幼兒園大班節(jié)日教案《新年賀卡》
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班節(jié)日教案《新年賀卡》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、初步了解賀年卡的用途,嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀年卡。
2、體驗同伴間友好的情感。
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備:
1、精美的盒子里放有各種賀年卡;
2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料;
3、背景音樂《新年好》
活動過程:
一:欣賞賀年卡
1、快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什么?(教師出示精美盒子)
2、幼兒自由回答,教師對孩子的回答進行提升,如孩子回答:是糖果。老師提升:你猜是甜甜的糖果。
價值分析:通過猜禮物的形式吸引孩子,讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。
3、師:看看到底是什么禮物?(出示各種賀年卡)
4、師:知道這些賀卡是用來干什么的?(引導孩子觀察賀年卡上的字‘新年快樂’)
5、小結(jié):原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡,我們還可以說是賀年卡,賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
6、師:看看這些賀年卡有什么不同?你最喜歡哪一張?為什么?
價值分析:通過引導孩子觀察、比較,使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解,為接下來自己動手制作做鋪墊。
二、制作賀年卡
1、師:小朋友想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的朋友?賀年卡應該怎么做呢?(讓孩子說說自己的設(shè)計思路)
2、演示講解幾個鏤空的剪法,如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。
價值分析:對于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點老師適當進行講解,更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。
3、幼兒分組進行賀年卡的制作,教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。
4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上,并寫上自己的名字和電話號碼。
三、互贈賀年卡
將賀年卡送給朋友,鼓勵幼兒用自己的`語言說一句祝福的話。(放背景音樂<新年好>)
價值分析:通過相互間的祝福和贈送,使孩子們體驗同伴間友好的情感,體驗到新年的快樂。
活動延伸:
在區(qū)角活動中繼續(xù)提供材料,滿足孩子的制作欲望,將做好的賀年卡送給更多的好朋友。
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