【精選】安全教案模板匯總9篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的安全教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教案 篇1
一、活動目標
1、了解玩輪滑的安全注意事，學(xué)習(xí)輪滑安全兒歌。
2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規(guī)則。
二、活動準備
1、輪滑護具一套。
2、每位幼兒一盒彩色蠟筆（或水彩筆）。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
三、活動過程
1、教師出示輪滑護具，激發(fā)幼兒的活動興趣。
�。�1）教師出示輪滑護具，請幼兒回答問題。
師：這是什么？
�。�2）請個別幼兒演示穿戴護具。
教師：這些護具穿在哪里？怎么穿？誰愿意上來演示一下？
（3）幼兒邊演示，教師邊組織幼兒討論。
教師：這些護具有什么作用呢？它可以保護小朋友的哪些身體部位呢？
�。�4）引導(dǎo)幼兒做幼兒用書上的涂色活動。
教師：剛才我們已經(jīng)看了護具怎么穿，穿在哪里�，F(xiàn)在請你們把書翻到第16頁，看看圖中的小朋友，請你們把他身上穿的護具涂上自己喜歡的顏色。
�。�5）指導(dǎo)幼兒上色。
2、引導(dǎo)幼兒討論玩輪滑的安全注意事項。
（1）教師：玩輪滑除了要穿戴好護具，還有哪些要注意的問題呢？我們一起來看看書上是怎么說的？
（2）教師引導(dǎo)幼兒仔細觀看書上第16—17頁的內(nèi)容。
（3）幼兒討論并回答，幼兒每回答到兒歌中的一個點，教師就用相應(yīng)語句來進行小結(jié)。（分別是：馬路上，汽車多，千萬別當輪滑地；空曠地方來輪滑，人多方面要統(tǒng)一。）
3、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。
（1）教師：剛才小朋友把玩輪滑要主意的問題都找了出來，誰能把這些注意事項完整地講出來呢？
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩輪滑的安全兒歌。
�、俳處煟河幸皇變焊杈桶淹孑喕⒁獾氖马椂季幜诉M去，我們一起來聽一聽。
②教師完整地朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。③通過提問幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
教師：兒歌先講了什么安全注意事項，后講了什么？
④引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
（3）強調(diào)幼兒玩滑輪的時候要遵守這些規(guī)則。
教師：小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全規(guī)則，那么你們自己玩的時候一定要遵守這些安全規(guī)則啊！
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
安全教案 篇2
一、教學(xué)目的
加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。
二、課前準備
1、前一周，讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。
2、觀看《都是零食惹的禍》。
3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。
4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、教學(xué)過程
啟發(fā)談話，揭示新課
1、同學(xué)們！民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢？今天，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個話題。
希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護目的。
2、分組交流課前調(diào)查所得，各個小組匯報對學(xué)校周圍小攤進行實際調(diào)查的結(jié)果。
學(xué)生交流：
�、倏救獯⒄u翅的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。
②麻辣燙的原料沒洗就直接下鍋，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。
�、酆芏啻b食品沒有找不到產(chǎn)地、商標，有的已過保質(zhì)期④很多飯店廚房的衛(wèi)生極差。
師小結(jié)：大家的眼睛可真亮！發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來欣賞小品《都是零食惹的禍》。
3、觀看《都是零食惹的禍》
主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然捂著肚子大叫肚子痛，送到附近醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)了解，他早上上學(xué)時吃了小攤上的烤腸。
全班討論：
�、龠@位男生得的是什么�。�
�、谒麨槭裁磿。�
4、師引導(dǎo)：
學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。
學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家電話和具體的地址、食品的組成成分和重量等。
5、師：我們大家都知道病從口入，那么我們在食品安全方面都應(yīng)該注意什么呢？
�。�1）、正確洗手，是飲食安全第一步。
�。�2）、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
（3）、不買包裝不完整、標示不明的食品，購買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。盡量購買綠色食品。不吃隔餐食品、牛奶。
（5）、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
四、總結(jié)全文，升華主題。
師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。也表達今后不再亂買零食的決心。通過討論，也知道了如何去識別選購安全的食品，希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。
最后送大家一首童謠：
出示《食品衛(wèi)生安全童謠》生齊讀
食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。
飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。
食品挑選需注意，“三無”食品莫食用。
小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。
過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。
油炸腌制要少吃，健康危害是關(guān)鍵。
飲料、冷飲要節(jié)制，爭取有個好牙齒。
同學(xué)們，要記牢，
食品安全最重要，最重要！
安全教案 篇3
一、導(dǎo)入
上節(jié)課，我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動，還有很長時間是在校外活動，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢?
