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小班主題教案泡泡樂

時(shí)間:2022-06-22 15:27:09 教案 我要投稿

小班主題教案泡泡樂

  作為一名教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小班主題教案泡泡樂,歡迎閱讀與收藏。

小班主題教案泡泡樂

小班主題教案泡泡樂1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1﹑鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力﹑反應(yīng)的靈敏度,練習(xí)蹲﹑跑等動(dòng)作。

  2﹑在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂。

  3﹑在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4﹑通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  5﹑樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在地上畫一個(gè)大圓圈﹑泡泡頭飾若干

  活動(dòng)過程:

  1﹑提問導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

  小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個(gè)吹泡泡的游戲!

  2﹑教師說明游戲規(guī)則。

  小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈,站在老師之前畫好的圈上,然后在原地踏步,邊走邊念:"吹泡泡,吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡。"重復(fù)念完數(shù)次后。

  老師說:"泡泡飛高了",小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說:"泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說:"泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說:"泡泡變大了",幼兒又回到原來的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。

  最后老師說:"泡泡破了",幼兒發(fā)出"啪"的聲音然后散開。當(dāng)老師說:"吹泡泡了",幼兒又回來牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn),可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。

  活動(dòng)反思:

  1 這個(gè)游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了,所以他們有已有經(jīng)驗(yàn),我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。

  2 在游戲中,小朋友會(huì)往不同的方向走動(dòng),所以讓他們?cè)靥げ阶撸悦庠斐苫靵y,所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,讓小朋友注意安全。

小班主題教案泡泡樂2

  活動(dòng)準(zhǔn)備兒童

  各色泡泡水若干,吸管若干。

  記號(hào)筆人手一支。

  接泡泡范畫一張。

  活動(dòng)目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  繼續(xù)用多種顏色吹泡泡,用吹泡泡的方法作畫。

  發(fā)展幼兒的想像力,嘗試在圓泡泡的影子上添畫。

  活動(dòng)過程

  一、以“泡泡歌”導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:吹呀吹泡泡,有大也有小,泡泡飛呀飛,咦,泡泡不見了!

  教師邊吹泡泡,邊念兒歌。

  二、出示工具材料,教師演示泡泡畫的過程,并示范進(jìn)行添畫。

  1、師:小朋友,你們還想不想留住泡泡啦?這里有各種顏色的吹泡泡用的水,我們一起來看看有哪些顏色?

  2、師:今天我們又要用新的方法來留住美麗的`泡泡,想看嗎?

  教師演示泡泡畫:

 。1)將吸管一頭蘸上顏色,舔一下。

 。2)對(duì)著紙,輕輕地吹出一個(gè)泡泡,紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

  3、教師進(jìn)行添畫。

  師:圓圓泡泡變變變,瞧它變成了一個(gè)氣球。(教師邊說邊在泡泡上添畫直線)

  師:圓圓的泡泡還會(huì)變成什么呢?(幼兒自由說)

  三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來吹泡泡畫畫。

  要求:

  1、不要總用一種顏色吹,要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

  2、泡泡不要吹的太多,注意不要將泡泡吹到衣服上。

  3、吹好泡泡后幫泡泡變一變。

  幼兒操作,教師指導(dǎo),幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,完成吹畫作業(yè)。

  鼓勵(lì)幼兒大膽想像,變出各種不同的形象。

  四、請(qǐng)幼兒介紹自己的畫。

  請(qǐng)幼兒拿著自己的畫上來講一講:“我把圓圓的泡泡變成了……

小班主題教案泡泡樂3

  設(shè)計(jì)意圖:

  泡泡——是小班孩子的最愛,無論何時(shí),只要提供給他們一瓶泡泡水,他們都會(huì)興奮的哇哇大叫,開始?xì)g天喜地的吹泡泡,但這時(shí)的他們喜歡自由自在、無拘無束的“玩”。為此,我設(shè)計(jì)了主題系列活動(dòng)《泡泡》,通過讓孩子尋找泡泡、吹泡泡、追泡泡、我學(xué)小泡泡、留住泡泡、泡泡變變變……一系列活動(dòng)讓孩子在“玩”中更深入的了解泡泡的秘密,讓活動(dòng)更貼近幼兒,深受孩子的喜愛。

  活動(dòng)一、泡泡在哪里

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、尋找生活中能產(chǎn)生泡泡的物品。

  2、能積極參與尋找泡泡的活動(dòng),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、吹泡泡的工具

  2、將活動(dòng)室布置成超市,放有相關(guān)有泡泡的實(shí)物:肥皂、牙膏和牙刷、啤酒、雪碧、開瓶器、一個(gè)空的透明飲料瓶、一盆清水及沒有泡泡的實(shí)物若干。

  活動(dòng)過程:

  一、以參觀“小超市”的形式導(dǎo)入活動(dòng)。師:今天,我們班的“小超市”馬上就要開張了。我們一起去參觀一下吧。

  帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。教師在幼兒參觀時(shí)提出要求:瞧一瞧,我們的小超市里有些什么?

