向下折壓壓平,飛機(jī)折好了。

  (8)鼓勵幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)提醒幼兒折疊時邊與邊,角與角都要對齊,并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。

  鼓勵幼兒選用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。

  4、對完成作業(yè)的幼兒給予肯定。讓幼兒觀賞各自飛機(jī)上的裝飾。

  5、把裝飾好的紙飛機(jī),送給自己的朋友,表達(dá)自己對朋友的情感。

  活動延伸

  教師帶幼兒去戶外投擲飛機(jī),賽一賽,看看誰的飛機(jī)飛得高,飛得遠(yuǎn)。

  活動反思:

  讓幼兒認(rèn)識飛機(jī)的簡單構(gòu)造和功能,同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看,幼兒在活動中注意力集中,動手操作時積極、投入,最后的展評活動更是把活動推向了高潮,孩子們看著自己折好的飛機(jī),帶著老師獎勵的小獎?wù)路浅8吲d。

  《紙飛機(jī)》教案 篇12

  一個非常簡單的飛機(jī)的折法,通過這個兒童折紙飛機(jī)的折法,調(diào)動兒童原有的經(jīng)驗,激發(fā)兒童折紙的興趣。下面為大家分享了折紙飛機(jī)教案,一起來看看吧!

  活動設(shè)計背景

  本校幼兒多來自農(nóng)村,他們動手能力較差,為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力,也為了培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),設(shè)計了本節(jié)手工課。

  活動目標(biāo)

  目標(biāo):

  1.掌握基本折法。

  2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊

  過程與方法:

  通過活動,教師示范,幼兒動手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。

  情感態(tài)度及價值觀:

  1.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和審美觀

  2.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心。

  3.培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  兩翼對稱的折法。

  活動準(zhǔn)備

  飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個、紙若干,關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。

  活動過程

  1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的外形特點(diǎn)。

  2.出示大范例,引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機(jī)兩翼的折法。

  3.師分步示范折疊方法,重點(diǎn)講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試,師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點(diǎn),體驗成功感,并以小禮物作為獎勵。

  4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。

  5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來飛去,到目的地了,停在飛機(jī)場休息,檢查各部分配置,小朋友們也要像飛機(jī)一樣該休息了,該加油了,那我們也喝點(diǎn)水,休息一下吧,

  6.喝水過程中,師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評,看誰的飛機(jī)最漂亮,飛的最高。

  7.活動在一片歡聲笑語中結(jié)束。

  8.課后活動,回家后請小朋友教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲,一方面復(fù)習(xí),一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。

  教學(xué)反思

  1.教學(xué)過程中充分調(diào)動了幼兒的積極參與,每個幼兒都能完成一件手工作品。

  2.在活動中,幼兒之間互相合作,培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  3.在教學(xué)活動中幼兒動手操作方面我做的還行,但就是一些講解不夠清楚,部分小朋友未達(dá)到較好的教學(xué)效果,在以后的活動課中,我在示范講解時,會請個別小朋友上來試一試,這樣就可以及時了解幼兒的掌握情況,就可以“對癥下藥”了,以取得更好的效果。

  4.通過這節(jié)活動課,我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象,而且他們也喜歡接受新鮮事物,他們對手工課充滿興趣和好奇,以后要多做一些類似的手工課,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

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