二、以事論事，讓孩子明白道理
1、郊游、野營應(yīng)該注意的事情有哪些?
�、傩枰獛裁礀|西?
�、趹�(yīng)該穿什么樣的服裝?
③聽從老師指揮，注意安全。
�、芏嗪人�。
⑤游泳、滑冰時注意安全。
⑥去游樂場要有家長或老師帶領(lǐng)。
2、去公園玩要注意安全。
3、在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。
4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩，做游戲時，要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲。
5、遇到危險該怎么辦?
①迷失方向時，該怎么辦?
�、诓簧鞯暨M冰窟里，該怎么辦?
�、郾簧�、貓、狗咬傷該怎么辦?
�、馨l(fā)生骨折是該怎么辦?
�、荼幻鄯洹ⅫS蜂蜇傷后，該怎么辦?
6、遇事冷靜，應(yīng)付對策。
模擬練習(xí)
被壞人跟蹤，怎么辦?
找生表演。
三、總結(jié)：
不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題。
安全教案 篇4
教學(xué)目的：
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。 課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ǘ┙煌ㄖR競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ 黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？ 什么燈亮?xí)r才可以走？
3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？過馬路應(yīng)怎樣走？
4、小學(xué)生過馬路為什么要戴小黃帽？
5、乘車、乘船、乘飛機應(yīng)注意什么？
6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。
�。ㄈ┛茨M表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
�。�2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ㄎ澹┱n外延伸
請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
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安全教案 篇5
教學(xué)目標：
1、知識目標：了解信息安全知識。
2、能力目標：掌握常用的信息安全常識和技能。
3、情感目標：養(yǎng)成信息安全意識和防范習(xí)慣。
教學(xué)重點難點：
危害信息安全的因素，如何保障信息的安全。
教學(xué)素材：
1、各種病毒及防控電腦圖片；
2、網(wǎng)絡(luò)暢通的多媒體教室；
教學(xué)過程
一、課堂引入。
展示一些信息安全方面的案例。
情境：展示ＱＱ留言。
最近一段時間沒有上網(wǎng)了，昨天一上來，看見你一個勁的和很多人在聊天，說話的態(tài)度和語氣似乎不像是你的風格，應(yīng)該不會是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開看看：
教師：請同學(xué)們幫老師拿個決定，要不要打開看看？
學(xué)生：議論，并發(fā)表自己的見解。
教師：作個簡單調(diào)查：打開的缺少信息安全意識。
同時讓學(xué)生認識到什么是信息安全。
二、危害信息安全的因素
請同學(xué)們仔細閱讀一下課本第62頁的《危害信息安全的因素》部分內(nèi)容，讀過之后，各小組進行討論，總結(jié)一下危害信息安全的因素究竟有哪些？
他們的特點是什么？
每組找一位同學(xué)起來發(fā)表本組意見。
教師評價：同學(xué)們總結(jié)的都很不錯
教師講解：
1、計算機病毒的定義：計算機病毒不是微生物，而是一種人為制造的、能夠侵入計算機系統(tǒng)并給計算機系統(tǒng)帶來故障的程序。
2、計算機病毒的特征：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特征。
3、計算機病毒的危害：主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的破壞和對系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性病毒危害較小，一般不會造成嚴重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的內(nèi)存和磁盤空間，降低計算機系統(tǒng)的運行速度，干擾顯示器屏幕的顯示等。惡性病毒則會破壞磁盤數(shù)據(jù)，發(fā)作時會覆蓋或刪除磁盤中的文件，有時甚至?xí)茐挠嬎銠C硬件，使計算機癱瘓，如：CIH病毒可通過多種渠道傳播，發(fā)作后導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰。
