幼兒園綜合活動(dòng)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園綜合活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園綜合活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)作品表達(dá)的情感。
2、喜歡善良的小美人魚(yú)，并進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
3、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水彩筆、油畫棒、畫紙等繪畫材料。
2、幼兒用書(shū)第2冊(cè)第17~30頁(yè)。
3、語(yǔ)言磁帶或CD。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)作品表達(dá)的情感。
喜歡善良的小美人魚(yú)，并進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。
1、教師講述故事，幼兒傾聽(tīng)。
2、討論：故事里有誰(shuí)?說(shuō)了一件什么事?小人魚(yú)為什么要變成人?小人魚(yú)最后怎么樣了?
二、再次欣賞故事，體驗(yàn)作品表達(dá)的情感。
1、播放配樂(lè)故事，幼兒再次欣賞。
2、欣賞后說(shuō)一說(shuō)：喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?
三、繪畫表現(xiàn)。
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：腦海中的美人魚(yú)是什么樣子的?
2、幼兒創(chuàng)作，畫出自己想象中的美人魚(yú)。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒將創(chuàng)作的美人魚(yú)展示出來(lái)，相互欣賞、介紹。
2、在閱讀區(qū)閱讀幼兒用書(shū)，互相講述故事。
3、在表演區(qū)播放配樂(lè)故事，幼兒跟隨錄音講述或表演
幼兒園綜合活動(dòng)教案2
目的要求
會(huì)躲閃跑，提高動(dòng)作的靈活性。
學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制尾巴若干
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：選擇適宜，安全的活動(dòng)場(chǎng)地
詳見(jiàn)第二階段的第二次指導(dǎo)
體育游戲：《猴子揪尾巴》
1、師以游戲的口吻帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
2、師介紹游戲的玩法：將自制的尾巴塞在幼兒身后的褲腰上，幼兒兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，數(shù)到三時(shí)開(kāi)始左右躲閃，相互抓對(duì)方的尾巴，先揪下來(lái)的為勝者
3、交代規(guī)則：不能推拉對(duì)方
4、幼兒游戲，師觀察指導(dǎo)
5、放松活動(dòng)：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作入室
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
幼兒園綜合活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)9的分解，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結(jié)果。
2、在探索操作活動(dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的遞增遞減的關(guān)系。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作和探索的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道9分成兩份可以有8種分法
難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的遞增遞減的關(guān)系
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：小猴9只、繩子兩條、算式卡片
2、學(xué)具：小猴若干、記錄卡、操作練習(xí)
活動(dòng)過(guò)程：
(一)復(fù)習(xí)8的加減：開(kāi)火車
玩法：師：我的火車就要開(kāi)，幼：幾點(diǎn)開(kāi)?老師出示一算式卡片：請(qǐng)你猜猜看?幼：16=7你的火車7點(diǎn)開(kāi)。
時(shí)速度由慢到快，由集體到小組、個(gè)人。
(二)學(xué)習(xí)9的組成
1、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。(啟發(fā)幼兒積極動(dòng)腦)
師：我們的火車來(lái)到了雜技團(tuán)，今天小動(dòng)物們正在排練，看9只小猴正在爬繩，不過(guò)只有兩條繩小猴們應(yīng)該有幾種爬的.方法?應(yīng)該怎樣爬?
2、幼兒動(dòng)手操作。
(1)介紹操作要求。
(2)分組進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示幼兒的記錄卡。
師：你用什么方法分的?哪種分發(fā)更好?引出遞增遞減。
4、做小小訓(xùn)獸師，指導(dǎo)小猴爬繩。
(1)教師說(shuō)幼兒動(dòng)手操作。
(2)幼兒之間互相說(shuō)互相操作。
5、通過(guò)操作練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)9的分解。
師：剛才我們幫小猴爬繩的時(shí)候，我們小朋友發(fā)現(xiàn)了9的八種分法，小朋友真聰明�，F(xiàn)在小兔的媽媽想我們小朋友幫個(gè)忙，小兔在 學(xué)了9的組合，可還是不會(huì)做，請(qǐng)我們小朋友做給他看，你們?cè)敢鈫?