  二、請(qǐng)幼兒自由猜測(cè),教師根據(jù)幼兒的回答作記錄。

  提問:

  1、你在超市里看到了哪些東西?(幼兒自由回答)

  2、哪些東西會(huì)有泡泡呢?幼兒自由猜測(cè),教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上快速的記錄相應(yīng)的實(shí)物圖。

  三、幼兒自由操作、探索,尋找泡泡。

  師:你覺得什么東西會(huì)產(chǎn)生泡泡,你就去試一下,找一下,看看它到底有沒有泡泡出來。幼兒自由探索,教師觀察幼兒的操作情況。請(qǐng)配班老師重點(diǎn)輔導(dǎo)需要開酒瓶的孩子,幫助孩子開酒瓶。

  四、讓幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),并通過示范得出結(jié)論。

  1、提問:你有沒有發(fā)現(xiàn)哪些東西里有泡泡?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?請(qǐng)幼兒說一說并示范操作。教師根據(jù)幼兒的操作結(jié)果在黑板上相應(yīng)的物品圖下面打“√”或“×”。

  2、教師和孩子共同小結(jié)。

  五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),講述其他的泡泡。提問:想一想,你還在哪里見過泡泡?教師將幼兒的回答記錄下來,并請(qǐng)幼兒回家試一試。

  活動(dòng)二:吹泡泡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意自己嘗試用肥皂水吹泡泡,感知泡泡的大小跟吹的力量有關(guān)。

  2、在吹泡泡活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增添樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、裝水和肥皂若干。

  2、各種小杯等容器每人一份,粗細(xì)不一的吸管若干。

  3、在幼兒洗手環(huán)節(jié)中,有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察搓洗肥皂時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。

  活動(dòng)過程:

  一、出示肥皂和水的杯子,引起幼兒的興趣。

  師:今天,老師給你們帶來了一件禮物,請(qǐng)你猜猜看是什么?(讓幼兒自由猜后教師出示裝有肥皂和水的杯子)

  二、幼兒通過多種方式感知兩者的不同之處。

  1、師:你知道這兩杯是什么水嗎?它們有什么不同呢?

  提供小棒、勺等材料,引導(dǎo)幼兒用(看、聞)等感官,并通過攪拌的方式進(jìn)行探索。

  2、請(qǐng)幼兒說說這兩杯是什么水?并介紹自己區(qū)分方法。得出可吹泡泡、可攪拌出泡泡是肥皂水的結(jié)論。

  三、介紹吹泡泡材料,幼兒嘗試吹泡泡。

  師:肥皂水可以用來吹泡泡,老師知道你們最喜歡吹泡泡了,今天就請(qǐng)你們來吹泡泡,好嗎?

  1、介紹材料:要吹出泡泡,需要什么?(肥皂水,吸管)

  2、幼兒嘗試吹泡泡。

 。1)請(qǐng)幼兒先試一下用吸管能不能吹出泡泡。

 。2)請(qǐng)能吹出泡泡的幼兒示范一下是如何吹泡泡的。

 。3)教師邊講解邊示范吹泡泡的正確方法:用吸管蘸一點(diǎn)肥皂水,吹的時(shí)候要輕輕的吹。

 。4)幼兒再次嘗試吹泡泡。

  四、感知泡泡的大小跟吹的力量有關(guān)。

  1、請(qǐng)幼兒先輕輕的吹泡泡后在用力吹泡泡。(讓幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn):輕輕的吹時(shí)可以吹出大泡泡,用力的吹只能吹出小泡泡。

  2、請(qǐng)幼兒用吸管在肥皂水里用力吹氣,觀察泡泡是怎樣變化的?(讓幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn))

  五、到戶外吹泡泡。帶領(lǐng)幼兒到戶外陽光下吹泡泡,讓孩子觀察泡泡是什么樣子的。

  活動(dòng)延伸:在家找一找還有哪些東西可以制作泡泡水,和爸爸媽媽一同試一試,并作記錄。

  活動(dòng)三:圓圓的泡泡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過探索,知道不同形狀的棒棒吹出的泡泡都是圓形。

  2、樂于參與探索活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、三角形、圓形、正方形、橢圓形形、五角形的吹泡泡工具。

  2、記錄表一張。(見附表)

  3、將活動(dòng)室布置成泡泡王國。

  活動(dòng)過程:

  1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入泡泡王國,導(dǎo)入活動(dòng):

  幼兒邊聽音樂邊進(jìn)入“泡泡王國”。

  師:歡迎小朋友們來到泡泡王國。耶!

  師:剛才,你們看見了什么?它是什么形狀的?(幼兒回答)

  師:你們喜歡吹泡泡嗎?(喜歡)

  2、讓幼兒認(rèn)識(shí)不同形狀的吹泡器。

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