三、保障信息安全的措施
教師：既然危害信息的因素有這么多，那我們應(yīng)該怎樣保護好信息的安全那？
學(xué)生：討論對策
教師：
�。薄⒆袷赜嘘P(guān)法律和管理規(guī)定
�。病⒉捎眉夹g(shù)保護措施（如密碼技術(shù)、安裝殺毒軟件、防火墻、使用安全的軟件等）
３、養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣
學(xué)生：能夠明確保障信息安全的措施有哪些。
四、教學(xué)拓展
[案例分析]
20xx年10月5日13時12分，甘肅省臨洮縣太石鎮(zhèn)郵政儲蓄所的營業(yè)電腦一陣黑屏，隨即死機。營業(yè)員向上級報告之后，公安部門立即立案偵察，經(jīng)過一段時間取證，犯罪嫌疑人張少強交待了全部犯罪事實。10月5日，張少強在會寧利用筆記本電腦侵入郵政儲蓄網(wǎng)絡(luò)后，非法遠程登錄訪問臨洮太石郵政儲蓄所的計算機，破譯對方密碼之后進入操作系統(tǒng)，以營業(yè)員身份向自己8月末預(yù)先在蘭州利用假身份證開設(shè)的8個活期賬戶存入了11筆共計83．5萬元的現(xiàn)金，并在退出系統(tǒng)前，刪除了營業(yè)計算機的打印操作系統(tǒng)，造成機器故障。第二天，他在蘭州10個儲蓄網(wǎng)點提取現(xiàn)金5．5萬元，并將30．5萬元再次轉(zhuǎn)存到他所開設(shè)的虛假賬戶上。
五、教后反思
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得了信息安全的重要性，初步懂得了信息安全防范的一些常識，具備了初步的信息安全意識。不足之處學(xué)生對于新鮮取得意識淡薄，防范意識差，再教時應(yīng)充分教育學(xué)生體會信息安全的重要性。
安全教案 篇6
活動準備:
常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等，幼兒用書人手一冊。
活動目標:
1、認識生活中的安全標志,分析標記圖的圖案,了解這些標記的實際意義。
2、通過尋找生活中的安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
3、在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養(yǎng)一定的安全意識。
活動過程:
1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什么?然后分別出示其它標記,引導(dǎo)幼兒認識具體方法同上。
2、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。
-提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。
-請每組幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。
3、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標記。
4、討論:
-生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?
-想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?
5、小組制作標記。
每組選擇一個標記主題,自由分配任務(wù),合作完成。
活動結(jié)束：
把所有物品都整理妥當。
安全教案 篇7
第二課 認識交通標志
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生認識一些交通標志。
2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中�！�
二、教授新課
1、交通信號燈
(1)同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?
(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?
(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的'是什么意思嗎?
(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
(5)我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志
(1)出示幾種交通安全標志讓學(xué)生辨認。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)
(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。
(3)機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認)
(4)非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認)
三、擴展練習(xí)
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志?
