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幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小老鼠和落葉》含反思

時(shí)間:2022-07-04 17:29:18 教案 我要投稿

幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小老鼠和落葉》含反思

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小老鼠和落葉》含反思,歡迎大家分享。

幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小老鼠和落葉》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,知道秋天樹(shù)葉會(huì)自然地從樹(shù)上落下來(lái)。

  2、樂(lè)意在集體面前大膽的講述,學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"。

  3、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅之情。

  4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  5、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制PPT課件FLASH動(dòng)畫(huà)

  2、樹(shù)葉若干、垃圾桶、掃把、簸箕、抹布等勞動(dòng)工具。

  3、背景音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分:

  1、師:在圖片上你看到了什么?

  2、大樹(shù)下有一間小房子,里面住著誰(shuí),他們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來(lái)欣賞故事《小老鼠和落葉》。

  二、結(jié)合PPT課件,幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)正確的使用詞語(yǔ)。

  1、教師講述故事前半部分,提問(wèn)幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

  (1)故事的名字叫什么?

 。2)小老鼠們一家住在什么地方?

 。3)鼠媽媽為什么說(shuō)小老鼠們長(zhǎng)大了?

 。4)鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜剑?/p>

  2、播放ppt課件第2頁(yè)。

 。1)、它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?

  鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"并進(jìn)行模仿

 。2)、打掃干凈后,小老鼠的的心情怎么樣?它們說(shuō)了一句什么話?

  3、播放ppt課件第3頁(yè)。

  師:"呀,小老鼠們?cè)趺蠢玻?"他們?yōu)槭裁磿?huì)吵架呢?"幼兒觀察小老鼠表情動(dòng)作,嘗試進(jìn)行模仿。

  4、播放ppt課件第4頁(yè)。

  師:"多出來(lái)的樹(shù)葉是從哪里來(lái)的?

  幼兒猜測(cè)樹(shù)葉有多出來(lái)的樹(shù)葉的原因,并學(xué)習(xí)老鼠媽媽說(shuō)的話。

  5、播放課件,完整欣賞故事。

  三、幼兒參與打掃教室,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅之情。

  1、師:小朋友們你們也長(zhǎng)大了,你們?cè)诩規(guī)蛬寢屪鍪虑閱?怎么做的?/p>

  我們的教室有點(diǎn)亂了,老師想請(qǐng)小朋友們幫忙打掃干凈,好嗎?

  2、師:"坐在干凈的教室里你的心情怎么樣?你剛才做了什么事情,是怎么做的呢?

  四、游戲"大風(fēng)和樹(shù)葉"

  師:我們跟著音樂(lè)一起來(lái)玩?zhèn)游戲吧!

  活動(dòng)反思:

  1、在前幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,幼兒的反映較為積極,興趣也比較高,但由于問(wèn)題提的較多,有點(diǎn)拖沓,導(dǎo)致到最后的'一個(gè)環(huán)節(jié),有部分幼兒已經(jīng)開(kāi)始坐不住了,提問(wèn)題要精煉,有些沒(méi)有必要的問(wèn)題可以刪去,要考慮到幼兒注意力集中的時(shí)間只有3——5分鐘,可以通過(guò)變換提問(wèn)的方式去形式去激起幼兒的注意力。

  2、在第一遍講述故事的時(shí)候,由于緊張忘記說(shuō)題目,導(dǎo)致提問(wèn)的時(shí)候提了兩個(gè)較細(xì)節(jié)的問(wèn)題。幼兒在第一遍聽(tīng)完故事后較難回答此類(lèi)細(xì)節(jié)問(wèn)題。還有講故事的速度仍可再放慢些。

  3、教具掛圖可能畫(huà)的太小,坐最后排的幼兒不是很看的清楚,需要努力去看,就可能導(dǎo)致后排幼兒的積極性與前排幼兒相比較低。掛圖畫(huà)面的大小應(yīng)該適合每個(gè)幼兒看清楚。

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