(1)出示操作材料，介紹做法。(強(qiáng)調(diào)幼兒的坐姿以及書(shū)寫姿勢(shì))
(2)幼兒做，教師指導(dǎo)。
師：做完后請(qǐng)爸爸媽媽檢查，檢查對(duì)了再交給我，我送給小兔媽媽，讓她的孩子看看。
八、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園綜合活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。
2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桌子1張，平衡木1個(gè)，小盆一個(gè)，桃子圖片若干。
玩法：
1、熱身運(yùn)動(dòng)。(太陽(yáng)公公起得早，我們一起做早操)
2、導(dǎo)入：
介紹新朋友——小猴子游戲
1、鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，跑到樹(shù)下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲游戲
2、鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹(shù)下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。
游戲3：鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹(shù)摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨(dú)木橋，爬到高高的梯子上(大樹(shù)上)摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。
幼兒園綜合活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲情景中，嘗試比較自己和同伴的身高，感知身高和買票的關(guān)系。
2、初步了解生活中有關(guān)買票的規(guī)則。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、黑板兩塊、操作材料人手一份(身高卡、代用卷、膠棒)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師："我們都生活在揚(yáng)州，揚(yáng)州有許多美麗的地方，看看這是哪兒?(播放課件：文昌閣，對(duì)了，這是文昌閣，它位于揚(yáng)州市中心，是揚(yáng)州標(biāo)志性建筑。"
師："看看這是什么地方呀?(播放課件：五亭橋)，五亭橋又叫蓮花橋，是揚(yáng)州瘦西湖里的一個(gè)景點(diǎn)。"
師："再看看這又是什么地方?(播放課件：茱萸灣公園)，你們都認(rèn)識(shí)呀，去過(guò)沒(méi)有?有的小朋友去過(guò)，有的小朋友沒(méi)有去過(guò)，不要緊，今天老師就要帶你們?nèi)ボ镙菫彻珗@玩一玩。"
二、買票
1、了解120厘米標(biāo)線。
師："要去公園我們等坐交通工具，坐什么交通工具呢?我們來(lái)看一看，這是什么車?(播放課件：公共汽車)，那公交車上這樣的東西，你們見(jiàn)過(guò)嗎?你覺(jué)得這是什么?(播放課件：扶手)，那你們發(fā)現(xiàn)扶手上有什么特別的東西?(幼兒說(shuō))那扶手上這條銀色的標(biāo)線有什么用呢?(幼兒說(shuō))"師小結(jié)："原來(lái)這條標(biāo)線是來(lái)測(cè)量我們的身高的。"
師："那為什么要測(cè)身高呀?"師："如果坐車時(shí)身高達(dá)到了這條標(biāo)記就需要買票，如果不到這條標(biāo)線就不需要買票了。"
師："那這條標(biāo)線表示多少厘米呢?(幼兒說(shuō))，到底是多少厘米呢?我們來(lái)看一看(播放課件：120厘米)。"
師小結(jié)："原來(lái)坐車時(shí)身高在120厘米以上就需要買票，身高在120厘米以下就不需要買票，也就可以免費(fèi)坐車了。"
2、比身高。
(1)師："昨天你們老師已經(jīng)和你們共同制作了身高卡，拿出你們的身高卡，和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你的身高是多少?在比一比?(幼兒相互討論)誰(shuí)來(lái)告訴大家你的身高是多少?"(幼兒說(shuō))師："小朋友們都很棒，都知道自己的身高，那你覺(jué)得你需要買票嗎?為什么?你呢?為什么?"(個(gè)別幼兒說(shuō))師小結(jié)："原來(lái)他的身高在120厘米以上就需要買票，他的在120厘米以下就不需要買票了。"師："這里有兩塊黑板，這塊黑板是需要買票的，這塊黑板是不需要買票的，看看你自己的身高卡，應(yīng)該貼在那塊黑板上，上來(lái)試一試。"
(2)檢查作業(yè)。師："我們來(lái)看看你們的身高卡，先看這塊黑板，這塊黑板上是貼需要買票的，那他的身高一定在120厘米以上?他們貼的對(duì)嗎?再看看這里的身高卡都是不需要買票的，也就是身高要在120厘米以下，貼的對(duì)嗎?"發(fā)現(xiàn)。師："看看這個(gè)小朋友的身高正好是120厘米，那你們覺(jué)得他需要買票嗎?師："老師告訴你們，身高只要達(dá)到120厘米就需要買票了。"
3、介紹其他交通工具的買票規(guī)則。
師："公共汽車是需要買票的，還有什么地方也需要買票呢?(播放課件：地鐵)，這是什么?地鐵是軌道交通，它的標(biāo)志是什么?(播放課件：120厘米以下免票)，你們認(rèn)識(shí)嗎?免票是什么意思?和剛才公交車的要求一樣嗎?"師小結(jié)：身高在120厘米以上就需要買票，身高在120厘米以下就不需要買票，也就是免票了。"
三、游戲：買票
(1)、解讀公園買票規(guī)則。
師："下了車，我們就到公園了(播放課件：茱萸灣公園)，進(jìn)入公園，我們首先要干什么?(播放課件：排隊(duì)買票)，那到公園買票又有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?(幼兒說(shuō))(播放課件：120厘米標(biāo)線)。"師："120厘米標(biāo)線是什么意思?(幼兒說(shuō))，我們來(lái)看看它的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么?和你們說(shuō)的一樣嗎?(播放課件：120厘米以下半票)這是什么意思?什么是半票?(幼兒說(shuō))，那我們來(lái)看看全票是多少錢?(播放課件：票價(jià)：10元)，再想一想，全票是10元，那半票是多少錢?(幼兒說(shuō))，對(duì)不對(duì)?"師小結(jié)："原來(lái)半票的意思就是取原來(lái)門票價(jià)錢的一半，知道了嗎?那茱萸灣公園120厘米以上的游客需要買什么票?多少錢?120厘米以下的有游客需要買什么票?又多少錢呢?原來(lái)公園買票的標(biāo)準(zhǔn)和公交車買票的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。"
(2)、幼兒操作買票。
師："現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們?nèi)ベI票，在后面的桌上有許多5元、10元的代用卷，等一會(huì)兒請(qǐng)你們拿著自己的身高卡，把這個(gè)代用卷貼在身高卡的下面，你要想清楚，你要貼全票還是貼半票?聽(tīng)清楚了嗎?好，上來(lái)拿下你的身高卡去買門票。(幼兒操作，教師指導(dǎo)并提醒要求)。"檢查作業(yè)。
師："我們來(lái)看看買全票的和買半票的對(duì)不對(duì)?先看看買半票的需要多少錢?對(duì)不對(duì)?全對(duì)了，等一會(huì)兒我們可以進(jìn)去玩了。再來(lái)看看買全票的，對(duì)不對(duì)?你們發(fā)現(xiàn)了嗎，有兩種不一樣的方法，為什么會(huì)有兩種不一樣方法?(幼兒說(shuō))"。
師(播放課件)："原來(lái)買半票需要5元錢，買全票需要10元錢，也可以用兩個(gè)5元錢去買全票。"
師："我們買好了票，現(xiàn)在可以進(jìn)茱萸灣公園玩了，我們出發(fā)吧!"
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
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