2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。
教后反思：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生能認識一些危險標志。了解了這些交通標志的作用，并表示一定要遵守交通規(guī)則。
安全教案 篇8
活動目標：
1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強自我保護意識。
活動準備：
電線一段、插座一個、“電”的標志一個。
“小朋友們，你們知道哪些地方用得到電啊？”朱老師問道�！盁簟㈦婏L扇�！毙“谆卮鹫f。奇奇說：“還有電視、電腦也要用到電�！敝炖蠋熡终堦悵商靵碚f，他回答道：“游戲機。”大嘉嘉想到的是桌子，這答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。這時，朱老師笑著說，“電確實是我們生活中不可缺少的，但它有時會發(fā)脾氣，你們知道嗎？”小白舉手了，他認為人們把電線切斷的時候，電就生氣了。奇奇有別的看法，他說閃電會令電發(fā)脾氣。朱老師在黑板上，畫下了小朋友回答的這些情況。
之后，朱老師出示了三幅圖畫，第一幅大致說一個小哥哥在插了許多插頭的電板上又拉了一條線，第二幅畫了一個小朋友自己去插電，最后一幅展示了有人把收音機的插頭插到電燈泡上。小朋友看明白了之后，朱老師問“你們有沒有做過這些行為？”小朋友都說沒有。“那你們有什么辦法可以提醒人們安全用電？”霏霏說：“把電線拔掉�！薄邦~，跟他們說�！边@是劉項望的提議。小白說：“可以在小區(qū)貼一張紙，上面寫幾個字‘ 電很危險，不要亂玩電’。”朱老師點點頭：“老師也想了個辦法，做了一個標志，提醒人們�！闭f著便出示這個標志---外面是一個黃色三角形，表示警告注意的意思，中間是個閃電的圖形，表示有電危險的意思。
介紹完“電”的標志，朱老師帶著小朋友在教室里逛了一圈，觀察那里需要貼“有電危險”的標志。最后朱老師拿出了她帶來的電插板，介紹給小朋友認識。
聽課有感：
朱學(xué)姐上課總是讓我們覺得很舒服，她的體態(tài)、語言、語調(diào)把握得很好，就像已經(jīng)參加工作的老師那樣。今天的這節(jié)課不是很容易上，對于小朋友而言有一定的難度，但是朱學(xué)姐能夠用貼近小朋友視角的方式來說課，小朋友樂意聽也樂意說，效果很好。最后展示電插板這個環(huán)節(jié)，本來她打算在中間部分就介紹給小朋友的，但是上課時太投入了，沒有想到這一環(huán)節(jié)，所以就留在了最后介紹。
安全教案 篇9
活動名稱：爭做安全小衛(wèi)士
活動目標：
1、學(xué)習(xí)防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識。
2、提高孩子的安全意識。活動準備：交通安全圖片、及踩踏圖片。
活動過程：
一、活動開始。
教師：劉老師今天帶來了一些圖片，我們看看！（教師讓幼兒觀看圖片）
教師：看完了圖片，你從圖片中看到了什么？你感覺怎么樣？（請幼兒說說自己看完圖片后的感受。）
教師小結(jié)：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完后感覺特別的難過，就是因為許多的不小心，所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會保護自己。
二、了解安全知識，教育幼兒平時需要注意的事項。
1、了解預(yù)防踩踏的方法。
�。�1）教師：（出示擁擠的圖片）這張圖片上的人怎樣？（擠在一起）這樣擠在一起會有什么樣的后果呢？（出示受傷的圖片）那他們怎么會受傷？我們應(yīng)該怎么做呢？當有擁擠人群時該怎么做呢？
教師小結(jié)：發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
�。�2）教師：出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？
教師小結(jié)：在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己;當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
�。�3）教師：平時我們上下樓梯該注意什么呢？
教師：平時我們在上下樓梯時候，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。
2、出示交通安全標志。
教師：這些圖片你們還記得嗎？都是什么標志？我們一起來看看。平時我們在出門的時候看見這些標志應(yīng)該怎么做呢？（按標志的行駛）平時你們都是乘坐什么交通工具出門呢？我們乘坐這些交通工具的時候要注意什么？
教師小結(jié)：平時我們在過馬路的時候要按交通標志來行駛，在做公交車的時候一定要抓好把手，要和大人一起;還要系好安全帶，不在車廂內(nèi)亂走，不把頭探出窗外。
3、防溺水的安全知識。
教師：夏天的時候，你們最喜歡什么活動？（游泳）游泳時候我們要注意什么呢？
教師小結(jié)：夏天快到了，熱的時候我們都會想到水，平時在游泳的時候一定跟著大人，在大人的看護下才能去玩，并且玩的時候要帶好救生圈。平時我們在家里浴缸里洗澡的時候，不能獨自躲在浴缸里玩水。
4、食物中毒安全知識。
教師：現(xiàn)在是春季了，春季是細菌繁盛的季節(jié)，春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了，發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細菌，未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出參觀、實習(xí)、旅游購買飲料、食品時，一定要購買有注冊商標、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個體攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇等不要亂吃。
三、活動結(jié)束。
教師：今天我們了解到這么多安全知識，要把它運用到平時的生活中，不管什么時候，我們都要學(xué)會怎樣來更好的保護自己，安全第一。
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