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幼兒園社會(huì)活動(dòng)《我是小小植樹員》優(yōu)秀教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園社會(huì)活動(dòng)《我是小小植樹員》優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)《我是小小植樹員》優(yōu)秀教案 1
設(shè)計(jì)意圖
“植樹節(jié)”是國(guó)家為激發(fā)人們愛(ài)林、造林的情感，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生存環(huán)境，通過(guò)立法確立的節(jié)日�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“要教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)”。因此在植樹節(jié)即將到來(lái)之際，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)讓幼兒在親身種植的過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義以及同伴互助的重要性。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解植樹節(jié)來(lái)源，以及樹對(duì)環(huán)境的重要性；
2.體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；
3.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：了解樹木對(duì)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感
活動(dòng)難點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，幼兒真實(shí)體驗(yàn)植樹，活動(dòng)過(guò)程中要時(shí)刻注意幼兒安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.植樹視頻
2.模擬種植樹木的玩教具
3.小樹苗、澆樹種樹用的鐵鍬鐵桶等若干
4.攝像機(jī)
5.事先選好種植場(chǎng)地
6.設(shè)計(jì)帶有“我是小小植樹員，快樂(lè)種植”“創(chuàng)建綠色家園，從我做起”等標(biāo)語(yǔ)的橫幅并提前掛好。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)：認(rèn)識(shí)植樹節(jié)
1.用提問(wèn)的方式引出植樹節(jié)
師：“什么是植樹節(jié)？植樹節(jié)是哪一天？認(rèn)識(shí)哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種樹木）”
2.播放植樹節(jié)視頻，幼兒觀看后提問(wèn)
師：樹木有什么用？（可以讓幼兒自由討論，再請(qǐng)幼兒回答，教師給予糾正）
3.了解到樹的重要性，引起幼兒對(duì)樹木的興趣。
教師小結(jié)“植樹造林，不僅可以美化環(huán)境，同時(shí)還可以起到防止水土流失，沙塵暴，調(diào)節(jié)氣候等作用所以我們要好好地保護(hù)樹木”
二、學(xué)習(xí)植樹的基本方法
1.再次觀看視頻，師：“剛剛視頻里面的人是怎樣栽樹的？”
2.拿出玩教具模擬種樹，教師示范（先在沙土上挖一個(gè)坑，把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水）
3.分組讓幼兒動(dòng)手操作，3-4個(gè)人一組，教師在旁邊指導(dǎo)。
三、體驗(yàn)植樹
1.教師帶領(lǐng)幼兒去到幼兒園的種植角，按照之前的分組讓幼兒自行排好隊(duì)；
2.教師示范教會(huì)幼兒種植方法，教師示范時(shí)要體現(xiàn)出分工與合作；
A.首先，我們要挖一個(gè)比樹根大一點(diǎn)的`深坑，大小自己判斷；
B.解開束縛在樹苗上的綁繩；
C.先在樹坑中澆點(diǎn)水，把樹苗放入坑里，把樹苗扶正；
D.接下來(lái)往樹坑里面填土了，這時(shí)要注意，填土的時(shí)候稍微把樹苗往上面拉一下，讓樹根能夠徹底朝下，方便扎根；
E.接著用腳將土踩一下，避免有風(fēng)把樹苗刮倒，其次，避免待會(huì)澆水的時(shí)候產(chǎn)生縫隙；
F.然后再次給樹苗澆水，澆水過(guò)以后，記著將樹洞上面鋪上一層薄薄的樹葉或者塑料薄膜，避免雜草的生長(zhǎng)；
3.按照小組分發(fā)種植工具以及小樹苗，讓幼兒自行討論各自的分工；
4.幼兒種植時(shí)，教師要巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在植樹過(guò)程中要注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育；
5.種植完畢后，插上小標(biāo)志，方便以后觀察和照顧。
四、結(jié)束活動(dòng)：
1.種植結(jié)束，讓幼兒回憶植樹的整個(gè)流程；
2.幼兒與自己親手種下的小樹合影留念，并由教師拿到班級(jí)進(jìn)行展示。
五、活動(dòng)延伸：幼兒回家后與爸爸媽媽一起查找一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)樹木的小知識(shí)，并在下一節(jié)活動(dòng)課給其他幼兒進(jìn)行分享。
活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)一開始，用提問(wèn)的方式引出植樹節(jié)，幼兒的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍；觀看完視頻幼兒對(duì)植樹節(jié)、對(duì)樹木對(duì)環(huán)境的作用有初步的了解。在植樹過(guò)程中，部分幼兒把握不好澆水的量，我把原本澆水的大勺子換成澆樹所需量大小的勺子，并告訴幼兒每顆樹只需澆一勺水。基于上一個(gè)環(huán)節(jié)中模擬種樹，有些幼兒已經(jīng)能夠在教師的指導(dǎo)下很好與小伙伴一起分工與合作，動(dòng)手能力也有很大的提高；但有些幼兒還是會(huì)出現(xiàn)自己做自己的情況，我適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)，改善了這一情況。整個(gè)活動(dòng)氛圍良好，幼兒積極活躍。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)《我是小小植樹員》優(yōu)秀教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義，認(rèn)識(shí)到植樹造林對(duì)環(huán)境和生態(tài)的重要性。
2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)他們參與植樹活動(dòng)的興趣。
3.通過(guò)實(shí)際操作，提高幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.樹苗、鏟子、水壺等植樹工具。
2.植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)介紹資料。
3.攝影設(shè)備，用于記錄植樹過(guò)程。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入新課：
通過(guò)展示一些植樹節(jié)的圖片或視頻，引起幼兒的`興趣。
詢問(wèn)幼兒：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？植樹節(jié)有什么意義呢？”
2.知識(shí)講解：
向幼兒介紹植樹節(jié)的由來(lái)和意義，講解植樹造林對(duì)環(huán)境的益處。
展示不同種類的樹苗，讓幼兒了解樹木的種類和生長(zhǎng)特點(diǎn)。
3.植樹實(shí)踐：
將幼兒分成若干小組，每組分配一名指導(dǎo)老師。
指導(dǎo)幼兒正確使用植樹工具，如鏟子和水壺。
讓幼兒親自動(dòng)手挖土坑、種植樹苗、澆水等，體驗(yàn)植樹的樂(lè)趣。
4.互動(dòng)交流：
在植樹過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒相互交流，分享植樹的經(jīng)驗(yàn)和感受。
老師及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
5.總結(jié)反思：
植樹活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，讓他們談?wù)勛约旱氖斋@和感受。
老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。
四、作業(yè)布置：
1.讓幼兒回家后向家長(zhǎng)講述植樹節(jié)的意義和自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)。
2.鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起參與家庭植樹活動(dòng)，培養(yǎng)家庭的環(huán)保意識(shí)。
五、教學(xué)反思：
1.在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注幼兒的興趣和參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
2.在植樹實(shí)踐環(huán)節(jié)，要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外。
3.通過(guò)這次活動(dòng)，希望幼兒能夠真正認(rèn)識(shí)到植樹造林的重要性，并將環(huán)保意識(shí)融入到日常生活中。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)《我是小小植樹員》優(yōu)秀教案 3
【活動(dòng)目標(biāo)】
知識(shí)技能目標(biāo)：讓幼兒了解植樹的意義，知道樹木對(duì)環(huán)境和人類生活的重要性，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的植樹方法。
能力發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，樹立環(huán)保小公民的責(zé)任感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：適合幼兒種植的.小樹苗、鏟子、水桶等植樹工具；有關(guān)植樹節(jié)和樹木作用的圖片或繪本。
環(huán)境準(zhǔn)備：提前選擇合適的種植區(qū)域，確保安全并便于幼兒進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約10分鐘）
以故事、視頻或者PPT的形式引入植樹節(jié)主題，引導(dǎo)幼兒理解為什么要植樹以及植樹的好處。
二、講解示范環(huán)節(jié)（約15分鐘）
教師演示正確的植樹步驟，包括挖坑、放樹苗、填土、澆水等，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
讓幼兒嘗試模仿教師的動(dòng)作，進(jìn)行模擬練習(xí)。
三、實(shí)踐操作環(huán)節(jié)（約30分鐘）
分組進(jìn)行植樹活動(dòng)，每個(gè)小組配備一位老師或家長(zhǎng)志愿者指導(dǎo)。
幼兒親手種下小樹苗，體驗(yàn)植樹過(guò)程，互相協(xié)助完成任務(wù)。
四、總結(jié)分享環(huán)節(jié)（約10分鐘）
鼓勵(lì)幼兒分享自己在植樹過(guò)程中的感受與收獲，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。
引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中繼續(xù)關(guān)愛(ài)樹木，保護(hù)環(huán)境。
【活動(dòng)延伸】
安排定期的照顧小樹活動(dòng)，讓幼兒觀察記錄小樹的成長(zhǎng)變化，形成連續(xù)性的自然教育。
在班級(jí)內(nèi)開展“我與小樹共成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，例如繪畫、寫日記等形式，記錄和展示孩子們與小樹的故事。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)《我是小小植樹員》優(yōu)秀教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)：
讓幼兒了解植樹的意義，知道樹木對(duì)環(huán)境的重要性。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的植樹方法和步驟。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)模擬植樹活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。
通過(guò)角色扮演“小小植樹員”，增強(qiáng)幼兒的角色認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的.良好情感，樹立綠色生活的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：小樹苗模型或圖片、鏟子模型、水壺模型、土壤等道具；有關(guān)植樹過(guò)程的動(dòng)畫或視頻；制作好的植樹步驟海報(bào)。
環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)模擬植樹場(chǎng)景，如布置一片“小樹林”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）： 教師以故事或者動(dòng)畫形式引入主題，講述樹木對(duì)人類生活的重要性和植樹節(jié)的意義。
2.主體活動(dòng)（約15分鐘）：
�。�1）講解植樹知識(shí)：展示植樹步驟海報(bào)，詳細(xì)解釋每一步驟，包括挖坑、放樹苗、培土、澆水等。
�。�2）模擬植樹：讓幼兒分組進(jìn)行模擬植樹活動(dòng)，教師在一旁指導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。
�。�3）討論交流：引導(dǎo)幼兒分享自己在模擬植樹過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，進(jìn)一步理解植樹的意義。
3.結(jié)束環(huán)節(jié)（約10分鐘）：
�。�1）總結(jié)回顧：帶領(lǐng)幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)化植樹的重要性和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
�。�2）延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)分享今天的活動(dòng)，并可以嘗試在家種植一些小型植物。
四、活動(dòng)延伸：
組織一次真正的戶外植樹活動(dòng)（視實(shí)際情況而定），讓幼兒親身體驗(yàn)植樹的樂(lè)趣和成就感，同時(shí)深化他們對(duì)環(huán)保理念的認(rèn)識(shí)。
五、家園共育：
建議家長(zhǎng)在家也能配合幼兒園教育，共同培養(yǎng)孩子熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
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